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文档简介

大班语言课教案《皮鞋车》一、教学目标让学生了解并掌握单词、词组、句型等英语知识。提高学生的听、说、读、写能力，特别是阅读能力，培养学生的阅读兴趣。增强学生对于英语学习的自信心。培养学生的合作精神和创造力，在集体活动中体验英语环境，激发英语学习的兴趣。二、教学重难点重点：单词、词组、句型及表达方式的掌握。难点：通过故事情节理解单词、词组、句型等，并将所学知识应用到实际生活中。三、教学内容1.学习对象本次教学的学习对象为以下几种人群：年龄：6-7岁的小学生；水平：英语基础较好的学生；人数：大班教学，35-40人。2.教学内容本教学将通过故事《皮鞋车》来进行英语知识的学习和掌握。具体内容如下：词汇：童年（childhood）破损（worn）穿（puton）骑自行车（rideabike）味道（smell）皮鞋车（shoecar）报废（junk）应聘（apply）表示感谢（showgratitude）礼貌用语（politeexpressions）句型：What’sthatsmell?(那是什么味道？)I’mgoingtothrowthemaway.(我要把它们扔掉。)Mr.

Zhangcouldn’tbelievehisluck.(张先生简直不敢相信自己的好运。)学生活动：通过听故事、看图片和PPT等方式，了解故事情节；通过老师带领进行词汇学习，掌握生词、短语和句型；通过小组合作读故事、模仿朗读、角色扮演等方式，提高口语表达能力；通过练习、写作等方式巩固所学知识。四、教学过程1.学生活动教师根据学生基础水平不同，会根据情况结合课堂实际情况，进行不同程度的提问，以及安排相关的活动板书、互动游戏等案例，帮助学生更好的理解所学内容。2.教学安排第一部分：准备活动介绍本次教学内容及目标；展示教学工具：图片、PPT等；分组安排；布置作业：练习写作。第二部分：教学过程搜寻生词及其意思；朗读故事并解释生词、词组等；学生分组合作完成练习及角色扮演活动；教师引导学生自主讨论，积极参与讨论。第三部分：课堂总结教师进行总结，梳理当天所学重点；活动总结，把学到的知识点运用到生活中；评价学生表现，鼓励学生坚持练习。五、教学反思通过本节课的教学，对于我教学思路的更进一步理解，明确了英语教学着重语言实践形式的理念。在本节课中，我们利用合作的方式让学生积极参与、主动讨论，让学生在练习中能快速正确地掌握所学知识。

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