部编版六年级语文上册 少年闰土 教学课件

部编版六年级课件少年闰土

01课文背景介绍目录02字词学习03课文赏析04课后知识课文背景介绍添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字01课文背景知识CLICKTOADDCAPTIONTEXT鲁迅(1881—1936)1881年9月25日诞生于浙江省绍兴城里一个破落的封建士大夫家庭，原名樟寿，后改名树人，字豫才，“鲁迅”是发表《狂人日记》时开始用的笔名。中国现代伟大的文学家，翻译家和新文学运动的奠基人。《狂人日记》、《孔乙己》、《药》等显示了文学革命的实绩，奠定了新文学的基础；杰作《阿Q正传》的发表，为新文学历史树立了一座丰碑，对中国作家和世界作家产生了巨大影响。他卓越的文学成就，不仅丰富了中华民族的文化艺术宝库，而且也是对世界文学的巨大贡献。鲁迅是世界文坛上最有成就的作家之一。作者介绍课文背景知识CLICKTOADDCAPTIONTEXT创作背景短篇小说《故乡》的素材，是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，但它深刻地概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，与同族十多户人家共同卖掉新台门故宅，带着母亲、三弟及家属来到北京。课文背景知识CLICKTOADDCAPTIONTEXT这次回到乡间，幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十，已是满脸皱纹，形容憔悴，讲述了“农村做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四回”的悲惨处境，引起了鲁迅深切的同情。后来，鲁迅将这次回乡的经历，艺术地再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。创作背景课文背景知识CLICKTOADDCAPTIONTEXT人物介绍少年闰土：是鲁迅笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢、聪明能干、见多识广、害羞的农村少年的形象。“我”：是一个少爷，幼年时家境不错，后家境开始衰落，长大后因此离开家乡出外打拼。在步入中年后返乡，准备接走家人。字词学习添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字02字词学习CLICKTOADDCAPTIONTEXT便是：就是。如许：如此。单知道：只知道。无端地：没有原因地。先前：以前。素：向来。字词学习CLICKTOADDCAPTIONTEXT装弶：弶，捕鸟的用具。装弶，就是把弶装置好，用来捉鸟。其间：那中间。其，那。本课指西瓜地里。值年：同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮

到谁准备的那一年，就叫值年。字词学习CLICKTOADDCAPTIONTEXTniǔkuàchútào扭胯厨套字词学习CLICKTOADDCAPTIONTEXTwèichùcuànyùn猬畜窜韵课文赏析添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字03课文赏析CLICKTOADDCAPTIONTEXT摘录描写闰土外貌的句子。再用一段话写一个人的外貌。紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。课文赏析CLICKTOADDCAPTIONTEXT倩倩不到两岁，胖墩墩的。红朴朴的脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫子朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。例院子里走出一个外国小女孩，她披着一肩金黄色的头发，碧蓝碧蓝的大眼睛，长长的睫毛，苹果似的小脸，身穿一条浅蓝色的连衣裙，脚穿一双红皮鞋。她调皮地眨了眨眼睛，冲我友好地笑了笑，她这一笑，脸蛋上露出了两个小酒窝，嘴角向上翘起，活像一个洋娃娃。例课文赏析CLICKTOADDCAPTIONTEXT思考“闰土”是谁，他和“我”是什么关系？文中作者眼中的闰土是一个怎样的人?课文通过哪些场景体现人物性格?课文赏析CLICKTOADDCAPTIONTEXT我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有知道──只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。句中的两个破折号有什么作用？课文赏析CLICKTOADDCAPTIONTEXT这句话中的两个破折号是起补充说明的作用。“无端”一词是“没有理由，没有根据”的意思。整句的意思是说“我”不仅那时，就是现在也都不知道猹是一种什么动物，只是主观上认为它的样子像狗而且很凶猛。课文赏析CLICKTOADDCAPTIONTEXT我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。“素”，向来的意思。“新鲜事”是指闰土对“我”讲的那许多关于农村、海边的事，这些事“我”从来都不知道，所以感到新鲜。“如许”是“如此”“像这样”的意思。句子从两个方面述说这些新鲜事：一是海边有如此多的五色的贝壳，二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。“我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。课文赏析CLICKTOADDCAPTIONTEXT他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。这是“我”抒发感想的句子。“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。这句话的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。课文赏析CLICKTOADDCAPTIONTEXT①其间：其中。②猹：鲁迅小说《故乡》提到的一种像獾的野兽，喜欢吃瓜。毛一般灰色，腹部和四肢黑色，头部有三条白色纵纹。趾端有长而锐利的爪，善于掘土，穴居在山野，昼伏夜出。脂肪炼的獾油用来治疗烫伤等。也叫做獾。作者1929年5月4日给舒新城的信中说“‘猹’字是我据乡下人所说的声音，生造出来的，……现在想起来，也许是獾罢。”③值年：同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年，就叫值年。④祭祀：节日或每逢祖先生辰忌日，人们向神或祖先献供品，行礼，表示崇敬并祈求保佑。⑤五行：指金、木、水、火、土五种物质。迷信的人利用五行相克相生的道理来推算人的命运。文章一开始已经提到了闰土是闰月生的，五行缺土，所以起名叫“闰土”，表示五行齐全。⑥装弶：弶，捕鸟的用具。装弶，就是把弶装置好，用来捉鸟。这里是指捉鸟的动作。⑦许下愿心：即许愿。迷信的人对神佛有所祈求，许下某种酬谢。也借指事前答应对方将来给以某种好处。⑧竹匾：一种边较浅的圆形竹器。⑨秕谷：干瘪的谷子。⑩跳鱼儿：指弹涂鱼，体长约10厘米，稍侧扁，浅褐色，栖息于海滨滩涂，常出水跳跃，上陆觅食，用最终弹出的水弹来捕食，可食用。中国南北沿海都有出产。[课后知识添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字04课后知识CLICKTOADDCAPTIONTEXT阅读鲁迅的小说《故乡》，与同学交流阅读体会。介绍你的同学。写一写童年趣事。同学们下课25少年闰土六语上统编第1课时

我国有一位大文豪，他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直立着，浓密的胡须成一个“一”字……你们知道他是谁吗？新课导入

鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。他是伟大的文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，以及大量杂文等。人物简介课时目标：1.会写“郑、拜”等12个生字，理解重点词语的意思。2.体会闰土在“我”心中的形象，并在此基础上有感情地朗读课文，背诵第1自然段。写作背景

《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》，是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，它深刻地反映了辛亥革命前后中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史和社会风貌。

1919年12月，鲁迅将这次回乡的经历艺术性地再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。01读准字音，读懂词语，读通句子。02“我”和闰土之间发生了哪些故事呢？初读感知齐读生字词闰土祭祀郑重正月拜祭收租毡帽怕羞竹匾撒下秕谷缚鹁鸪獾猪刺猬伶俐猹rùnbàizūbǐbógūchásìzhèngzhēng窜zhānbiǎnsǎfùhuānlíngcuàn会写字郑拜租厨毡羞缚猬伶俐温馨提示书写时注意生字的占格哟！撒窜书写指导羞“羞”字的“”三横间距要均匀，长撇伸展，“丑”略扁，底横长，注意笔画顺序。辨字识记害羞

羞涩差别阴差阳错书写指导拜“拜”字左部的竖撇不要写成竖，右部四横间距均匀，末横较长。辨字识记拜访拜托澎湃汹涌澎湃书写指导缚“缚”字左部起笔稍低，右部的上边注意笔画，不要漏写一点。“寸”的横稍长。辨字识记束缚作茧自缚拼搏

博采众长书写指导窜“窜”字上部的“穴”扁，下部的“串”长，“串”两个“口”上小下大，两个“口”写宽扁。辨字识记逃窜流窜串通上蹿下跳祭祀词语解释旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示崇敬并求保佑。值年同族的家人在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年就叫值年。无端没有由来地，无缘无故地。郑重——（）伶俐——（）郑重词语解释严肃认真。秕谷不饱满的稻谷或谷子。伶俐聪明，灵活。如许如此，像这样。写近义词：庄重机灵段落层次第一部分（1）写“我”记忆中少年闰土月夜看瓜刺猹的场景。第二部分（2～5）交代了“我”和闰土认识的缘由，以及初次相识的情景。第三部分（6～18）写了“我”与闰土相处的过程，重点写闰土给“我”讲述雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿的趣事。第四部分（19）写“我”和闰土的分别与友谊。课文解读在“我”的记忆深处，有一幅美丽而神奇的图画。文中是怎么描写的？

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。“天空、圆月、沙地、西瓜”与“深蓝、金黄、碧绿“相配合，描绘出一幅优美的月夜田园景象，为闰土的出现作铺垫。