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文档简介
八年级信息技术教学设计一、教材分析：《修饰演示文稿》是《初中信息技术》八年级下册第五章《演示文稿的制作》第三节的内容。这一节这节课可以说，是原有基础上的一个再提高，主要介绍了如何在幻灯片中添加声音和艺术字，插入背景并应用设计模版，使幻灯片的表达效果更加丰富。本节课的内容既可提高同学们对PowerPoint等软件的操通过前面三节的学习和练习，学生自己编写的演示文稿已初具规模，有封面、索引页，还有3张或以上的不同内容的图、文幻灯片，前面的技术学生已掌握，正感觉目让自己的演示文稿"活”起来通过教师创设情景加以引导，让学生了解修饰的必要性，并知道从哪些方面对演示文稿进行修饰；通（2）在学习中锻炼自己的自主探究学习的能力，提高信息素养。六、教学过程教师活动创设情境，激情导入，展示不同效果的演示文稿，让学创设情境，激情导入，展示不同效果的演示文稿，让学激发起学习兴并分析应从哪些方面对演示文稿进同学们找出他们的不同之处，说出喜欢哪让学生明白对演示文稿进行修饰的必要性：（教师活动艺术子是一种特殊的把文子图形化的对象，可以让标题等文字变的多姿多彩，形布置任务：请冋学们打开“珍稀动物”演示文稿，为封面添加艺术字标题，“我国特有的珍稀动物”具体的操作步骤并探究：如果你对艺术字的形状、颜色不老师巡视指导在艺术字旁边会出现艺术字的工具栏，上面的相应命令按钮可以帮助我们对艺术字展示作品小组讨论，总结答案适合艺术字的位置任务二：幻灯片背景的设置导入：要美化我们的演示文稿，仅仅为封面幻灯片插入了艺术字标题是不够的，接下来我们对幻灯片的背景进行设置，设置用于不冋的演示文稿作品主题，我们一起布置任务：请同学参照“导学案”上所有幻灯片”后，我们的作品前后有何变展示作品，解答疑惑化？如果选择“应用于所选幻灯片”的作品前后又有何变化?巡视指导学生操作图片背景，但标题幻灯片的片”则只对所选幻灯片起作方法，激发学点评学生作品，解决学生在操作中遇到的教师活动引导学生总结观察题的答案，使学生明确设计模导入：如果你认为设计模板中的方案，无法满足你的修饰要求的话，我们还可以自己动手来美化你的幻灯片的背景。下面请同学们认真观看老师演示操作，教师演示操作布置任务：为你的作品选择一幅背景图案吧！注同学们可以打开“珍稀动物”，为你的作品钩选“设置背景”对话框中的“忽略母版”命令教师巡视指导点评学生作品总结探究题答案观看教师演示操作讨论探究题展示作品解了操作的方步的探究任务，激发学生教师巡视小组讨论总结所学知识3行总结，归纳上机完成作品小组评价作品行巩固
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