教务处工作计划

教务处工作计划教务处工作计划1

一、指导思想：

以县教育工作“全面提振精气神撸起袖子加油干〞为指导思想，紧紧围绕“项目推动、质量提升、队伍优化、管理增效〞四大任务实行项目化管理，要求各备课组各教师明确现状及奋斗目标，提振精气神、担当抓落实，注重详情，要求要求大家撸起袖子加油干，坚决不移抓住质量不放松，同时要关怀学生身心，寻求家长更多的理解和支持，共同提高教学质量。加强学科教学，全面贯彻新课程基本理念，以“现代化、精品化、素养化、特色化名校〞为目标，以“减负增效〞为核心，继续以“关注课堂〞、“以生为本〞、“学习共同体〞为工作主线，着力打造一批“师德水平高、教学业务精、创新能力强〞的高素养教师队伍，“抓落实、勇担当，狠抓教育管理，提升教育质量〞推动学校内涵进展。

二、工作思路：

以“共同体管理〞为依托，以备课组“集体备课〞为基点，以研讨、研训、竞赛为载体，以课题讨论为导引，促进教师专业水平的成长。推动校本教研品牌的建设，通过科学引领，全面促进学校内涵进展。

三、主要工作：

〔一〕细抓常规管理，规范教学行为。

1、加强课程管理。保质保量上好每节课，杜绝旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将继续加强巡课与随堂听课的力度，加强课程计划的执行和管理。

2、有效集体备课。每周一上午第一、二节课分别是语文、数学学科的集体备课时间。备课组要营造宽松、活泼的教研气氛，让小组教师敏捷钻研教材，深入集体备课，有效分工主讲，自由发表见解，从而实现资源共享、优势互补、共同提高。

3、抓好常规教育。以班级为主阵地，继续抓好学生良好的预习、听课、复习、自觉学习的习惯，形成良好的班风和学风。以各年级各学科教学为主阵地，继续以各位任课老师为主要力量，抓学生的学习能力和实践能力，特殊是要鼓舞学生在学习中多思、多问、多沟通。

〔二〕夯实校本教研，提高课堂效率。

1、推动校本教研深度。继续发挥学科带头人、骨干教师的“领头羊〞作用，实行“以课代训〞策略。开展“每周一研〞活动，通过“磨课〞形式，引发大家争鸣和参加，切实活跃讨论风气，促进教师课堂教学水平的提高。

2、主动参与各种培训。主动组织教师参与各级各类的进修培训，主动参与各级各类组织的教学活动，广泛了解教改信息，坚持外出活动汇报制度，以供更多的教师学习提高。

3、探究高效教学模式。落实教学工作的“十字〞要求，即备课要“深〞，上课要“实〞，作业要“精〞，教学要“活〞，手段要“新〞，活动要“勤〞，考核要“严〞，辅导要“细〞，负担要“轻〞，质量要“高〞，探究高效课堂教学模式，促进课堂教学有效、高效。

〔三〕提升教学质量，提振精气神。

1、严格执行新课程标准和课时计划。严格执行“三表〞，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教育处支配好课务。按时参与教研活动，主动主动参加商量沟通。

2、加强学籍管理，健全学籍档案。为一年级新生及新插班生建好学籍，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息准时录入全国学籍系统。

3、加强教学“六仔细〞。

仔细备课、仔细上课、仔细布置和批改学生作业、仔细辅导、仔细组织考核、仔细组织课外活动。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生〞四个关。

完善备课形式。深入学习课标，仔细钻研教材，细心设计教案。教学目标要表达情感、看法、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。各教研组要仔细开展集体备课。学科带头人、骨干教师，要发挥学科带头作用，负责指导青年教师备课、撰写教案，注重教学后记的撰写。

加强课堂教学管理。向四十分钟要质量，提高教学效率。努力构建欢乐课堂、智慧课堂，落实有效教学。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动〞，继续深入讨论“尝试教学〞的课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显智慧的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。教师要擅长创设学习的环境，调动学生多种感官参加学习，引导学生体验、感悟，主动、欢乐和谐地学习。各科教师要进一步强化课堂常规管理，具体做到：提前两分钟候课，做好上课一切预备；上课关注学生的听课常规，倾听的习惯、发言的习惯，学生听课要专注。

加强作业管理。仔细落实“减负增效〞精神，细心设计作业、严格根据仔细批改学生作业，尤其是学生作文，要做到准时批，准时评讲。教育处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点检查教师批改作业状况。

〔四〕落实校本教研提升教师素养

1、抓好教师的业务学习

本学期校本培训要做到：

①自学与集体学习相结合。

②学习与观看录像相结合。

③学习与沟通心得相结合。

④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

2、开展走出去，请进来活动。鼓舞教师主动参与国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

3、实施“青蓝工程〞。发挥骨干教师的传、帮、带作用，凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺，加快青年教师的成长。实施“名师培育工程〞。把素养好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培育对象，确定教师培育梯队。每学年重点培育1—2名骨干教师。

４、鼓舞“闲聊式〞教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学阅历。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴主动协助，共同解决。

5、开展学科学生学问能力竞赛。

主动组织好上级部署的各项学科竞赛活动，加强指导，细心组织，力争取得好成果。通过各种活动竞赛促进素养教育的不断深化。如语文方面开展低年级学生讲故事、中年级学生经典诵读、高年级学生写作竞赛等丰富多彩的校内文化活动，数学方面高年级数学学问能力竞赛、低年级数学口算竞赛；英语方面高年级英语故事会，以及英语沙龙等活动来和提高学生的学习兴趣，提升学生的英语综合素养。

〔五〕深入讨论课题，着力科研兴校。

1、课题讨论注重过程化。教育处要加强教育科研管理，统筹支配有关课题的讨论工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要依据各自制订的试验计划切实有效地展开讨论工作，留意资料的积累归档，并不断总结阅历，撰写高质量的教科研论文，鼓舞教师向教育刊物投稿。学校拟在4月份承办省级课题教学观摩研讨会，5月份承办泉州市名校长办学思想沟通研讨会，邀请专家来校指导教学改革工作。

2、课题讨论讲求实效性。依据学校已经形成的《课题管理制度》等规定，教育处要加强对各子课题组的管理，与教师在讨论中平等对话、共同讨论案例、教学方式和学习方式，参加整个讨论过程。教科组主要负责人要主动有效地带着教师进行课题讨论工作。各课题组长要的确发挥作用，带着教师通过开展一系列的教学研讨、沟通、反思活动，自觉探究课堂教学规律，重视讨论教材、讨论学生、讨论教法，在讨论和反思中提高教学实践能力。做好通过立项的xx县教育科学“十二五〞规划〔20xx年度〕小课题《尝试教学中学习小组的建设与思索》、《基于语文尝试教学视阈之下“导学案设计〞的讨论与实践》、《小学二年级“兵教兵〞欢乐识字的实践与讨论》的阶段性总结工作，并大力推广讨论成果，促进教师有效解决教育教学实践中的问题，做讨论型教师。

〔六〕打造品牌建设，建设特色名校。

1、做大陶艺特色品牌。一是坚持将“陶瓷〞列入校本课程，使用《陶瓷》〔上、下两册〕校本教材，规范“陶瓷〞课堂教学，仔细做好市级“闽南文化传承基地学校〞建设工作。二是组织学生主动参与县第六届中小学生现场陶艺竞赛，进一步提高学生陶瓷艺术兴趣，培育学生的动手能力、创新能力。三是主动举办第五届校内陶艺节活动，组织学生以“一带一路〞为主题，创作出一批陶瓷系列作品。四是主动筹办省级学校办学特色沟通会，加强对外沟通研讨，以提升学校陶瓷办学特色。

2、做强击剑特色项目。在取得市、省、国家级一系列优异成果的基础上，学校将加大资金投入，加紧学生训练，仔细做好县级“少体校击剑队训练基地〞建设工作，努力争取更好的成果。

3、做实足球特色起步。一是坚持将“足球〞列入校本课程，每周开设1课时，并将足球运动纳入大课间和阳光体育活动。二是做好足球师资的培训，利用玩玩练练、练练玩玩、以玩代练的方法，让学生了解足球，宠爱足球。三是仔细做好省级“青少年足球特色学校〞建设工作，以年段为单位，组织学生主动开展校内足球联赛，让足球运动成为学生终身受益的健身方式。

四、月份工作重点

二月份：

1、期初教学常规检查，迎接县期初检查。

2、召开备课组长会议，布置新学期教研工作。

3、开展兴趣小组活动。

三月份：

1、随堂听课，迎接县期初检查。

2、片段教学现场竞赛。

3、新教师教学基本功大赛。

四月份：

1、承办省级课题教学观摩研讨会。

2、期中复习、期中测试、质量分析。

五月份：

1、教学设计现场竞赛。

2、开展教学常规抽查。

3、承办全市名校长培育对象“办学主见〞研讨现场会。

六月份

1、召开毕业班家长会教案

2、教师读书笔记评选。

4、期末复习考试。

七月份

学年工作总结，各项资料收集归档。

教务处工作计划2

一、教学秩序常规

1、严格执行规定的课程表、作息时间表，不得随便增减、变更。

2、上班期间不得大声喧哗，上课期间不得在楼道内大声说话，办公室应保持清静，不大声谈论，以免影响他人工作。

3、上课期间，非当堂任课教师不得随便进教室叫学生出教室，有特别状况，经任课教师同意后进行。

二、备课常规

1、仔细学习教学大纲、有计划地写好个人教案。

〔1〕教案要完好，教学环节齐全、学习目标明确；

〔2〕有教学的重点和难点；

〔3〕有课堂小结。

〔5〕教师应写好课后反思，总结亮点，发觉缺乏。

2、任何教师不得无教案进教室上课。

三、课堂教学常规

1、课堂教学要心情饱满，要敬重学生人格，处理问题避开急躁粗暴，不得有损害学生自尊心的做法，要坚持学科教育和思想教育结合，努力提高学生的思想道德素养，教书育人，并主动主动地抓好“保生留生〞工作。

2、课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体，注重培育学生良好的学习习惯和严谨的学风，努力提高学生的综合素养。

3、教师应准时上课，不迟到、不早退、延迟下课。

4、上课要求教师坚持用一般话进行教学，教态要亲切、耐烦、恳切，板书要规范、清楚、端正。

5、要对学生严格要求，留意培育学生良好的组织性、纪律性，在课堂上遇到问题准时处理，重大问题准时和班主任联系。

四、作业常规

1、作业要细心选择，要符合教学要求和学生实际，要适量、有效，不给学生造成过重负担。

2、严格要求学生仔细、独立、规范地完成作业，养成良好的学习习惯。

3、作业要全收、全批、全改，要准时、仔细批改、仔细讲评。并注明批改日期。提倡写激励性的批语。对发觉的问题要准时解决

五、测试和质量分析常规

1、期中考试要按期举行，各学科教师做好试卷分析，统一登分教务处保存考试状况。

2、监考教师应仔细监考，明确考场规则，严厉 考试纪律，准时处理各种违纪行为，保证成果的真实性。

3、教师应按要求，对比标准客观、公正、准时地评阅每一位学生的试卷，并准时做好试卷分析、填写好质量分析表，便于分析和讲评。

六、教研活动常规

1、学校由教务处、教研组协作教研活动的`开展，参加教研活动的相关老师要主动参加。并由教研组组长做好记录。教师要主动主动参与校本培训和校本教研，不断提升自身素养和能力。

2、鼓舞教师间参与听评课学习，每位任课教师每学期听课不得少于15节，并作好听课记录。

七、时间支配

二月份：〔2月27日兼管〕

1、制定教务处工作计划。

2、落实课务分工，编程课程表，各类计划表。

3、常规业务检查。

三月份：

1、开展数数学研活动，随堂听课、评课活动。

2、常规业务检查。

四月份：

1、检查各科教学进度，期中考试。

2、教学常规检查。

3、期中考试状况总结。

五月份：

1、各科在五月底至六月初月初完课，开始复习。

2、教学常规检查。

3、上交教学论文、教学设计、教学随笔、案例等工作。

六月份

1、期末教学常规工作检查。

2、编印论文集、教学随笔集、教学反思集。

3、组织毕业班和一至五年级教学质量检测工作。

4、做好期末工作总结，材料整理归档。

5、做好备课笔记、论文、案例〔叙事〕评选工作。

6、填、发学生成果册。

教务处工作计划3

为进一步提高我校教育教学质量，创造性地做好教育教学各方面工作，本学期教务处工作，主动做好教学服务，主动细化教学过程管理，并重点从以下几方面开展工作。

一、教学常规工作

重申教师评估方案中教学常规部分规定：考勤、请销假、教学案、作业批改、集体备课等各项检查工作更为细致，各种数据核算精确，公平公正，做到日统计、周汇总、公布。

二、教学、教研工作

1、合理制定教学进度

开学初，准时给教师提供期末联考进度，催促高一高二各备课组尽快制定本学科教学进度，毕业班合理制定一二三轮复习计划，确保本学期在邢台市期末联考中和毕业班七校联考中获得优异成果。

2、做好教研组长的调整

为了加强教研力度，适当调整部分年龄较大的教研组长，让年富力强的业务骨干充实到教研组长队伍中。

3、抓好教研组“大教研活动〞

定期召开教研组长会议，各教研组制定切实可行的教研计划，每周三下午的大教研活动要有具体的活动内容和记录；教研组长和各年级备课组长协商本学科每节的授课类型，确定每节课是教授模式或新课改模式；以集体备课和听课指导为切入点，充分发挥教研组长在教学中的指导作用，提升教师的教学水平和能力。

4、支配“高一年级“1+1〞课堂推动月〞活动

为能够把新课改理念在高一年级深入贯彻下去，把9月份定为“高一年级“1+1〞课堂推动月〞，包教研组的校长、主任、教研组长9月份都要到高一年级听课、评课，利用一个月时间使每一名教师都能得心应手驾驭新课改课堂。

5、推行“教学案展览周〞活动

每月最终一周定为“教学案展览周〞，在教学楼大厅把教师的教学案进行公开展览，激励先进，鞭策后进。

6、考试、成果分析工作

协作各年级做好月考各项事宜，尤其是毕业班的大型模拟考试的网上阅卷工作，做好各年级每次考试后的成果统计工作，准时催促各年级做好学生和教师的表彰工作，以激励学生学习主动性和教师工作动力。

三、举行观摩课、优质课大赛和青年教师出师课

1、各教研组在10月中旬在高二年级举行“高效课堂〞观摩课大赛活动，12月中旬在高一年级举行“高效课堂〞优质课大赛活动。

2、11月支配上一届拜师的青年教师出师课。

四、试验教学、图书阅览等工作

1、进一步规范图书借阅中存在的问题，让教师充分利用好阅览室中的教学杂志，做好每周六下午阅览室对学生的开放工作。

2、重视试验教学，适当更新和补充试验设施，开足演示、分组试验，注重学生动手能力的培育和讨论，不断探究改革试验，高一二年级理化生备课组长开学初填写试验教学计划，试验员每周对做试验状况进行统计，准时催促，确保20xx级开全试验，档案资料要完好无缺。

五、多渠道提高升学率

1、加强学科竞赛的组织管理工作

本学期教务处和年级组一起组织好高三年级学生的竞赛复赛工作和高二年级的竞赛报名工作，备课组长组织老师进行培训，努力使参赛学生获得更好成果，以帮助学生参与自主招生。

2、做好自主招生报名和培训工作

充分发挥自主招生教练组教练员作用，讨论高校自主招生政策，自主招生试题，制定自主招生规划，11月份动员和帮助高三优秀学生自主招生报名，争取在20xx年高校自主招生中，有较大突破。

3、细化美术生、艺术生等小科类和职高班管理

制定小科类和职高班进展规划，提早谋划20xx级和20xx级美术生、艺术生等小科类和职高班学生的组班动员工作，让参与小科类和职高班的学生尽快稳定下来，使学生的职高学籍注册顺利完成，以便合理支配教师，科学合理支配专业培训，提高专业考试合格率和升学率。

六、其它工作

1、8月下旬支配青年教师拜师，做好指导教师与青年教师日常指导和听课工作的检查和督导。

2、10月下旬支配教师业务水平测试。

3、协作其它科室做好一些临时性工作。

教务处工作计划4

教务处始终坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素养师资队伍为根本，主动推动素养教学，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导、监督、整合推动的功能，本年度的计划如下：

一、严抓常规教学管理，以优良的教风、学风促进教学质量的提高。

1、做好课务分工、协调工作，保证教学工作平稳开展。

学期初教务处依据教师状况，综合考虑各年级的实际状况和现有师资做好分工，待人员全部到位后进行微调，尽可能使课务支配合理化。严格执行教学计划、根据课表上课；施行上课教师和上课学生双向考勤制度，教务处不定期的到教室检查学生的到课率和教师的到岗、授课状况。当有教师请假、生病或因学校工作需要调课时，教务处总是在第一时间将课务调整到位，保证了教学工作的正常有序进行。

2、根据学校“整治软硬环境，促进体校和谐进展〞的要求，教务处进行每周至少一次不定期的对教师课堂纪律，备课、该作状况抽查、巡查。

3、每学期组织期中期末常规大检查。

教务处对教师的备课本、作业本、听课笔记本等资料，做到有检查、有记录、有整改意见。

4、做好考务工作，保证每一次考试顺利进行。

每学期，教务处组织期中、期末水平测试，初三月考，初三县统一的两次模拟考，职高会考、高三模拟考等十几次考试的考务支配，每次考试中都要求老师仔细监考、阅卷，对考试中出现的违纪现象，严厉 处理，端正考风和学风。

5、开好质量分析会，做好问题学科、问题班级的解剖工作。

教务处在每一次考试之后都准时地组织召开质量分析会，特殊是毕业班，帮助总结阅历教训，针对考试中存在的问题，提出整改意见。

6、加强学籍管理，完善休学、转学的手续，

我们更加完善和实现初中、高中学籍管理科学化、信息化，把学生的成果、问卷以及学生挡案输入电脑，进行信息化处理，严格休学和转学，使之程序化、规范化。针对我校学生流淌大的特点，准时精确地记录变动名册，使学籍管理有条不紊。

二、抓师资队伍建设，保证教师综合素养的提高。

学校的教育教学质量取决于教师的教学水平，教师的教学水平取决于教师的综合素养，提高教师素养是提高教育质量的根本。有计划、有步骤地抓好师资队伍建设，仔细做好我校教科研能力提升的校本研训项目，让每个教师在自己的专业上有所进展，使之成为“师德高、业务精、育人优、质量好〞的优秀教师队伍，更好地服务于我校的教育教学工作。

一、确定项目团队

项目团队成员有校长、教务处成员及各教科研组长组成，校长负责协调各个方面的工作，为培训顺利开展提供保障；各教科研组长负责以学科为单位的研训活动！教务处协调负责制定方案，组织开展各项培训活动，确保各项活动的顺利进行！

二、项目的组成，教科研能力提升的校本研训项目，共有三方面：

专家引领

十月份确定项目方案，有校长动员并解读，并强调每个教师务必需仔细执行，严格根据方案进行。11月准备聘请省教坛新秀绣山中学蔡梅园老师来我校做校本教科研能力提升的专题讲座。12月份，教务处计划带着各教研组长去外地取经，汲取精华并努力提高教科研能力。

同伴互助

为了更好地促进新教师的成长，师徒结对是一个重要环节、师徒第一堂课、师徒汇报课及总结课，通过不断地听课磨课，促进教学相长！听课、评课活动是学校开展校本教研活动的重要形式；同时，公开课和集体备课也是校本教研的主要形式之一，对于提高学校的教育教学质量起着极为重要的作用。通过开展公开课、集体备课活动，越来越多的教师感到活动的重要性，认识到教师之间的同伴互助必不行少，合作意识进一步增添。

自主研修

自主研修包括理论学习，教学反思、评课稿、读书心得、教学论文和案例撰写，并把材料装订成册！通过自主研修促进他们专业成长！

三、加强毕业班工作，提升办学效益和声誉。

初三、高三工作是学校的中心工作，根据上级招办的部署和要求，本学期一开学就开始了20xx年初中学生参与中考，高中学生参与高考的有关报考考务工作。仔细落实《xx县20xx年初中毕业考试与高中招生制度改革实施方案》，做好xx中学和翔宇中学的提前招生考试、初三毕业生综合素养评价等工作。

四、尽职尽责做好招生工作

1、协作训练处完成初中招生工作，完成文化课测试的考务工作。

2、继续实施高中招生的方法，加班加点，完成招生任务。

五、完善教学成果评估制度和学生奖学金制度

1、为进一步加强学校管理，增添学校活力，调动教师工作主动性，提高教育教学质量，从班级平均分、优秀率、合格率和后20%四项与县各项指标相比较，纳入教师的绩效评估，并在上学期初次试行，本学期召开教研组长，及高中、初中各学科教师代表对此制度进行完善。

2、继续实施优秀学生奖学金制度，嘉奖优