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文档简介

认识祖国

热爱祖国

建设祖国

中国34个省级行政区识记比赛活动课

活动设计一、本节课的识记比赛活动分“拼图能手赛”“记忆超人赛”“创意明星赛”三个环节进行。每环节用时在10分钟左右。二、前两个环节比赛又分小组赛和挑战赛两个轮次进行。小组赛有小组推荐的代表和小组同学同时参与。小组代表参与排名比赛，从小组代表中确立此项比赛的冠军、亚军、季军。挑战赛由各小组中的非代表同学根据个人能力主动挑战此项比赛的冠军，等于或超越冠军同学的成绩视为挑战成功，可获得“挑战奖”。比一比赛一赛拼图能手记忆超人创意明星第一环节比拼图活动规则第一轮：拼图赛（——谁是拼图小能手）1、全班同学分成6个小组，每个小组推荐一名平时拼图最快的同学，代表小组到指定位置参加比赛。在指定位置的同学使用同一型号的《中国政区拼接模型》进行拼图。2、其余同学在各自座位同时参与比赛。比赛开始前将拼图的各个行政区块全部打乱。3、比赛开始，评委计时，最先完成的同学为胜，按用时少多排定名次，确定出冠亚季军，为本节课的“拼图能手”。第二轮：挑战赛（——谁来挑战小能手）由提出挑战的同学与拼图冠军在指定位置比赛，用时等于或少于拼图冠军者视为挑战成功，为本节课的“挑战能人”。活动规则

第一轮记忆赛：（——谁是记忆小超人）1、以小组为单位，推选一名记忆较好的同学代表小组到指定位置从老师手中抽取答题红包一个。小组其他同学在自己的位置自行准备答题。2、答题同时开始，评委计时，用时最多不超过4分钟，以用时最少，正确率最高者为胜。按用时多少与正确率高低排定名次。确定出冠亚季军，为本节课的“记忆小超人”。第二轮：挑战赛（——谁来挑战小超人）由提出挑战的同学与记忆冠军比赛，再重新进行抽题竞答，用时少、正确率高于第一轮记忆冠军者视为挑战成功，为本节课的“挑战超人”。第二环节比记忆第三环节比创意活动内容与规则1、在记忆34个省级行政区的过程中，同学们发现了哪些比较好的记忆方法？对照中国政区图引发了哪些想象与联系？同学们还有哪些好的记忆与学习建议？看谁联想的多，联想的好，介绍的好？

——谁是本节课上的“创意明星”2、本节课每小组限时2分钟，可一人介绍，也可多人介绍，要求熟练、条理、有序。有评委老师与小组同学根据介绍的精彩程度确定每小组一名“创意明星”。

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快递邮寄物品还是大有学问的，它反映了我国采用的是省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（市、自治县）、乡（镇、民族乡）三级行政区划

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