《三打白骨精》教学设计模板_第1页
《三打白骨精》教学设计模板_第2页
《三打白骨精》教学设计模板_第3页
《三打白骨精》教学设计模板_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《三打白骨精》教学设计模板

干国祥

课题：

孙悟空三打白骨精

课时数：

１

教学

目标

A类：有味道地朗读课文。

B类

1.通过文本细读，分析、理解若干人物形象（经典，定篇，意义）。

2.学习初步的批注课文（方法，工具）。

C类：感受社会正义的简单性。

预习

作业

1.利用工具自行解决字词，试朗读课文，读出古典的味道。

2.按上次的方法，尽可能具体地批注课文。同时思索：取经故事中的此站，五人（包括白龙马）功绩各如何算？

3.在批注中要表达出白骨精、唐僧、孙悟空、猪八戒等人各自的性格及品行特点。

教学板块

（注明各板块解决目标序号及所用时间）

学生课堂练习单

（一个学生的课堂上的全部学习行为）

第一板块

关于《三打白骨精》，固然可以结合另外的内容，学生提问。

教师设问：功绩簿上，如何记载本次大事？各加几分？（排序）

【目标５分钟】

参加提问，参加答复。

参加小组争论打分。

其次板块

用打出证据，文本细读来确证自己的观点。

分析一打，出示各人表现的语句，包括白骨精。

教师主导分析各人。批注详见PPT内容。（辨析美、真理、正义。）

【目标１０分钟】

读若干语句。

参加争论批注。

修改批注。

第三板块

分析二打，出示各人表现的.语句，包括白骨精。

小组分析各人，全班争论。批注详见PPT内容。（加上亲情与怜惜）

【目标１０分钟】

读若干语句。

小组争论加上批注。

参加争论。

第四板块

分析三打，出示各人表现的语句，包括白骨精。

单独分析各人，全班争论。批注详见PPT内容。（加上同志、同道）

【目标１０分钟】

朗读课文若干语句。

单独做个批注。

参加争论。修改批注。

第五板块

再总括得分与排序。

白骨精：聪慧反被聪慧误，自害了卿卿性命。

孙悟空：火眼金晴独识妖，金箍咒下叹奈何。

猪八戒：贪吃好色缺点多，紧随师父受人宠。

唐三藏：意志坚决取真经，疼惜生命防蒙蔽。

沙悟净：既然不识人与妖，闭口静观看是非。

白龙马：我担当的是马的责任！

延长思索：神通广阔的孙悟空，为什么

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论