快速心电图入门课件

快速心电图入门1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月掷人去，有志不获骋。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黄发垂髫，并怡然自乐。快速心电图入门快速心电图入门1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月掷人去，有志不获骋。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黄发垂髫，并怡然自乐。的列(一)心电图各波段的组成(3波3期)1、P波2、PR间期3、0群4、ST段5、T波6、Q-T间期一、在农村小学开展美术手工课的重要性（一）提高素质教育水平，培养学生审美观念和审美能力在广泛提倡素质教育的今天，倡导新课程改革的当下，作为艺术教学工作中占据很大比重的美术课程越来越受到广大学生与家长的关注与青睐，因此推进现代美术课程改革刻不容缓。美育在培养全方面发展的高素质人才的作用显得尤为重要，因为它可以培养学生正确的审美观念和审美能力，塑造学生认识美、创造美的能力。美育具有示之以形的形象性、动之以情的情感性和寓教于乐的愉悦性，这是其他教育所不能取代的。关于美术新课程标准中已经明确规定：美术学习要从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。而现代美术新课程改革中关于手工制作教学对于学习美术课程小学生来讲，能够充分调动学生的学习积极性发挥他们的主观能动性，提高学生的动手实践的能力，培养学生的发散性思维与创造力，充分发挥学生的空间与艺术的思维想象力，提高学生的艺术鉴赏力与审美力。所以美术课程与手工课程是紧密相连的。（二）利于培养学生的思维能力和动手能力小学美术的手工制作教学最独特的魅力就在于，它够让学生的手脑结合，很好地培养学生的创造性思维能力。因为动手能力和思维能力之间存在很强的联系，如果学生的动手动脑能力得到一定的培养，学生的心智发育会更加健全，有利于其以后的学习和发展。据心理学研究表明，儿童的思维活动是首先从动作开始，如果将动作与思维分开，那么儿童的大脑将不能很好地发育。这些都说明了动手能力的培养在学生创造性思维培养过程中的重要作用。而美术手工课刚好能够让学生的动手能力得到充分的发展，学生通过头脑的构图，再亲自动手将其实现，在这个过程中学生的发散性思维会变得更加的活跃，其想象力也得到了大大提升，创造力也会喷涌而出。（三）塑造学生良好的道德品质和坚强意志力手工制作的锻炼可培养出一个人的自信心与坚强的意志力。因为任何手工制作的过程都需要经过动脑、动手，还要坚强的意志力，艺术作品能够充分体现出一个人的思维方式和个人素质。在制作中，经验丰富的教师能够发现学生思维的亮点以及主要兴趣，再加以科学地引导，整个制作的过程学生需要发挥其充分地想象力和创造力，利用所学的色彩知识与之结合，融合新的材料元素进行绘画。通过体会理论知识与实践能力的差距，对学生以后的工作学习生活具有深远的影响。美术课堂的手工实践，能够帮助学生建立高尚的艺术鉴赏能力与审美情趣，使学生将现实生活与美术艺术创作以及发现美创造美的能力完美结合，用艺术的眼光看待日常的生活，使学生内心情感更加丰满更加充满艺术魅力，树立正确的人生观、价值观，树立坚强的信心，甚至有些同学还发现出创作过程的乐趣并持之以恒为之付出努力，最终获得巨大的成功，另一方面使学生发现科学的理论知识都是想相通的，生活中可能需要充分掌握各个学科的知识并不断提高实践动手能力及认知能力，并对未来充满美好憧憬与信念。二、小学美术手工课的教学思考（一）示范教学为首要对于小学生来说，一定要重视教师的示范教学，教师的示范教学对学生们更好地理解美术、学习美术起着非常重要的作用。教师进行示范，会使学生们有一个大致的印象，然后再让学生们多思考、多研究、多探索，从而能够形成自己独特的认识和理解。另外教师在示范过程中，在一些关键部位，要是要引导学生们多思考、多观察，要教会学生们怎么灵活运用各种技术，同时还要将各方面知识、技术融会贯通，最终能够形成自己独特的技能和技术，这对学生们将来更好地发展起着非常重要的作用。教师还可以建立小组，将学生们随机的、均匀的分成几个小组，小组成员之间可以相互进行讨论，各抒己见，这样对于一些内向的学生也有利于他们发表自己的观点和想法，同时还能够培养学生们之间的团队协作能力，小组成员之间在进行分析、总结和归纳后，每组的组长将本小组的想法发表出来，然后在班级内进行讨论，这非常有利于活跃课堂气氛，激发学生们参与到讨论的积极性和主动性，同时也能够在最大程度上激发学生们学习美术手工课程的兴趣。这种示范教学也更容易使学生们体会到其中的乐趣和奥秘。（二）因地制宜，挖掘农村美术手工课资源在农村，因为教学资源的匮乏，不可能都按照城市化教育编写教材去开展当地的美术手工课，这就要求我们因地制宜的挖掘农村手工美术课资源，在云南，农村有很多当地少数民族手工刺绣、编织、雕刻、折纸、泥塑等手工题材，有的需要老师先去学习，有的可以请当地老艺人来给学生们上几节入门手工课，把这些富有民族特色的、本地特色的手工课资源融合起来，那么农村小学的美术手工课既传承发扬了当地特色民族文化，也能让农村美术手工课富有创造力的灵活开展。（三）联系生活、结合其他学科展开教学艺术源于生活，手工制作属于美术艺术的一种当然也不例外。《美术课程标准》指出：美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系，美术课程内容要与学生的生活紧密联系在一起，知识和技能要在帮助学生美化生活方面起作用。因此，小学美术课中的手工制作应联系生活进行教学，在教学学生的制作水平，培养学生的思维能力与想象能力，陶冶学生的情操，提高学生的审美价值观。在今后的教学中，我仍会以百倍的信心与激情投入到美术手工制作的教学实践与探索中，在失败中总结经验，在点滴中积累。我坚信，只要勤于实践，勇于探索，不懈付出，就能收获成功与快乐。【近几年职业学校招生出现严重滑坡现象，职工福利大幅度下降，使职工们的工作积极性降低。职业学校职工们免不了会产生不良情绪，为更好的教育好这个层次的学生，就必须提高教职工工作积极性和责任感，那么做好职工思想政治工作就显得尤为重要。下文将对职业学校的思想政治工作进行论述。一、职业学校思想政治工作的现状1.缺乏完善的工作机制和管理制度许多职业学校还没有真正把学生思想政治教育作为一项重要的系统工程纳入学校的议事日程，缺乏科学规划与统筹安排，学生思想政治教育工作还未能全面、系统、深入、扎实地展开并形成整体合力工作缺乏主动性、针对性和实效性。2.学生素质较低，教师需要更多的心血实行免试入学后，职业学校特别是农业中专学校的学生年龄偏小，多为农村子弟，且大多为独生子女，家长为了生计，缺乏对孩子的管教，导致学生素质普遍较低，打架斗殴现象时有发生，难于管理，而此时的学生正处于十字路口，需要积极引导和多方教育，教职工们投入的心血和时间更多，使教职工们身心疲惫。3.学生思想政治工作面临着困难目前职业学校除三年制高职生外还有五年制高职生、中专生等各类学生，群体间或个体差异性都很大。由于入学门槛不高，学生整体素质偏低，学习基础较差；学生的法制和纪律观念不强；缺乏理想信念。心理健康状况不佳等现象普遍存在。这些因素使职业学校学生思想政治教育工作面临着重重困难和严峻挑战。4.理论研究基础薄弱，教学不够完善学生有其自身的特点，但在学校教育中，对学生学生思想道德发展的特点和规律性缺乏全面、系统的研究，针对学生特点、具有职业学校特色的思想政治理论的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设有待加强。学生对思想政治理论课的学习积极性不高，思想政治理论课的教学内容和教学的方式手段以及考试方法都需要不断改进与完善。5.学校开展思想政治工作的条件和设施不够完善学校领导人员的思想政治意识淡薄，对思想政治工作不够重视，导致校园文化建设薄弱，思想政治工作和精神文明建设的场馆设施设备等基础性物质条件严重不足。学校开展思想政治教育、校园文体娱乐活动、社会实践活动以及学生心理健康教育等活动的场地设施和人才经费等条件缺乏保障。二、加强职业学校学生思想政治工作需处理好的关系1.高度重视思想政治工作，并作好长远发展规划职业学校要高度重视学生的思想政治教育工作，并且摆到学校工作的重要地位，还要将其作为一项长期而艰巨的系统工程统筹考虑、全面安排，作好长远发展规划，明确学生思想政治工作的目标任务和实施步骤与思路措施。2.思想政治工作贯穿于教育教学的全过程职业学校必须把学生的思想政治教育摆在首位，并且贯穿于教育教学的全过程，发挥好教学主阵地和思想政治理论课主渠道的作用，行使好教师教书育人的双重职责，把对学生知识的传授与思想教育有机地结合起来。3.建立思想政治工作的长效工作机制职业学校必须适应新形势的要求，不断提高管理学校的能力和办学水平，认真贯彻实施党委领导下的院校长职责，建立和完善科学、规范的适应该等职业教育要求的院系两级管理体制和工作机制，注重发挥学校各级党组织领导统筹和组织协调学生思想政治工作的作用。应当建立健全适应职业教育要求和学生成长长才需要的思想政治教育工作和管理制度体系，把学生思想政治工作纳入职业学校办学质量管理目标和教育教学考核体系之中，建立长效工作机制。着力形成齐抓共管的局面。4.加强学生的思想政治工作与学校实际相结合强化学生思想政治教育工作与改善办学条件和硬件设施、优化育人环境、解决学生的实际问题相结合，各级政府和职业学校必须千方百计加大投入，加快改善学校办学的硬件条件，重视优美和谐校园环境建设。完善校园文化活动设施，努力为学生提供良好的学习实训、生活服务和文体活动的条件。要把对学生开展深入细致的思想政治教育与积极创造条件、及时解决学生所面临的学习生活就业等方面的实际困难和现实问题有机地结合起来。通过环境育人、服务育人、管理育人，提高学生思想政治教育的感染力与实效性。5.政府应加强对学生思想政治工作的支持力度政府主管部门应当正视职业学校学生思想政治教育存在的工作差距和薄弱环节，认真调查研究职业学校学生思想政治工作的特殊性和规律性，有针对性地制定有关政策措施，加强工作的指导与督促检查。三、加强职业学校学生思想政治工作的措施1.要在思想上高度重视思想政治工作职业学校要坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置，贯穿与教育的全过程，切实加强领导，务实创新，全方位地推进学生思想政治教育工作。职业学校向社会提供的是实用型人才，不仅要具备较高的专业技术水平，同时，还必须具有健全的人格以及良好的职业道德、社会公德和政治、法律素养等，思想政治工作理应得到高度重视。加强思想政治工作是实施素质教育，为社会、学生负责的要求。为达到这一目的，必须把学生的思想政治工作作为一项重要任务放在更加突出的位置来抓，并且坚持不懈。2.创新思想政治工作的教育方法创新思想政治工作方法，善于把思想灌输和启发诱导结合起来，把理论灌输和实践提高结合起来。要学会正确处理教育与管理的辩证统一关系，既要做好思想启发诱导，又不能搞无原则的姑息迁就，只劝不管。要改变传统单一教育模式，逐步向综合教育转化，采用面对面谈心交流、参与讨论、示范引导、现身说法等形式，紧密结合学生思想实际，对症下药，用大道理贯穿和渗透在小道理之中，以实理感染人，以情感打动人。此外还必须将单向灌输变为双向交流，实现思想政治工作主体和客体的互动，这样即可以增强思想政治工作的针对性，又可以提高学生接受思想政治工作的浓厚兴趣，增强思想政治工作的实效性。3.加强校园文化建设职业学校要以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，努力建设体现时代特征和自身特色的校园文化，不断满足学生日益增长的精神文化需求，大力加强人文素质和科学精神教育，精心组织开展各种丰富多彩、积极向上的文体娱乐活动，重视校园人文环境建设，加强校园网络宣传与管理工作。为学生提高素质和健康成长提供良好的文化环境。四、结束语综上所述，职业学校思想政治工作，是一项立体的、全方位的综合性工作，需要各个部门共同努力。当前，职业学校学生的思想政治工作存在着一些问题，不利于思想政治工作的顺利开展，所以，要针对问题采取切实可行的应对措施，促进职业学校思想政治工作的顺利进行。的列(一)心电图各波段的组成(3波3期)1、P波2、PR间期3、0群4、ST段5、T波6、Q-T间期房室结心室复极房房/4//氏P→P+QRs+sr+-r-PE间期QT间期心脏除、复极与心电图关系示意图(二)心电图导联标准导联共包括12个导联6个肢体导联6个胸导联1、肢体导联:包括肢体导联Ⅰ、II、III及加压肢体导联aVR、aYL、aVP。一一腋后线锁骨中线腋前线腋中线2、胸前导联与电极的位置第二节心电图图形描绘时间坐标1.Os电压坐标E□T■等电位线负电压S-T段心电图波形、波段的命名及测量窦性心律1、窦性心律一定是由窦房结发出来的2、窦性心律一定有P波3、P波在I、IIIaVF直立,在aR倒置4、心率在60-100次/分,心率高于100次/分称窦性心动过速,心率低于60次/分时称窦性心动