部编版七年级语文上册 动物笑谈 新课件

《动物笑谈》

学习目标1.练习默读，边读边勾画，学做摘录。2.体会作者爱护动物、尊重生命的情感。3.学习科学工作者专注、忘我的精神和极高的专业素养。·

导入新课·你们养过哪些小动物，可曾发生过有趣的事？今天我们就走进课文，去看看动物学家劳伦兹先生与动物发生的故事吧。

康拉德·劳伦兹（1903—1989），奥地利科普作家，是世界动物行为学研究的开山鼻祖，曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖。代表作有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。作家作品憋敛翼咒蹒跚蹿诞驯禁锢索奕奕

迫相径骂温怪不及待需神采大庭biēliǎnyìzhòupánshāncuāndànxùnjìngùsuǒyìpòxiāngjìng【驯养】

【匍匐】

【需索】【原委】饲养野生动物使逐渐驯服。爬。搜寻，求取。事情的始末。【温驯】

【禁锢】

【神采奕奕】温和顺从。束缚；强力限制。形容精力旺盛，容光焕发。奕奕：精神焕发的样子。·

以“笑”为引，梳理情节·

默读课文《动物笑谈》，请把观察到的动物和动物学家的好笑的事，用一句话概括，批注到课本上。要求：五分钟内完成。概括参考句式：谁+何时/何地+某事+结果。·

答案示例·

《动物笑谈》写了哪些事？

劳伦兹在文中写了四件好笑的事：（1）拿水鸭蛋让麝香鸭、大白鸭代孵。（2）“我”学做小凫的母亲。（3）“可可”的恶作剧。（4）“可可”缠毛线。·

以“笑”为点，激趣朗读·

以小组为单位，选取文中你认为最有趣的点/事进行朗读设计，并说明为何这样设计读。

温馨提示：朗读设计可以推选一人朗读，小组齐读，分角色朗读，演读，也可采取对文中人/动物补充心理活动等方式。·

以“笑”为思，转换角度·

如果你是那个让人发笑的动物或者动物学家，你希望别人怎样对待你？

·

以“笑”为思，转换角度·

劳伦兹曾经在文章中写过这样一段话：“经常让我生气的是，有些人在逛动物园时，看到动物超出寻常的怪异行为时会嘲笑它们。其实，他们认为好笑的，在我看来却是十分神圣的：这是生命的起源。”劳伦兹观察动物的行为，启示我们无论干什么事，都需要全身心地投入。动物是人类的朋友，我们要关爱动物，尊重它们，保护它们，与它们和谐相处。我们要养成善于观察的习惯。只有仔细观察，积极思考，才能认识我们周围的世界，丰富我们的头脑，开阔我们的眼界。·

以“笑”为题，拓展阅读·

默读《老鼠应该有一个好收成》，找出老鼠的“超出寻常的行为”，以及作者在文中寄予的真情。·

答案示例·

默读练习册文章《老鼠应该有一个好收成》，找出老鼠的“超出寻常的行为”，以及作者在文中寄予的真情。

答案示例：“我曾在麦地中看见一只当搬运工具的小老鼠，它仰面朝天躺在地上，四肢紧抱着几只麦穗，另一只大老鼠用嘴咬住它的尾巴，当车一样拉着它走。”（老鼠居然用这种方式搬运麦穗，表现了老鼠们善于合作、乐于奉献的精神）·

答案示例·

默读《老鼠应该有一个好收成》，找出老鼠的“超出寻常的行为”，以及作者在文中寄予的真情。答案示例：“我走近时，拉的那只扔下它跑了，这只不知道发生了啥事，抱着麦穗躺在地上发愣。我踢了它一脚，它才反应过来，一骨碌爬起来，扔下麦穗便跑。我看见它的脊背上磨得红稀稀的，没有了毛。跑起来一歪一斜，像是很疼的样子。”（用“躺”“抱”“咬”“爬”“跑”等动词，饶有情趣地写出了老鼠搬运粮食及受到惊吓后的情景）作者在《老鼠应该有一个好收成》一文中表现出对生命的尊重，希望人类与动物和谐相处的愿望。找出一些与动物有关的成语和古诗词名句。鸡零狗碎、鸡飞蛋打、鸡犬不宁、沐猴而冠、羊肠小道、金戈铁马、万马奔腾、亡羊补牢、千军万马、画蛇添足、鱼龙混杂、虎虎生风、虎背熊腰、牛鬼蛇神、鼠目寸光……古诗词名句：千山鸟飞绝，万径人踪灭。

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。·

课堂小结·

两位作家都用执着的精神、细致的观察为我们展现了动物的可爱，可见作者对动物的爱与尊重。作家张全民曾在《敬畏生命》一文中这样写道：“我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运：当它们被残杀殆尽时，人类就像是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。”希望同学们敬畏生命，爱护生命。

《论语·述而》：“子钓而不纲，弋不射宿。”意思是：夫子用鱼竿钓鱼而不用渔网捕鱼；夫子用弋射的方式获取猎物，但是从来不射取休息的鸟兽。钓鱼射鸟都是古代男子的娱乐项目，但是孔子认为，应该有节有度，绝不能轻易伤害太多姓名，妨碍动物成长。同学们，你认为人类应该怎样对待动物？请写成一篇不少于400字的文章，题目自拟。本课作业：谢谢同学们观看课外古诗词诵读峨眉山月歌李白

教学目标：1．正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。2．学习《峨眉山月歌》，能解释诗句中重点词和诗句的意思，感悟诗的意境，从中受到美的熏陶。重点难点：理解诗意，想象意境，体会作者的感情。作者名片李白（701—762），字太白，号青莲居士。其生地今一般认为是唐剑南道绵州昌隆青莲乡，祖籍为甘肃天水。唐代杰出的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫齐名，世称“李杜”。其作品风格豪放飘逸，想象奇特。代表作品有《静夜思》《春夜洛城闻笛》《将进酒》《蜀道难》等。

李白在26岁那年离开故乡，四处游历，从长江中下游到中原和华北地区都有他的踪迹。这一次漫游，使他开阔了眼界，丰富了阅历，这个时期他的艺术创作力旺盛，并且已臻成熟阶段。这首诗即李白离开蜀地时的作品。背景资料

峨眉山月歌

李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。读这首诗，你看看，这首诗应该怎么划停顿和重音呢？

峨眉山月歌

李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

峨眉山月歌

李白峨眉/山月/半轮秋，影入/平羌/江水流。夜发/清溪/向三峡，思君/不见/下/渝州。

诗词解读峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。半圆的秋月。月影、月光。青衣江。歌颂流动。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。今夜。出发。指峨眉山月。也指作者的友人。下：顺流而下。渝州：重庆一带。驶向。诗词大意:

秋高气爽，峨眉山巅悬挂着半轮秋月，

月影静静地倒映在缓缓流动的羌江水之中伴随着我顺流而下。诗人连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去。

诗人思念友人却又看不到，只能怀着依依惜别的情思，顺江驶向渝州。古诗28字中有12字为地名，你能找出来吗？看谁找得最全最快！峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

峨眉山月歌

——李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。2.这首诗连用五个地名“峨眉山—平羌江—清溪—渝州—三峡”有何作用？

五个地名的连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。《峨眉山月歌》借哪两个景色写尽对故乡故人的眷恋的？运用了怎样的写作手法？

诗人借“月半轮”和“江水流”两个意象来传送眷恋之情，这样寓情于景，使情景交融。另外，诗歌意境清朗秀美，风致自然天成，语言浅近，音韵流畅，写尽对故乡故人的眷恋。小结这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品。全诗意境明朗，语言浅近，音韵流畅。诗从“峨眉山月”写起，“秋”字既点出了远游的时令是在秋天，又形容月色之美，信手拈来，自然巧妙。月只“半轮”，使人联想到青山吐月的优美意境。次句“影”指月影，“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，又随江水流去。同时表达了对故乡的眷恋，对友人的思念。主旨归纳这首诗通过对月夜行船所见的描写，描绘了一幅优美的峨眉山夜间的景象，抒发了诗人江行思友之情。

静夜思

李白