2023年吉林省八年级上学期名校调研省命题A语文期末考试试卷含答案

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………八年级上学期语文期末考试试卷一、选择题1.下列句子中画线词语使用不正确的一项是（

）A.

电影《中国机长》主要讲述的是发生在高空的惊心动魄的故事。

B.

少林妄自菲薄别人，在班上很受孤立，大家一致认为他是一个很自负的人。

C.

吉林省一批黑势力在“扫黑除恶”专项斗争中被铲除，群众对此无不拍手称快。

D.

在未来的通信行业中，5G网络有着举足轻重的地位，必将引领一场崭新的网络技术革命。二、情景默写2.请在横线上端正地书写正确答案，或填写相应选项。（1）采菊东篱下，________。（陶渊明《饮酒》）（2）________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）（3）杜甫《春望》中的“________，________”两句，运用拟人的手法，移情于物，蕴含丰富，实为诗人内心情感的写照。（4）李贺在《雁门太守行》中，运用燕昭王易水筑台放金揽人的典故，歌颂了守边将士为报效朝廷浴血奋战、视死如归这一英雄气概的句子是：“________，________”。三、基础知识综合3.阅读语段，按要求完成下面题目。

永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间……桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。（1）“铺砌”中“砌”字的读音是________。（2）“惟妙惟肖”的意思是（

）A.形容模仿的效果不好

B.形容雕刻得十分精妙逼真

C.形容活泼矫健，富有生气

D.形容文艺作品中人物形象生动（3）语段中画横线的句子运用了哪种修辞？（

）A.排比

B.设问

C.对偶

D.引用四、字词书写4.“一阵阵沁人心脾的花香引来了许许多多的小密蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞”中有一个字书写错误，应将“________”改为“________”。（蕾切尔·卡森《寂静的春天》）五、综合性学习5.寒假即将来临，小东的心情异常兴奋。（1）为了这个寒假生活能过得更有意义，小东即兴创作了一副对联。请你根据所拟的上联，对出下联。上联：寒假生活丰富多彩；下联：________（2）小东将自己对寒假的一些想法与妈妈进行交流，妈妈却坚决反对。妈妈认为假期正是学习冲刺的最佳时期，不应该安排其他课外活动。如果你是小东，你会怎么进一步与妈妈沟通？6.阅读是一个全民性的话题，其重要性不言而喻。为此你所在的学校开展了“我阅读，我受益”的读书活动。请你参与并完成以下任务。（1）作为校报记者的你，请根据下面这则新闻报道，为校报拟写一句话新闻。

2019年4月23日，正值“世界读书日”，为培育“多读书，读好书”的风尚，在装粉一新的长春文化广场，长春市举行了2019年“全民阅读”启动仪式。据悉，本次活动的目的是顺应人民群众对阅读生活的新期待，号召进一步深入开展“全民阅读”活动。努力改着全社会阅读条件，大力弘扬“多读书，读好书”的社会风尚，让群众享受到丰富多彩的文化生活。一句话新闻：________（2）如果你是此次活动的组织者，请你写一段话来呼吁同学们积极参加本次活动。（不少于60字）（3）在央视《朗读者》栏目里，牛犇朗读了《习近平给新近人党的电影表演艺术家牛犇的信》，是献给和他一样有着坚定信仰的人们；演员胡歌朗读《哈姆雷特》片段，是献给所有在迷雾中砥砺前行的人们。请仿照前面的示例，根据下面的格式写一句话。我读________（作者）的________，是献给________六、课内阅读7.阅读下文，回答问题。

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心衡于虑，而后作；征于色发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（1）孟子，名________，________时期的思想家，儒家学派代表人物之一，被尊称为“亚圣”。（2）下列画线词语的解释有误的一项是（

）A.傅说举于版筑之间（选拔、任用）

B.人恒过（经过）

C.衡于虑（同“横”，梗塞、不顺）

D.而后喻（了解、明白）（3）本文围绕哪两个话题来提出“生于忧患，死于安乐”这一中心论点的？（4）结合课文内容，说说你对“生于忧患，死于安乐”的理解，并举一例来证明这一观点。（5）你认为文中的哪一点仍然是今天的人们增长才能、有所成就的必要条件？请结合生活实际，说说理由。七、课外阅读8.阅读下文，回答问题。

余家有茅屋二间，南面种竹。夏日新篁①初放，绿阴照人②，置一小榻其中，甚凉适也。秋冬之际，取围屏骨子，断去两头，横安以为窗棂③，用匀薄洁白之纸糊之。风和日暖，冻蝇④触纸上，冬冬作小鼓声。于时一片竹影零乱，岂非天然图画乎！凡吾画竹，无所师承⑤，多得于纸窗、粉壁、日光、月影中耳。（选自郑板桥《题画三则》）（注释）①新篁：新竹。②绿荫照人：绿色的竹影照在人身上。③窗棂：窗子上雕花的窗格。④冻蝇：秋冬受冻的苍蝇。⑤师承：受过老师指教，有相承的师法。（1）“置一小榻其中”中“置”字在文中的意思是________。（2）把下面句子翻译成现代汉语。于时一片竹影凌乱，岂非天然图画乎！（3）作者认为自己画竹的灵感“多得于纸窗、粉壁、日光、月影中耳”，此句意在告诉我们什么道理？八、现代文阅读9.阅读下文，回答问题。送时间的人

①人到中年，越来越容易看见时间的维度。

②居然也认同了时间是一棵树。当叶子掉得所剩无几，一年便真到头了。风带走尘埃，大把大把的时间，如同叶子婆娑腐烂，多少情感被大地堆积。对于美的追随者，时间注定是不死的美。

③时间之美，永远保存在收藏时间的人眼里。他眼里的时间鲜活、生动、营养、唯美、不加化肥，不打激素。

④他收藏的时间不为自己，只用来送人。

⑤送时间的人，年年出现在日历的尾巴上。他先是给我打电话，继而约定好不超过上午十点，他要把精心准备的时间送到我手上。当时，我正从二环高架线上下来。那些擦肩而过的人，行色匆匆的表情，丝毫不在乎丁酉年的时间即将用完。想着这些，我心里既慌张又空茫，兴奋的手，仿佛攥有一千颗饥饿的沙粒。

⑥他终于到了，嘴里哈着冷空气。

⑦远远地，我站在残留着几片叶子的银杏树下，朝他挥手。他看见了我，把手高高地举在空中，轻轻地舞动。然后，两手匆忙地提着时间向我奔来。

⑧那辆跟随他的脚踏车静静地停在文化馆门口。

⑨近了，他取下灰色的毛线手套，微笑着与我的手紧握。很快，他从塑料口袋的空气里掏出时间，交到我手上——那是一帧2018农历戊戌年挂历，那是他用心打造的时间。

⑩你瘦了！我说。

⑪他说，你胖了。

⑫这是时间接头的唯有见证，如同一个暗号，却难以违背时间的真理。时间不愿说出来的话，我们彼此都替时间说了。我们不怕得罪时间，时间却怕得罪我们。

⑬我欣赏他送我的时间。画面上，他用100毫米微距镜头查看时间的表情，用300毫米长焦镜头伸缩时间的每一个毛孔与心跳。这些时间的碎片，取材于他楼顶的菜园子：小白菜、香葱、南瓜花蕊、莴笋叶、四季豆藤蔓、二荆条、洋姜茎、西红柿、佛手瓜、丝瓜、泡青菜、金瓜、半豆红、大青虫、蜗牛、小蜜蜂、蚊子等时蔬与微生物。当然，还有露珠、斜阳、正午的阳光、冰块等多种时间物语，它们构成了天然的光和影，自然的轮回与生命真相的袒露，尽在他的时间秘密里呈现。

⑭谁能想到挂历的每一张时间表情，代表了送时间的人一千零一夜与时间过招的勇气？最终，他从一千多张时间底片里，筛选出十三张满意的时间答案，送人。

⑮每年到了撕挂历的日子，我就会望着他送我的时间发呆。他每年送的时间主题都不一样，他总变幻着革新时间的审美，努力发现时间不同的维度与格调，总想带给受领他时间的人惊喜、震撼。即使时间一页页被岁月翻过，我也不能撕掉他送我的时间，因为那是时间之心啊！

⑯他不仅送我时间，还把画面上亲自栽种的菜也送我。总是在时间的背后想送时间的人，我拿什么送他？似乎能拿出手的都不够格。新年伊始，悄悄给自己种了一个简单愿望，我要像送时间的人那样，做一个有情怀的人，让生活有滋味又有诗意。（1）文中送时间的人有怎样的特点？请概括出其中两点。（2）第⑤段中岁未将至那些行色匆匆的人与“我”在对将时间这个同题上，有着怎样的不同？（3）将文题“送时间的人”改为“送挂历的人”，是否可以？为什么？（4）文章结尾写道：“做一个有情怀的人，让生活有滋味又有诗意。”你从“我”这一愿望中得到怎样的启示？10.阅读下文，回答问题。谁将成为新的杀手？

①就在我们不断攻克现有的疾病时，将在21世纪时刻陪伴我们左右的一颗颗新定时炸弹已经悄然准备就绪，它们就是天然或者人造的新型病菌。

②我们面临的21世纪无疑将是一场血腥的捉虫大赛。可以肯定的是，各种古怪恐怖的新传染病将此起彼伏，针对这些新病魔的战斗将令我们今日与艾滋病所作的艰难斗争显得微不足道。届时，我们手中早已有了艾滋病疫苗，人们只需花几美元或者根本不用付钱就可以得到疫苗。

③今天，新病毒正走出大自然，“发现”人类。在医院和丛林诊所里，异常强大的变异细菌不断出现，人类根本来不及找出对付它们的抗生素。仅从1994年以来，已有30多种新病毒现身，它们之中像艾博拉出血热、F和G型肝炎、安第斯病毒、法基病毒、比利多病毒、白水旱谷病毒等等已经令医学界一筹莫展。而2003年春季出现的SARS冠状病毒，由于易于传播，严重的威胁着我们的健康和生活。

④病毒越来越易于侵入人体的原因之一便是人口膨胀。在病毒看来，我们人类无异于一顿越来越丰盛的午餐。在自然界，当某种生物种群的数量过高、并且过于集中时，由病菌引发的疾病势必爆发，有效地减少该种群的数量。没有理由认为，我们人类就可以逃过这条自然法则。

⑤推动大自然着手实施这项法则的因素之一便是我们正在兴建的超级城市，它们通常都建立在热带地区的发展中国家。联合国的一项调查表明，到公元2015年，地球上将有26个这样的超级城市，其中的22个将出现在并不发达的地域。到2030年，世界上60%的人口都将住进城市，届时，一些巨型城市的固定人口将超过3000万。可以设想一下，把所有这些人都塞入一座城市，撤走绝大部分医生，只留下几座医院，而且连最基本的卫生设施也不复存在。这样你得到的就是一颗随时都可能发作的生物炸弹。现在你要复制8到10枚这样的炸弹，然后把它们分别安放在世界各地。

⑥更糟糕的是，这些炸弹之间是有导火索相连的。人们乘坐飞机四处旅行，把病毒迅速有效地带往世界各地。人类已经结成了一个高速严密的生物互联网，下个世纪，这个生物互联网的运行速度只会更快。越来越多的人口日益频繁地外出旅行，结果自然加快了疾病的传播。

⑦除此之外，令人心悸的还有生物武器。20世纪80年代，原苏联曾运用最基本的基因工程技术制造了可以抵抗一切传统药物的黑死病系列病毒，并将这种病毒装入导弹弹头。随着生物技术日臻完善，人类将解开越来越多的生物基因密码，生物学家们也将学会怎样混合不同病毒的基因，从而制造出致命的、非天然的病毒系列，最终用于弹无虚发的新式武器。（1）第⑥段中的“人类已经结成了一个高速严密的生物互联网”一句中的“生物互联网”指什么？（2）文中第②③段分别采用了什么说明方法？以此来说明哪方面的内容？（3）下列表述错误的一项是（

）A.第④段是从“病毒越来越易于侵人人体的原因之一便是人口膨胀”的角度进行说明的。

B.第⑤段是从“人口的集中也会导致病毒的大量侵人”的角度进行说明的。

C.第⑥段是从“人类的交往来说明人类易于新病菌的传播”的角度进行说明的。

D.第⑦段是“从生物学家们怎样混合不同病毒的基因”的角度进行说明的。九、名著阅读11.名著阅读。（1）下面有关《昆虫记》内容的表述有误的一项是（

）A.蜘蛛是一种非常怕冷的动物。

B.孔雀蛾是一种长得很漂亮的蛾，靠吃杏叶为生。

C.热爱家庭，喜欢在烟囱内部建巢的昆虫是舍腰蜂。

D.法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上，它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。（2）阅读选文，回答问题。

红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋呢！我取了一张叶子，截走几只蚂蚁，放到别处。这几只就这样迷了路，其它的，凭着它们的记忆力顺着原路回去了。这证明它们并不是像蜂那样，直接辨认回家的方向，而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。所以即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们也照旧回得来。①选文中的红蚂蚁表现出了哪些特点？②在选文中，作者对红蚂蚁的喜爱之情滥于言表，请结合“凯旋”一词来加以分析。十、作文12.作文题目：阳光一直都在作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②文体不限。③不少于500字。④文字和标点书写规范、整洁。⑤行款格式规范。⑥文中不得出现考生本人姓名以及学校名。13.阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。

2005年，大专毕业的赵立杰成为一名快递员，每天工作14小时，风尘仆仆派选快件。一次偶然的机会，公司招收6名飞行学员，经过严格体检和英语考核，他成为其中一员。十几年过去了，赵立杰已经由普通飞行员升为机长。如今，他已累计飞行4000多个小时，但他追梦的脚步并未停下。作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②文体不限。③不少于500字。④文字和标点书写规范、整洁。⑤行款格式规范。⑥文中不得出现考生本人姓名以及学校名。

答案解析部分一、选择题1.【答案】B【解析】【分析】A.惊心动魄：形容使人十分惊骇紧张到极点，使用正确；

B.妄自菲薄：指对自己的能力等没有自信，不相信自己可以完成，使用对象错误；

C.拍手称快：多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意，使用正确；

D.举足轻重：指处于重要地位，一举一动都足以影响全局；使用正确；故选B。

故答案为：B

【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。二、情景默写2.【答案】（1）悠然见南山

（2）东风不与周郎便

（3）感时花溅泪；恨别鸟惊心

（4）报君黄金台上意；提携玉龙为君死【解析】【分析】本题考查的是对于诗歌的理解和背诵能力。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要看清题目的要求，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。注意“溅泪”“提携”等易错字。

故答案为：⑴悠然见南山；

⑵东风不与周郎便；

⑶感时花溅泪，恨别鸟惊心

；

⑷报君黄金台上意，提携玉龙为君死

【点评】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。三、基础知识综合3.【答案】（1）qì

（2）B

（3）A【解析】【分析】本题考查学生基础知识的应用。（1）注意“砌”字的读音是qì，不要读成qiè。（2）“惟妙惟肖”的意思是描写或模仿得非常逼真。在这里指石刻狮子雕刻得十分精妙逼真。故选B。（3）划线句子用了“有的……有的……有的……有的……”的句式，属于排比的修辞手法。故选A。

故答案为：⑴qì

⑵B

⑶A

【点评】⑴此题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。

⑵本题考查词义的理解，注意结合语境和词语原义理解。

⑶本题考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。四、字词书写4.【答案】密；蜜【解析】【分析】“密”的意思有：1）稠，空隙小；2）关系近，感情好；3）不公开，不公开的事物；4）精致，细致。“蜜”的意思有：①蜜蜂采取花的甜汁酿成的东西；②甜美。故这里应该是“蜜”。

故答案为：密-蜜

【点评】本题考查易错字的辨析，注意同音字字形的辨析。五、综合性学习5.【答案】（1）课外活动井然有序

（2）妈妈，假期就是放松身心的时候，要劳逸结合。课外活动能开阔视野，培养综合能力；适当体育锻炼能使身心愉悦，以更加充沛的精力投入到学习之中，这样学习效率会更高。【解析】【分析】（1）本题考查拟写对联的能力。首先要掌握对联的知识，然后分析上联的结构，灵活运用即可。示例：课外学习有条不紊。

（2）小东的妈妈认为假期时冲刺学习的好时机，那么我们可以从劳逸结合更有助于学习进行回答，有理即可。示例：妈妈，我知道您是为我好，怕我耽误了学习，但是，假期应该是一个放松身心的好时机。充足的放松能让我在来年以更加充沛的精力的投入学习中。

故答案为：⑴课外活动井然有序

⑵妈妈，假期就是放松身心的时候，要劳逸结合。课外活动能开阔视野，培养综合能力；适当体育锻炼能使身心愉悦，以更加充沛的精力投入到学习之中，这样学习效率会更高。

【点评】⑴补充对联时，要看一下上联或者下联此位置的相关字词、根据词性和词义来确定此位置的词语，一般的原则是：相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等。

⑵本题考查学生的语言运用。首先要充分的理解题干信息，其次要注意语言的得体和委婉。6.【答案】（1）长春市举行了2019年“全民阅读”启动仪式

（2）读书是一个美妙的过程。一本好书，一篇美文，可以使单调的生活变得丰富，使浮躁的心态变得平和，使平凡的生命变得高尚。同学们，让我们积极参与这次读书活动，走进并体验这美妙的读书之旅吧！

（3）朱自清；《背影》；那些普天之下为子女负重前行的父亲们。【解析】【分析】（1）由导语“2019年4月23日，正值“世界读书日”，为培育“多读书，读好书”的风尚，在装粉一新的长春文化广场，长春市举行了2019年“全民阅读”启动仪式。”概括作答即可。

（2）示例：同学们，读书足以怡情，足以博采，足以长才，培根如是说。其怡情也，最见于当一个人独处幽居，读名著时为书中精彩的描写拍案叫绝之时。其博采也，最见于与同学争论问题时不时地旁征博引，大有“天文地理，无一不通，三教九流，无所不晓”之势。把同伴说得服服帖帖之时，心中便升起一种幸福感：读书真好。其长才也，最见于处事判事之时。书中学到的公理、定律等知识在这里都大放光彩，两点论、两分法、一分为二等哲理在这里都大显神通。所以，同学们，让我们加入这次阅读之旅吧！

（3）第一空应填写作品的写作者,第二空填写作品名称,第三空填写作品的内容。示例：我读魏巍的《我的老师》是献给慈爱育人的老师；我读马致远的《天净沙·秋思》是献给远行漂泊的游子。

故答案为：⑴长春市举行了2019年“全民阅读”启动仪式

⑵读书是一个美妙的过程。一本好书，一篇美文，可以使单调的生活变得丰富，使浮躁的心态变得平和，使平凡的生命变得高尚。同学们，让我们积极参与这次读书活动，走进并体验这美妙的读书之旅吧！

⑶朱自清；《背影》；那些普天之下为子女负重前行的父亲们。

【点评】⑴本题考查学生语段的压缩能力。解答此题了解新闻主要内容,抓住导语将语段进行压缩，用句话表述即可。注意除交代清事件外，还要注意点明时间。

⑵本题考查学生语言的表达与运用能力。以“开卷有益”为中心,具有一定的号召力即可。表述要注意呼吁对象的称呼,理由的充分,语言表达的流畅。

⑶本题考查学生仿写句子的能力。解答此题还要注意美文的积累与内容的理解。六、课内阅读7.【答案】（1）轲；战国

（2）B

（3）围绕“造就人才”和“治理国家”的话题

（4）忧患和磨难可以使一个人奋发有为，使一个国家兴旺发达；安逸和享乐则会让一个人不思进取，使一个国家衰败灭亡。举例：越王勾践和吴王夫差的故事能证明这一观点。吴越交战，越国战败，越王勾践立志发愤图强，卧薪尝胆。经过十年，越国恢复元气，兵强马壮，具备了复仇条件。反观吴王夫差，战胜越国后，以为忧患已除，生活骄奢淫逸，狂妄自大，最终身死而国灭。

（5）“人恒过，然后能改”，仍然是今天人们增长才干的必要条件。因为任何一个人在奋斗的过程中，都会犯错。只有吃一堑，长一智，举一反三，才能获得成功。【解析】【分析】（1）孟子，姬姓，孟氏，名轲，字子舆，战国时期邹国人。伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。韩愈《原道》将孟子列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物，元朝追封孟子为“亚圣公·树宸”，尊称为“亚圣”，《孟子》一书，属语录体散文集，是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写完成，倡导“以仁为本”。代表作有《鱼我所欲也》《得道多助，失道寡助》和《生于忧患，死于安乐》。

（2）本题考查文言文实词的掌握。B．人常常犯错。过：过错，过失。选项错误。故选B。

（3）作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例，证明忧患可以激励人奋发有为，磨难可以促使人有新成就。接着，作者从一个人的发展（人恒过，然后能改；困于心衡于虑，而后作；征于色发于声，而后喻）和一个国家的兴亡（入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡）两个不同的角度进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。最后水到渠成，得出“生于忧患，而死于安乐”的结论。

（4）一方面，孟子认为人才是在艰苦困境中造就的，所以说“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”；另一方面，他又重视人的主观因素，提出“困于心衡于虑，而后作”的观点，这样就把造就人才的主观条件和客观条件都说到了。所以，学生理解时，可以从主观和客观两个角度出发，有理即可。论据：温水煮青蛙的故事。科研人员把青蛙放进煮沸的开水中时，青蛙因为受不了突如其来的高温立即从开水中跳出来得以成功逃生。但是，当科研人员把青蛙先放入装进冷水的容器中时，然后再加热，结果就不一样了。青蛙反倒因为开始时水温的舒适而在水中悠然自得。当青蛙发现无法忍耐时，已经心有余而力不足了，不知不觉中被煮死在热水中。

（5）围绕“思想受到磨砺，培养顽强的精神和坚韧的性格是成功的必要条件”或“在生活经历挫折，承受失败是成功的必要条件”回答。

故答案为：⑴轲；战国

⑵

B

⑶围绕“造就人才”和“治理国家”的话题

⑷忧患和磨难可以使一个人奋发有为，使一个国家兴旺发达；安逸和享乐则会让一个人不思进取，使一个国家衰败灭亡。举例：越王勾践和吴王夫差的故事能证明这一观点。吴越交战，越国战败，越王勾践立志发愤图强，卧薪尝胆。经过十年，越国恢复元气，兵强马壮，具备了复仇条件。反观吴王夫差，战胜越国后，以为忧患已除，生活骄奢淫逸，狂妄自大，最终身死而国灭。

⑸“人恒过，然后能改”，仍然是今天人们增长才干的必要条件。因为任何一个人在奋斗的过程中，都会犯错。只有吃一堑，长一智，举一反三，才能获得成功。

【点评】⑴本题考查文学常识的积累。注意平时作者、作品及作品内容的识记。

⑵本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。

⑶本题考查对文言文的理解。抓住重点句子的理解概述。

⑷本题考查对文章的理解和事实论据的运用。结合文章内容，明确作者的论证过程。事实论据要围绕观点“生于忧患，死于安乐”举例。

⑸本题考查学生的表达能力。答案不唯一，合理即可。可以从思想方面、身体方面、所经历的挫折等入手，然后联系自己的实际去谈。

【参考译文】

舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，扰乱其人业已开始的行动，这样来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚忍起来，增加他所不具备的能力。

人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；心绪显露在脸色上，表达在声音中，然后才能被人了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。七、课外阅读8.【答案】（1）放置

（2）当时，窗纸上映出一片零乱的竹影，难道不是一幅天然的图画吗！

（3）师承并不是最重要的，更重要的是生活中的实际观察能力。（或：只要留心观察，处处皆学问，并能自学成才。）【解析】【分析】（1）本题考查文言文实词的翻译。实词理解题不完全在于是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。句意为：在里面放一个小床。置：放置。

（2）本题考查重点句子的翻译，翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。句意为：当时，窗纸上映出一片零乱的竹影，难道不是一幅天然的图画吗？岂非：难道不是。

（3）本题考查对文章主旨的理解。解答时需在理解作者情感的基础上作答。“凡吾画竹，无所师承，多得于纸窗、粉壁、日光、月影中耳”强调了善于观察生活，生活是创作的源泉。

故答案为：⑴放置

⑵当时，窗纸上映出一片零乱的竹影，难道不是一幅天然的图画吗！

⑶师承并不是最重要的，更重要的是生活中的实际观察能力。（或：只要留心观察，处处皆学问，并能自学成才。）

【点评】⑴本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。

⑵本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。

⑶本题考查理解文章的道理。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。

【参考译文】

我家有草房三间，屋的南面种有竹子。夏天，新的竹子刚刚长出嫩叶，苍翠碧绿，光亮照人，在里面放一个小床，非常凉爽舒适。在秋冬交替的时节，拿来屏风的架子，去掉两端，横起来安放就成为窗格，然后用均匀洁白的薄纸把它糊起来。在风和日暖的时候，受冻的苍蝇碰在纸上，发出咚咚的像敲打小鼓的声音。在那时，纸上映出一片零乱的竹影，难道这不是一幅天然的图画吗？凡是我画的竹子，没有老师的传授，大多都是从纸窗上、墙壁上、日光下、月影中受到启发而画出来的。八、现代文阅读9.【答案】（1）是美的追随者，眼里永保时间之美；愿意将时间之美与人分享；通过日历来体现时间之美；用镜头精准地记录时间的美；是有格调、有审美、有情怀的人。

（2）那些行色匆匆的人们对待即将逝去的时间却毫不在乎；“我”则内心慌张又空茫。

（3）不可以；两文题的侧重点不同：“送时间的人”强调的是时间，而“送挂历的人”则强调的只是挂历，与本文内容不符。两个文题内含不同：文题中的“时间”特指挂历中的画面，记录了所送之人一年四季中的日常生活，有回忆，有人情味；而“送挂历的人”直白，缺少内涵，与本文要表达的主旨不符。

（4）要珍惜时间，在有限的宝贵的时间里，要亲近、热爱身边的人与物，全身心地投入生活，并把温馨的生活场景铭记心中，做一个无愧于时间，无愧于生活的有心人。【解析】【分析】（1）本题考查对文章信息的提取和概括。根据“时间之美，永远保存在收藏时间的人眼里。他眼里的时间鲜活、生动、营养、唯美、不加化肥，不打激素。”可知，送时间的人眼中收藏中鲜活生动的时间之美，是美的追随者。根据“他收藏的时间不为自己，只用来送人。”可知，送时间的人乐于和别人分享时间之美。“很快，他从塑料口袋的空气里掏出时间，交到我手上——那是一帧2018农历戊戌年挂历，那是他用心打造的时间。”在挂历上用心打造时间。“画面上，他用100毫米微距镜头查看时间的表情，用300毫米长焦镜头伸缩时间的每一个毛孔与心跳。”用镜头记录和呈现时间之美。“他每年送的时间主题都不一样，他总变幻着革新时间的审美，努力发现时间不同的维度与格调，总想带给受领他时间的人惊喜、震撼。”他年年都在变幻时间的审美。“我要像送时间的人那样，做一个有情怀的人，让生活滋味又有诗意。”他是一个有情怀的人。

（2）根据文中的“那些擦肩而过的人，行色匆匆的表情，丝毫不在乎丁酉年的时间即将用完。想着这些，我心里既慌张又空茫，兴奋的手，仿佛攥有一千颗饥饿的沙粒。”可知，擦肩而过的人行色匆匆，不在乎时间的流逝；而“我”却因为用完了一年的时间而感到慌张又迷茫。

（3）这篇文章主要内容并不是描写挂历，而是感悟时间，文章是围绕“送时间的人”赠送承载在自己对生活的情怀表达珍惜时间，热爱生活的感悟。“送时间”并不只是赠送一本挂历，挂历只是时间的载体，“送时间的人”所送的挂历上的照片是他对生活的记录，是他与时间过招的勇气，表达了文章“在有限的时间里，享受生活，热爱生活的”的主旨，而“送挂历”则太直白，反而缺少了作者想要表达的蕴藏在挂历中内涵。所以不可以。

（4）根据文章当中的“新年伊始，悄悄给自己种了一个简单愿望，我要像送时间的人那样，做一个有情怀的人，让生活滋味又有诗意。”可知，本文的中心思想是在有限的生命中，我们要做一个有情怀的人，热爱生命，让生活充满诗意，这样才会无愧于时间，无愧于生活。有理皆可。

故答案为：⑴是美的追随者，眼里永保时间之美；愿意将时间之美与人分享；通过日历来体现时间之美；用镜头精准地记录时间的美；是有格调、有审美、有情怀的人。

⑵那些行色匆匆的人们对待即将逝去的时间却毫不在乎；“我”则内心慌张又空茫。

⑶不可以；两文题的侧重点不同：“送时间的人”强调的是时间，而“送挂历的人”则强调的只是挂历，与本文内容不符。两个文题内含不同：文题中的“时间”特指挂历中的画面，记录了所送之人一年四季中的日常生活，有回忆，有人情味；而“送挂历的人”直白，缺少内涵，与本文要表达的主旨不符。

⑷要珍惜时间，在有限的宝贵的时间里，要亲近、热爱身边的人与物，全身心地投入生活，并把温馨的生活场景铭记心中，做一个无愧于时间，无愧于生活的有心人。

【点评】⑴本题是信息筛选能力的考查。认真阅读文章，根据问题和提示，在上下文中筛选出关键信息。

⑵本题考查对文章的理解。注意抓住关键句子的理解作答。

⑶本题考查对文章标题的理解。结合文章内容，在首段与末段，寻找对题目的解释与深化，议论抒情性的句子，同时注意题目的双关含义，分析表面含义即是标题的字面意义；深层含义即引申义、比喻义、象征义。

⑷本题考查对文中的主旨的理解。结合文章内容及画龙点睛的句子的理解作答。10.【答案】（1）指人类相互交往

（2）第②段采用了作比较说明方法；说明与新病菌做斗争之艰难；第③段采用举例子（列数字）说明方法；说明新病毒出现之多。

（3）D【解析】【分析】（1）本题考查信息提取能力。根据前文中的“这些炸弹之间是有导火索相连的。人们乘坐飞机四处旅行，把病毒迅速有效地带往世界各地”可知，不同地区的人类之间的交往形成了“生物互联网”。据此回答即可。

（2）本题考查说明方法的判断及其作用的分析能力。第②段中把将来针对新病魔的战斗与今日对抗艾滋病毒的战斗进行比较，运用了作比较的说明方法，说明将来战斗的艰难；第③段中通过列举1994年以来的病毒名称，运用举例子的说明方法，说明新生病毒数量之多。

（3）根据“除此之外，令人心悸的还有生物武器”可知，是从人造病菌来进行说明的，选项错误；故选D。

故答案为：⑴指人类相互交往

⑵第②段采用了作比较说明方法；说明与新病菌做斗争之艰难；第③段采用举例子（列数字）说明方法；说明新病毒出现之多。

⑶D

【点评】⑴本题是信息筛选能力的考查。认真阅读文章，根据问题和提示，在上下文中筛选出关键信息。

⑵常见的说明方法：

①举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。

②列数字。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

③作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

④下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

⑤作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。

定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。

⑶本题考查对文章的概括和理解。通读全文，把握文意，揣摩选项正误。九、名著阅读11.【答案】（1）A

（2）①超强的记忆力；强大的韧劲和耐力。②作者用“凯旋”这一褒义词来形容红蚂蚁胜利而归的情形；将“凯旋”一词大词小用，以此来表达作者对红蚂蚁的无比喜爱之情。【解析】【分析】（1）舍腰蜂是一种非常怕冷的动物，选项错误；故选A。

（2）①根据文章中描写红蚂蚁回家的句子“这几只就这样迷了路，其它的，凭着它们的记忆力顺着原路回去了”，可知，红蚂蚁记忆力强，能够根据沿途的景物回家；根据“所以即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们也照旧回得来”这里写出了红蚂蚁有超强的韧力，即使几天几夜，也依然要找寻回家的路。②“凯旋”意思是战争获胜，军队奏着得胜乐曲而回，也泛指获胜而回。用在这里，生动形象地说明了红蚂蚁能够根据沿途记忆找到回家的路，“凯旋”一次，表达作者对红蚂蚁这种非凡地记忆力的赞美之情。

故答案为：⑴A

⑵①超强的记忆力；强大的韧劲和耐力。

②作者用“凯旋”这一褒义词来形容红蚂蚁胜利而归的情形；将“凯旋”一词大词小用，以此来表达作者对红蚂蚁的无比喜爱之情。

【点评】⑴本题考查识记文学常识。要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。文学常识的判断要注意易错点：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

⑵①本题考查对材料的理解和概括。注意抓住重点句子的理解概述。

②本题考查通过词语分析作者的情感。注意抓住“凯旋”一词来加以分析。十、作文12.【答案】【参考译文】阳光一直都在

扒开层层云雾，卷起雨帘，收起雪幕，你会看到火热的太阳当空而悬，你会感叹道：阳光，一直都在。

当你蹒跚学步时，有一双温暖的大手向你伸出，有一双眼睛慈祥地注视着你。当你迈出小小的一步时，有人脸上已绽放了笑容。当你也伸出小小的手去回应那鼓励的眼光时，却已被抱个满怀。那时候，不管天气如何，你也会觉得阳光一直都在，由于你已在温暖的怀抱中挣脱不开。 

当你被迫去补习时，那曾充满了鼓励的眼神，会收起昔日的温和，你当时一定被吓了一跳吧，心里疑惑：这还是小时候注视过我的眼睛吗?朋友，没必要怀疑，难道你补习归来，没有看到丰盛的饭菜吗?难道没有人对你嘘寒问暖吗?这不也是一种温暖吗?其实，阳光，一直都在! 

当你没有取得鲜花与掌声时，那双关注的眼，会继续凝视着你，一刻也不放松。诚然，它们有时会流露责怪与愤怒，这让你惶恐失措，忐忑不安，但你难道没有一丝的忽视与闪失吗?你难道可以狂妄地以为自己十全十美吗?正是这双眼睛，为你指明了正途，希望你不要退却、伤悲。

大概会有这么一天，那双眼睛忘记了自己的艰辛，劳累，满头白发再望向你的时候那时，已然成熟的你，还会怀疑阳光的存在吗? 

阳光，一直都在!只要你用心寻觅，爱就在心间，在生活的点滴当中!【解析】【分析】本题为命题作文。理解文题关键词的意思，需抓住两个重点词:阳光、一直。“阳光”与阴暗相对，它的延伸意