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文档简介
小明做了一个如图所示的风筝,他想去验证∠BAC与∠DAC是否相等,但手头却只有一把足够长的尺子。你能帮助他想个方法吗?ABDC趣味导入?知识回顾ABC1.什么叫全等三角形?能够完全重合的两个三角形叫
全等三角形。2.全等三角形有什么性质?全等三角形的对应边相等,对应角相等
3.已知,试找出其中相等的边与角≌≌ABC知识回顾即:三条边对应相等,三个角对应相等的两个三角形全等。六个条件,可得到什么结论?≌
与满足上述六个条件中的一部分是否能保证与全等呢?问题ABC一个条件可以吗?两个条件可以吗?一个条件可以吗?
有一条边相等的两个三角形不一定全等探究活动2.有一个角相等的两个三角形不一定全等结论:有一个条件相等不能保证两个三角形全等.6cm300有两个条件对应相等不能保证三角形全等.60o300不一定全等
有两个角对应相等的两个三角形两个条件可以吗?3.有一个角和一条边对应相等的两个三角形2.有两条边对应相等的两个三角形4cm6cm不一定全等30060o4cm6cm不一定全等30o
6cm结论:探究活动三个条件呢?探究活动
三个角;2.三条边;3.两边一角;4.两角一边。如果给出三个条件画三角形,你能说出有哪几种可能的情况?结论:
三个内角对应相等的三角形
不一定全等。探究活动
有三个角对应相等的两个三角形60o30030060o90o90o三个条件呢?60o30030060o90o90o11.2全等三角形的判定(一)已知三角形三条边分别是4cm,5cm,7cm,画出这个三角形,把所画的三角形分别剪下来,并与同伴比一比,发现什么?三边对应相等的两个三角形全等,探究新知或边边边SSS简写为画出一个三角形,使它的三边长分别为4cm、
5cm、7cm,把你画的三角形与小组内画的进行比较,它们一定全等吗?画法:1.画线段AB=5㎝;2.分别以A、B为圆心,4㎝和7㎝长为半径画弧,两弧交于点C;3.连接线段AC、BC.探究新知画图步骤:想一想:这个结果反映了什么规律?三边对应相等的两个三角形全等(可以简写为“边边边”或“SSS”)。ABCABC三边对应相等的两个三角形全等.(简写成“边边边”或“SSS”)如何用符号语言来表达呢?≌结论∴∠A=∠___∠B=∠___∠C=∠___温故知新
我们曾经做过这样的实验:将三根木条钉成一个三角形木架,这个三角形木架的形状和大小就不变了,你现在能解释其中的道理吗?思考:你能用三角形的稳定性来说明SSS公理吗?三角形的三边长度固定,这个三角形的形状大小就完全确定,这个性质叫三角形的稳定性。三角形的稳定性举例例1
如图,△ABC是一个钢架,AB=AC,
AD是连接点A与BC中点D的支架.求证:△ABD≌△ACD.ABCD应用迁移,巩固提高ABCD.CDBD
BCD
=的中点,是证明:\QACDABD
中,和在DDADADCDBDACAB
,=,=,=≌.SSSACD
ABD
)(DD\(1)(2)∠BAD=∠CAD.(2)由(1)得△ABD≌△ACD,
∴∠BAD=∠CAD.
例2:工人师傅常用角尺平分一个任意角.做法如下:如图,角AOB是一个任意角,在边OA,OB上分别取OM=ON,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与M,N重合.过角尺顶点C的射线OC便是角AOB的平分线.为什么?OMABNC≌归纳:①准备条件:证全等时要用的间接条件要先证好;②三角形全等书写三步骤:写出在哪两个三角形中摆出三个条件用大括号括起来写出全等结论证明的书写步骤:巩固练习ABCD1、如图,AB=DC,AC=DB,△ABC和△DCB是否全等?试说明理由。小组比一比2、已知:如图,AB=AC,DB=DC,证明:∠B=∠C成立的理由ABCD在△ABD和△ACD中,AB=AC(已知)DB=DC(已知)
AD=AD(公共边)∴△ABD≌△ACD(SSS)解:连接AD∴∠B=∠C(全等三角形的对应角相等)思考?FDBABC
中,和在DDFBACDBBCFDAB
,=,=,=≌.SSSFDB
ABC
)(DD\CBDAFEDB
3、已知:AC=FE,BC=DE,点A、D、B、F在一条直线上,AD=FB.
证明:△ABC≌△FDE,AC∥EF;DE∥BC4、如图,AB=AC,AE=AD,BD=CE,求证:△AEB≌△ADC。证明:∵BD=CE∴BD-ED=CE-ED,即BE=CD。CABDE练练在AEB和ADC中,AB=ACAE=ADBE=CD∴△AEB≌△ADC(sss)5、已知:如图AO=DO,OB=OC,要使△AOB≌△DOC,则需增加条件()6、如图,D、F是线段BC上的两点,AB=CE,AF=DE,要使△ABF≌△ECD,还需要条件
.AE
BDFC
7、如图,在四边形ABCD中,AB=CD,AD=CB,
求证:∠
A=∠C.
DABC证明:在△ABD和△CDB中AB=CDAD=CBBD=DB∴△ABD≌△ACD(SSS)(已知)(已知)(公共边)∴∠A=∠C
(全等三角形的对应角相等)你能说明AB∥CD,AD∥BC吗?请同学们谈谈本节课的收获与体会本节课你学到了什么?发现了什么?有什么收获?还存在什么没有解决的问题?
小明做了一个如
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