高考英语复习计划

PAGEPAGE1高考英语复习计划第一篇：高考英语复习计划从近两年的高考试题中看出：阅读理解题中的文章注重实用性，很有时代感。文中有些句子很长，也有一些超纲单词。阅读表达是全新题型，对考生英语思维的深度和广阔性要求显著提高;书面表达的词数要求提高到120XX50个词，既要表达事实信息，又要陈述个人观点，评分说明也鼓励学生自由发挥，大胆运用较高级的表达法，相对以往试题而言，思维和表达空间骤然增大。由此可见，在以上几个方面训练学生只是达到以前的水平是不行了，英语教学要上一个新的台阶。一、学情分析：根据高一以来连续几次考试的情况来看，我所认教的高中班的英语学习状况不容乐观。主要存在的问题是：学生基础知识不扎实，这表现在学生二卷得分较低;学生的语言运用能力差，阅读与完形的失分现象普遍，书面表达明显存在诸多不规范现象。二、复习目标：复习侧重帮助学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识，(重点是词汇，语法。)夯实学生基础，抓住中等生，促进学困生，进一步提高优等生。三、具体教学操作：九月至十一月中旬完成高三新课教学,并且结合《世纪金榜》进行轮复习1﹑加大词汇教学力度，而且要长抓不懈新的高考英语考试说明对考生单词量的要求明显提高了，由原来的20XX词左右调整为3300词左右。因而，我们必须有计划、有步骤地指导学生，尤其学习英语困难较多的学生识记《考纲》中的词汇;要利用大量的阅读进一步扩大优秀学生的词汇量。做到重点词汇与基本词汇相结合，在掌握高考词汇表中词汇的基础上，突出实词的记忆和应用。根据学生实际，划出重点词汇;词汇复习天天进行，形式多样，贯穿于学生整个高三学习与复习过程中。(1).词不离句，句个离丈，困扰高三学生学习的首要问题是单词不过关。许多学生盲目孤立地去死记单词，十遍、二十遍地去写、去背，但效果并不好。应指导学生结合课文去记单词。短语和句型，并通过阅读，在理解的基础上记亿，在记忆的基础上应用。(2).归纳总结，举一反三。英语单词的拼写是有规律的。复习中帮助学生总结归纳这些规律，规则，就可达到举一反三、事半功倍的效果。如英语单词中有许多前缀和后缀，它们与一些词根搭配，构成了与词根意思相关的另一词2﹑课堂时间毕竟有限，我们尽可能的处理好讲和练的关系。如果教师在课堂上的讲解时间过多，就必然挤占学生用于语言实践的时间。教师要注意少讲﹑精讲，给学生足够的时间去消化和巩固所学内容，并进行朗读、背诵、模拟练习、交际运用等多种形式的语言实践活动。3﹑应提倡将听、说、读、写综合语言运用能力的训练结合起来。比如，学生在完成了某阅读练习后，可发现其中自己不太熟悉、不太理解的课标词汇或语法现象等，要引导学生通过查阅工具书、与同学讨论、咨询老师等方式弄清其确切含义。对语法和词汇等知识的复习，要通过阅读练习发现问题，然后进行有针对性地复习，而不是孤立地背单词、做语法练习题。应坚持朗读，背诵好的英文句子、短文。同时，要做适当的英汉翻译的练习，力求达到语言的准确、流畅。范文网【www.】4、课文复习课文集语音、词汇、语法于一体，是英语知识的综合体现，复习课文要抓住共性，搞体裁分类，进行综合复习。课义中常见的体裁有小说节眩短剧、量话、人物传记、科普文章等。根据体裁分别归类复习，并要求学生将部分课文复述出来或者缩写为短文，并精选一定课外练习作补充。5、语法、惯用法单项选择，练习该题应注重以下几人面。(1)名词a数与格的搭配名向做定语c组搭配);(3)冠词;(4)代词(a，人称代词b.物主代词c.名词性物主代词)：(5)时态语态在交际英语中的运用;(6)情态动词;(7)日常用语;{8)对词义的确切理解;(9)非谓语动词(a.不定式b动名词c.分词)：(10)主谓一致;(11)形容词、副词的比较级、最高级;(12)句型与语序;(13)知识在语境中的应用;(14)各种从句。6.完形填空，做该题要求学生快速阅读，全间接受文章信息，分析文章结构，理解主题思想与吝层次之间的逻辑关系，利用已知信息和阅读语感，合理推导、准确判断，抓住句中一些关键词，注重上、下文之间的联系。对于一些固定搭配和常识要掌握准确。计划每周两篇。7.阅读解，近年来高考阅读理解题内容十分广泛，体裁变化多样。既要求理解具体的事实，也要求理解抽象的概念;既要求理解字面意义，又要求理解深层次含义;既要求理解具体细节，又要求理解全篇的逻辑关系。因此，应从以下几方面进行复习：(1)准确找出短文主题;(2)提高细节理解能力(a。认图b.计算c。归纳);(3)细节事实综合分析;(4)提高词义转换的理解能力;(5)提高正确，合理判断能力;(6)从写作手法看篇章。要求同学们在平时训练的时候就要养成一个习惯，那就是先理解题目再理解文章。这样可以有针对性地研究文章，对于无关紧要的信息可以很快带过，这样既可以省时间又可以提高正确率。计划每天一篇。英语复习不是简单重复、机械记忆的过程。所以，备考中有必要不断增加一些新的精选的阅读材料，在夯实语言基础知识的同时，加大语言的输入量，增强语感，内化知识，提高语言运用的能力，而不是教材的简单重复。8.单词拼写，做此题要提醒学生正确判断所写单词的词性、数与格的搭配、时态、语态。非谓语动词的不同形式等。参考练习册。9.短文改错，此题的宗旨是依据短文内容识错、改错，因此，通读短文、理解大意是识别错误的基础与条件，复习时可从单句人手，过渡到短文改错。应注意单词的拼写、名词、代词与数格的搭配、动词时态与语态的一致、句子结沟中平行和对称形式的一致、冠词、连词、形容词、副词比较级、最高级、非谓语动词。固定搭配、习惯用语、缺漏与多余的单调。在此练习中词性显得尤重要。提醒同学们不同的词性在句中可能出现的问题，例：名词的单复数及有无定冠词;动词的时态、语态及非谓语形式;形容词和副词的转换等等。此项内容没有定量，只是每周必做。10.书面表达。该题为学生的一个薄弱环节。在平时的训练中，应从造句形式人手，逐步过渡到短文写作。尽量选择一些突出交际性、实用性的体裁，如：说明文、信件、通知、假条、图表、看图作文、人物履历、生平介绍、改写缩写文章。做题时提醒学生注意单词拼写正确，动词不遗漏，时态不紊乱，人称、数、格搭配一致，字数要够，书写不潦草，卷面整洁11、听力。制订“Dailylistening”这个计划。每天课上都会听一篇较短的练习。听的时候提醒他们调整好心态，以防考试时过于紧张;其次做听力题之前，对题目的理解也同非常重要的。对于一篇较长地文章，同学们很难记住所有的内容，只能根据题目的要求，有选择性地听取信息，这就需要同学们认真研究每个题目。除了这每天一听之外，每周还安排一次综合听力。第二篇：20XX高考英语复习计划这段时间的英语复习主要是对高中知识的一个回顾，并找出自己遗漏的知识点。1、要认真回归课本英语考试中80%试题是基础知识，20XX稍难点的综合题，而这一基础就是课本。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读，即英语课文至少要达到念的通顺。注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是要先看课本。做题过程中就不能看课本和答案了。把一套题做完后再统一查找难题、错题的解答方法，不要边做边改。2、把握好自己的节奏由于学校在教学节奏控制上不能根据单个学生制定，以至于很多学生在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分落下。在此建议同学们如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好标记，周末有时间自己补回来。建议大家在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察、互相讲解、互相研究题目。同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐。3、正确处理作业练习在处理作业上要记住两个原则：一、第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题。二、不仅是和同学之间的互动，还要和课本进行互动。做完作业不要翻看答案，留到第二天把问题和同学们进行交流。如果不善于问同学，至少等到第二天再看课本或是答案。无论对错，看答案的过程中要尽量回顾当时我是怎么想的，与别人差别点在哪里。这样，你不仅能提出更多的疑问，还能多一些时间来思考自己做题时的想法。同时，在基本弄懂一个章节后，一定要定期回顾，这样练习，远远要比大量的做题效果好的多。4、利用每一次考试复习阶段的每一次考试都非常重要。你需要做的是：一、根据你得分的部分整理当前会的知识，会做的题型。二、遇到丢分的内容要立即回归课本，看完课本后再做一遍。三、要努力回忆自己在考试时的想法，不会的题当时是怎么想的，现在会的题和当时的差距在哪里。考试复习阶段的时间非常宝贵，所以每次考试的试卷都是老师们精心设计的，含金量很高，认真对待每次试题，会使我们的复习事半功倍。除此之外，英语学习的方法十分重要，回答问题的角度也很关键。但一种好方法不是每个人都适用，所以要根据自己的优势和不足，因地制宜，积极和老师、同学沟通，掌握适合自己的方法和解题技巧。第三篇：英语高考复习计划20XX年英语高考复习计划（第一轮）年英语高考复习计划（第一轮）第一轮：第一轮：重点回归课本，做好知识点的储备、深入和分析能力的学习。在第一轮中，应当根据实际情况，考试大纲等适当的调整计划。多背单词，积累语句。时间：20XX年7月9日—20XX年12月31日7月主要进行必修一、必修二的知识梳理，背必修一、必修二的单词重点语法：直接引语和间接引语、定语从句、被动语态知识清单：专题十三、专题一、专题二、专题十五走向高考：必修一和必修二以及相关联系世纪金榜：必修一和必修二以及相关练习英语同步阅读：必修一、必修二作文：2篇全国卷英语1、英语2要做阅读理解和完形填空、短文改错、听听力做高考试题看英语周报和英语辅导报8月主要进行必修三、必修四的知识梳理，背必修三、必修四的单词重点语法：情态动词、名词性从句、主谓一致、动词-ing形式、构词法知识清单：专题十一、专题十七、专题九、专题十四走向高考：必修三、必修四以及相关练习世纪金榜：必修三、必修四以及相关联系英语同步阅读：必修三、必修四作文：4篇20XX新课标、北京、天津、辽宁要做阅读理解和完形填空、短文改错，听听力做高考试题看英语周报和英语辅导报9月主要进行必修五、选修六的知识梳理、背必修五、选修六的单词重点语法：动词、倒装、省略、虚拟语气、it的用法知识清单：专题十八、专题十九、专题二十、专题十二、专题八走向高考：必修五、选修六以及相关练习世纪金榜：必修五、选修六以及相关练习英语同步阅读：必修五、选修六作文：4篇20XX四川、福建、安徽、江西要做阅读理解和完形填空、短文改错，听听力做高考试题看英语周报和英语辅导报10月主要进行选修七、选修八的知识梳理，背选修七、选修八的单词重点语法：动词、定语从句、动词时态、同位语知识清单：专题十、专题十六、专题六、专题七、专题二十一走向高考：选修七、选修八以及相关练习世纪金榜：选修七、选修八以及相关练习英语同步阅读：选修七、选修八作文：4篇20XX湖南、湖北、陕西、广东要做阅读理解和完形填空、短文改错，听听力做高考试题看英语周报和英语辅导报月主要进行选修九、选修十的学习，知识梳理，背选修九、选修十的单词重点语法：句子成分等知识清单：专题三、专题四、专题五世纪金榜：选修九、选修十以及相关练习英语同步阅读：选修九作文：4篇20XX上海、江苏、重庆、浙江要做阅读理解和完形填空、短文改错，听听力做高考试题月主要复习的课本已经复习完毕，根据情况可适当的选择进行第二轮的复习任务。知识清单：第二部分、第三部分、第四部分、第五部分（不作为重点）本月主要进行综合型训练，同时加强对单词的背诵从本月开始背英语作文短语作文：4篇20XX山东、海南20XX新课标、辽宁做阅读理解和完形填空、短文改错、听英语听力在仔细翻一遍走向高考、知识清单和世纪金榜注：英语听力在听完以后建议将听力内容复述一遍并且边听边写一遍第四篇：高考复习计划数学：从20XX年11月24日开始复习（以五年高考三年模拟为引导再结合学校的视屏辅导）到20XX年的9月1日结束数学一二轮复习）20XX年9月1日之后，则全部跟着老师的步伐走注意总结（难点题型方法）物理：从20XX年11月24日开始复习（以五年高考三年模拟为引导再结合学校的视屏辅导）到20XX年9月1日结束一二轮复习）20XX年9月1日之后，则全部跟着老师的步伐走注意总结（模型题型方法）第五篇：高考复习计划高考复习计划高三一轮复习按时间大致为：（9月—3月初），这个时期为基础能力过关时期。第一轮复习十分重要，这轮复习的目的是将我们学过的基础知识梳理和归纳，在这个过程当中主要以两个方面作为参考。第一个是以教材为基本内容，第二个以教学大纲以及当年的考试说明，作为我们参考的依据，然后做到尽量不遗漏知识。因为这也是作为我们二轮三轮复习的基础。高三的复习是一个连续而且漫长的过程，尤其是一轮复习阶段，学习的重心应该转移到基础复习上来。一轮复习是毅力的比拼，只有稳扎稳打，脚踏实地才会练就扎实的功底。第二轮复习（3月初到5月中）第二轮复习要明确重点、难点。对每一个知识结构及其知识点中的重点，深刻理解，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提升实战能力。这一轮复习的目标是彻底掌握基本知识，使各个知识点整体化、有序化、自控化、实用化，便于指导技能操作，进行思维训练。经过解题复习，