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文档简介

这是什么声音？听部编本四年级语文下册4*

三月桃花水作者简介

作家名片：刘湛秋，1935年出生，安徽芜湖人。当代诗人、翻译家、评论家。

主要作品：诗集《生命的欢乐》，散文诗集《遥远的吉他》等。知识备查

桃花水：也称桃花汛，指桃花盛开时江河里暴涨的水。我国江淮地区有谚语：“发尽桃花雨，必是旱黄梅。”即桃花盛开时，雨水偏多，预兆当年梅雨季节雨水稀少。字词学习qǐhètán绮丽应和谈心左右结构整体感知朗读课文，说说课文可以分为几部分？

第一部分：（1）总领全文，概括写三月桃花水给作者的总体感受。

第二部分：（2—6）从声音和光芒两个方面具体描写三月桃花水。

第三部分：（7）总结全文，表达作者对桃花水、对春天和大自然的热爱之情。课文讲解

是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

课文开头的两个问句有什么作用？

这两个问句不仅总起了全文，还与后文内容相互照应。前一个问句照应第3—4自然段，后一个问句照应第5—6自然段。

第2自然段中说“一千朵桃花”“一万个小酒窝”，句中的数字是确数吗？

“一千朵”和“一万个”是概数而不是确数，意思是非常多。课文是按照怎样的思路和结构来写三月桃花水的？

课文先概括写三月桃花水给人的总体感受，再从声音和光芒两方面进行具体描绘，最后总结全文。全文是按“总—分—总”的结构方式来写的。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；作者为什么会这么写？

“裹着白云”说明燕子飞得极快，人们视线的挪移赶不上它飞行的速度；也因为蓝天和白云的色彩明丽，燕子飞过，人们脑海中还留着白云的印象。

读完全文，三月桃花水给你留下了怎样的印象？你体会到作者表达了怎样的思想感情？

三月桃花水声如音乐，清如明镜。从中我能体会到作者对春天美丽景色的深深喜爱与赞美之情。主旨概括

课文通过诗一般的语言和生动形象的描写，赞美了三月桃花水美妙的声音和迷人的光芒，表现了春水的可贵，抒发了作者对春天和大自然的热爱之情。课后作业1、朗

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