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文档简介

记承天寺夜游苏轼学习目标1.疏通文意，积累字词；2.品味语言，熟读成诵；3.体会作者的复杂情感。

元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡；月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

记承天寺夜游苏轼听读：读准下列字音

suì

zǎo

xìng

xiānghéng遂藻荇相与交横注意朗读节奏1.念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。２．怀民亦未寝，相与步于中庭。３．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。∕∕∕读顺：∕∕∕∕∕读懂：

结合注释，疏通文意；并把不理解的地方标识出来。1.解释下列词语。户：

欣然：念：遂：相与:交横：盖：但：门高兴的样子想到就一起交错纵横原来只◊庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。◊但少闲人如吾两人者耳。2.翻译下列句子：院子里像充满水一样澄澈透明，水中的水藻和荇菜交错纵横，原来是竹柏的影子。只是少了像我们俩这样的闲人罢了。3.概括本文写了一件什么事？（提示：时间；地点；人物；事件。）（

元丰六年十月十二日夜，“我”和张怀民一起在承天寺的庭院中赏月。）

赏读：作者夜游时欣赏到怎样的月色呢?庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也.步于中庭，我仿佛看到（听到、摸到、嗅到……）___________________———————————————。（调动感官，合理想象。如动静、明暗、视觉、听觉、味觉及心中的感觉。）解读心境：请划出相关语句，并结合背景，联系全文，说出你的理解。知人论事：

元丰二年（１０７９年），苏轼因对新法持有不同意见，被网罗罪名，投入监狱．四个多月后，贬为黄州团练副使．官衔上还加了：“本州安置”字样，不得签署公事，不得擅离安置所，实际上跟流放差不多

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