大班数学导学案说课稿《区分左右》_第1页
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文档简介

导学案说课稿：区分左右一、前言在数学学习过程中，区分方向是一个很基础的概念。而在区分方向的过程中，区分左右的问题是一个非常常见的问题。本节课旨在通过导学案帮助学生掌握区分左右的方法和技巧，从而更好地理解与应用相关概念和知识。二、知识点梳理1.区分左右在日常生活中，我们经常会用到“左”和“右”这两个词来描述方向，如“左边的街道”、“右拐”等。在学习数学领域的方向性概念时，类似的描述也是不可避免的。在数学中，左右往往与正负号搭配使用，比如“向右为正”、“向左为负”等。对于如何区分左右，以下是一些简单的方法和技巧：通过日常生活中的左右概念来理解，例如，将自己对面的人或事物看做是左边或右边的。利用左右手的概念，将右手与左手交叉放在肚子前，即可通过右手与左手的位置关系来区分左右。利用地理方向的概念，通过东南西北的位置关系来区分左右。利用图形的对称性，将图形进行左右翻转，通过对比图形的变化来区分左右。2.坐标系中的左右在数学中，我们用坐标系来表示点的位置。左右在坐标系中也是非常重要的方向概念。对于平面直角坐标系，左右通常与横坐标有关。当坐标轴向右延伸时，我们称向右为正方向，横坐标为正数。当坐标轴向左延伸时，则称向左为正方向，横坐标为负数。以上是区分左右的基本方法和技巧，接下来我们通过一些例题来练习和巩固相关知识点。三、例题解析1.【例题一】如图，教室前方是墙，上方是天花板，现在以桌子的方向为正方向，以下哪个平面图表示学生要向右走？例题一图片例题一图片分析：根据题意，我们已经确定了正方向，也就是桌子的方向。因此，我们只需要判断哪个平面图表示向右移动即可。答案：B。解析：B图表示向右移动，因此是正确答案。2.【例题二】如图，以地图西为正方向，下列四幅地图中哪个表示了人从A点向B点走？例题二图片例题二图片分析：此题要求从A点向B点走，因此我们需要先确定方向。题目中给出了正方向为西，因此我们需要寻找向西的路径。根据A、B两点的位置关系，在第一张地图中向西是走不到B点的。同理，第二张和第四张图中也没有向西到达B点的路径。因此，答案为C。答案：C。解析：C图中从A点向西能够到达B点，因此是正确答案。四、总结通过本节课的学习，我们了解了区分左右在数学中的应用方法和技巧。这些方法和技巧是非常实用和基础的，也是在数学学习过程中需要时常掌握和思考的问题。同时，

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