部编版四年级语文下册 黄继光 教育教学课件

小学语文部编四年级下册24黄继光

“同学们，从古至今我国历史上的英雄人物不胜枚举。你最敬佩哪位英雄人物？简单介绍一下他的英雄事迹。”新课导入

他们把自己的生死置之度外，为祖国、为人民做出了巨大的贡献。今天，我们一起来认识这样一位英雄，他的名字叫——黄继光。

黄继光，1951年参军，中国人民志愿军第15军45师135团2营通信员。上甘岭战役中，当部队被敌人火力压制前进受阻时，他用胸膛挡住敌机枪眼，以生命为战友开辟了前进道路。志愿军领导机关为他追记特等功，追授“特级英雄”称号。资料介绍上甘岭战役

上甘岭战役是1952年10月14日至11月25日中国人民志愿军与“联合国军”在上甘岭及其附近地区展开的一场战役。战斗激烈程度为前所罕见，特别是炮兵火力密度，已超过二次大战最高水平。上甘岭一战，打出了国威军威，向世界显示了志愿军英勇顽强的战斗作风。走进作者会认的字役屡摧膛báo雹yūn晕tánɡcuīlǚyì向英雄敬礼战役屡次摧毁胸膛识字游戏多音字晕yūnyùn（头晕）（光晕）造句：盯着光晕(yùn)看久了，很容易头晕(yūn)。高地：地势高的地方，军事上特指地势较高能够俯视、控制四周的地方。本课指此次战役争夺的597.9高地。造句：那座无名的高地上牺牲了太多的人。词语理解快速默读课文，填写表格。起因经过高潮结果上级命令请求任务占领阵地英勇牺牲事情发展顺序整体感知

找出课文中描写语言、动作的语句，说说从中体会到了黄继光怎样的英雄气概。品读释疑

黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”神态、动作描写语言描写对敌人的痛恨黄继光和两位战友毫不退缩的顽强精神。

敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。动作描写

火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，近了，10米，更近了……啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。……黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去……动作描写黄继光意志顽强，英勇无畏。检查预习

文章中这样描写是不是显得繁琐？

他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。

黄继光肩上腿上都负了伤，这时他每爬行一米都是想当困难，必须用尽全身力气。这样写是为了突出黄继光爬行的艰难。

把子弹比作雨点、冰雹、暴风雨，说明敌人的火力越来越强，战斗越来越激烈，但黄继光丝毫没有退缩，体现出黄继光的英勇顽强。

文中把子弹比作雨点、冰雹、暴风雨，有什么作用？比喻

神态、语言、动作描写，这些都是细节描写。

课文运用了哪些描写方法突出黄继光的英勇顽强的?

本课记叙了

时，志愿军战士

在上甘岭战役中，以身体堵住敌人枪口，壮烈牺牲的事迹，表现了黄继光的英雄气概和崇高的

精神。抗美援朝黄继光大无畏爱国主义和国际主义中心主旨结构图示黄继光主动请战——坚定英勇献身——壮烈爱国主义精神站起来了执行任务又站起来了顽强国际主义精神拓展延伸体现英雄气概的诗句

1.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——（文天祥《过零丁洋》）2.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

——（谭嗣同《狱中题壁》）3.拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。

——（秋瑾《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》）一、在括号里填上恰当的词。

（）地射击（）地注视（）地向前爬（）地说（）地牺牲（）地挪动脚步凶猛愤怒顽强坚定光荣艰难随堂练习二、读课文，回答问题。黄继光是在怎样的情况下请示任务的？（）A.黄继光所在的营接到上级的命令，要在黎明之前夺下被故人占领的597.9高地。B.战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。C.如果不很快摧毁这个火力点，在黎明前就攻不下597.9

高地的主峰，已经夺得的那些山头就会全部丢失。D.已经牺牲了两名战士。ABC谢谢大家第七单元黄继光24*

1.有感情朗读课文，理解含义深刻的句子。2.指导学生从环境描写中体会人物形象。3.了解黄继光在战斗中的英勇表现，感悟革命英雄主义气概。教学目标你们知道他吗？学习生字词战役

屡次摧毁冰雹晕倒胸膛yìlǚcuītángbáoyūn我来读新词上甘岭持续

喷射阵地战屡次摧毁匍匐前进惊天动地我来解释词语持续：突击：摧毁：匍匐：惊天动地：无间隔，连续不断。集中兵力、火力猛烈而迅速地攻击。用强力破坏;毁坏。躯体贴地缓慢爬行。惊：惊动；动：震撼。使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。第1～2自然段：黄继光所在的营接受攻占高地的紧急任务。第3～5自然段：进攻受阻，黄继光在紧急关头挺身而出，主动请战。本文按照事情发展顺序写了哪几部分内容？第6～11自然段：黄继光顽强坚持战斗、壮烈牺牲的经过。第12自然段：战斗取得了胜利。本文按照事情发展顺序写了哪几部分内容？

黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。语句研读

黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。

黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。语句研读

只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。语句研读这几句话分别是对黄继光的什么描写？语句研读语言描写动作描写思考：黄继光为什么要“爬”？语句研读

开始爬，是担心敌人会通过照明弹发现他，子弹密集，只能隐蔽前行。

后来爬，是因为身负重伤，只能匍匐着向前进。

战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。语句研读

火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。思考：这两个比喻句有什么不同呢？语句研读

第一句中，把枪弹比作雨点；第二句中，把子弹比作冰雹；写出了子弹的密度和力度不一样。

黄继光由主动请战，到执行任务，直至英勇献身，这一系列的言行体现了他什么样的精神？牢记英雄形象

体现了黄继光的英勇顽强和伟大的爱国主义、国际主义精神。

黄继光用自己年轻的身躯堵住敌人的枪口，这令人荡气回肠的英雄壮举，是一个军人在用行动践行自己的使命，为了世界的和平，为了全人类的幸福，勇于牺牲，他是无上光荣的。