第13课《湖心亭看雪》-统编版语文九年级上册

13*湖心亭看雪九年级上册最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。《钱塘湖春行》【唐】白居易古诗文中的“西湖”水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。《饮湖上初晴后雨》（其二）【宋】苏轼接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》【宋】杨万里“西湖之胜，晴湖不如雨湖，雨湖不如月湖，月湖不如雪湖！”古诗文中的“西湖”为什么雪中的西湖会是最美的？今天我们来学习张岱的《湖心亭看雪》，共同欣赏作者笔下的西湖雪景，一探究竟！1.掌握重点文言字词的意义及用法，感知作者笔下的西湖之美。2.学习写景、叙事、抒情相结合的写法，体会本文对比、白描手法的运用。3.联系作者的生平事迹及创作背景，体会其家国之思。学习目标张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家。他的小品文描写细腻生动，风格清新，极富诗情画意，在晚明小品文中独树一帜。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。作者简介知识必备张岱出身官宦之家，明亡以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后，他曾参加过抗清斗争，后来消极避居于山中，专注从事著述。《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》皆写于他入山以后。书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。本文就是收录于《陶庵梦忆》中的一篇叙事小品文。湖心亭，在杭州西湖中的一个小岛上。知识必备崇祯五年十二月，余/住西湖。大雪三日，湖中/人鸟声/俱绝。是日/更定矣，余/挐一小舟，拥/毳衣炉火，独往湖心亭/看雪。雾凇沆砀，天/与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟/长堤一痕，湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人/铺毡对坐，一童子/烧酒/炉正沸。见余，大喜曰：“湖中/焉得更有此人！”拉余/同饮。余/强饮三大白/而别。问其姓氏，是/金陵人，客此。及/下船，舟子/喃喃曰：“莫说/相公痴，更有/痴似相公者！”ɡēnɡnácuìsōnɡhànɡ

dànɡdīzhānɡènɡqiǎnɡnánɡènɡ初读：晓畅文意文言翻译崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。都消失。晚上八时左右。撑（船）。裹、围。鸟兽的细毛。白汽弥漫的样子。只，只有。罢了。崇祯五年(公元1632年)十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八时左右，我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片，湖上(比较清晰的)影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟、舟中的两三粒人影罢了。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”哪能。还。古人罚酒时用的酒杯。客居此地。船夫。旧时对士人的尊称。到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。(他们)看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有这样的人呢！”拉着我一同饮酒。我尽力饮了三大杯酒，然后(和他们)道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，客居此地。等到(回来时)下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。”重点实词(1)余<zzd>拏</zzd>一小舟 拏：______________________________________撑(船)(2)<zzd>拥毳</zzd>衣炉火 拥：______________________________________ 毳：______________________________________裹、围鸟兽的细毛(3)<zzd>雾凇沆砀 雾凇：________________________________________________________________________ 沆砀：____________________________________天气寒冷时,雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶白汽弥漫的样子(4)湖中<zzd>焉得</zzd>更有此人 焉得：____________________________________哪能

实虚词及文言现象总结(5)<zzd>客此</zzd>。及下船 客此：____________________客居此地(6)<zzd>舟子</zzd>喃喃曰 舟子：____________________船夫(7)莫说<zzd>相公</zzd>痴 相公：____________________旧时对士人的尊称文言现象1.古今异义余拏一小舟

古义：撑（船）。

今义：用手或用其他方式抓住（东西）。余强饮三大白而别

古义：尽力。

今义：力量大；势力大。湖中人鸟声俱绝

古义：消失。

今义：断。余强饮三大白而别

古义：古人罚酒时用的酒杯。

今义：白色。2.词类活用客此（名词作动词，原意为：客人，活用意思为：客居。）大雪三日（名词作动词，原意为：雪花，活用意思为：下雪。）与余舟一芥（名词作状语，原意为：小草，活用意思为：像小草一样微小。）3.一词多义是是日更定矣（指示代词，这。）是金陵人（判断动词，是。）更是日更定矣（古代夜间的计时单位，每更约两小时。）湖中焉得更有此人（还。）一上下一白（全，都。）惟长堤一痕（数词，一道。）白上下一白（白颜色。）余强饮三大白而别（古人罚酒时用的酒杯。）作者主要记叙了一件什么事情？时间：崇祯五年十二月，大雪三日之后的更定时分。地点：西湖的湖心亭。人物：作者张岱，两“客此”的金陵人(舟子、小童)。事件：看雪；奇遇。作者记叙了雪中怎样的景致？其中又蕴含着作者怎样的情感？赏雪中景1、作者笔下的西湖雪景有怎样的特点呢？请结合关键词句进行赏析。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。西湖雪夜的景致是空寂的天与云与山与水，上下一白。西湖雪夜的景致是纯粹净雅的西湖的雪景营造了一种天、地、人合一的如画般的美2、作者是如何描绘这样雪后美景的呢？请你从描写手法、用词角度进行赏析。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。没有正面写雪，而写“大雪三日”后人声鸟鸣断绝，寂寥凄清。一个“绝”字传达出冰天雪地万籁无声的森然寒意，巧妙地从人的听觉和心理感受上写出了大雪后的情境。侧面描写雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。没有直接写雪，而是写出了雪后雾气弥漫，云天山水合而为一。三个“与”字，生动地写出天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象。间接描写湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。由远及近，把雪后西湖仅能见到的景物收罗在一起，仿佛是一个逐渐拉近的长镜头，极写大雪造成的“艺术效果”。“痕”“点”“芥”“粒”等量词把长堤、湖心亭、作者身处之舟、包括作者在内的舟中之人用白描的手法按照由远及近、由大及小的次序勾勒出来，如同一幅颇有意境的水墨画，具有很强的视觉效果。全景式描写这几句景物描写，视野由远及近，由大变小，让人顿时产生了一种天地之大、人生之微的感慨，如苏轼在《赤壁赋》里所说“寄蝌游于天地，渺沧海之一粟”。作者使用白描手法，仿佛创造出一幅淡墨山水画，给人一种超凡脱俗的美感。白描白描是一种描写的方法。原为中国画的一种技法，是一种不加色彩或很少用色彩而只用黑线在白底上勾勒物像的画法。作为一种描写方法是指抓住事物的特征，以质朴的文字寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。用简笔勾勒出景物、人物，不铺陈，点到为止。往往是寥寥数语，而神情倶现，可谓“以少总多，情貌无遗”。如写“天与云与山与水，上下一白”，写“湖上影子”的“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，都是以白描描写来写意传神的。作者的“痴”是如何体现的？大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。探“痴”中情痴行不寻常的天气不寻常的时间不寻常的行踪作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。天那么冷作者还要出去观赏雪景，可见作者对西湖雪景的迷恋。作者不找朋友去，选择自己独自前往，而且选择“更定”的时候，表现出作者的特立独行。在这洁白纯一的冰雪世界中，天、地、人三者合而为一，让我们清醒地认识到了作者高洁自持的人格追求。痴情时间事件崇祯五年（1632）“湖心亭看雪”事件发生。崇祯十七年（1644）明朝灭亡，顺治帝登基，清朝建立。顺治元年（1644）张岱反清复明失败，逃入山中著书。1647年左右张岱写《湖心亭看雪》。材料二：“金陵”即南京，明太祖朱元璋定其为国都，后明成祖朱棣迁都北京。材料一：请通过补充的材料，联系课文，思考文中饱含着作者怎样的情感？改朝换代后，活在清朝的作者写下明朝的往事，特地写下“崇祯”字样，在其记载往日游览的作品中，也大多都会标上明朝的纪年。作为明代遗民，作者有着沉痛的亡国之恨。从本文“崇祯五年十二月”，“金陵人，客此”等可以读出作者精神的苦闷和无限的怅惘，及其怀念故国的感伤之情。本文作者以回忆的方式，淡雅的语言，记述了一次湖心亭赏雪的往事，表现了西湖雪后的洁净之美，以及亭上遇人之乐，映射了作者高洁自持的人格理想，不媚不俗的精神追求，同时隐含着淡淡的故园之思、故国之悲。课堂小结湖心亭看雪交代时间：崇祯五年十二月环境：大雪三日，湖中人鸟声俱绝全景特写：湖上影子

雾凇沆砀天云山水对比炉旺酒沸拉余同饮道出客为金陵人(潜藏故国之思)借“舟子”表达独特志趣冷热孤独巧遇知己情景对比——浩大(大)情境——渺小(小)1、语言简洁，白描的写法。本文出语自然，明白如话，不夸张，不藻饰，又不乏雅趣，炼字炼句之功，确实达到了炉火纯青的地步。如“湖中人鸟声俱绝”写出了大雪过后万籁无声的空寂，着一“绝”字，境界全出。本文多运用白描手法，用简笔勾勒出景物、人物，朴素淡雅，却又耐人寻味。如写“天与云与山与水，上下一白”，写“湖上影子”的“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，都是以白描来写意传神的。写作特色2、品味本文如诗如画的意境。苏轼曾以“诗中有画，画中有诗”来评价王维的作品。张岱这篇小品文，也具有如诗如画的美感，兼有文的画意，诗的气质，可称之为散文诗。如本文写雪景的一段，作者就抓住了夜色朦胧中景物的特点，用“痕”“点”“芥”“粒”等量词，称量雪的世界，捕捉景物特点。在这一画面里，天地的广阔与人的渺小构成了强烈对比，充满诗性宇宙的意味。3、错落互见的表现手法。本文在叙事上言简意丰，曲尽其趣。错落互见手法的运用，是其鲜明的特点。如写湖心亭奇遇，对方惊叹作者的不期而至，犹如作者惊叹对方的捷足先登；又如“问其姓氏，是金陵人，客此”一句，问姓氏而不言姓氏，却从“金陵人”导出，暗含诀别之意