内蒙古医科大学金山校区文化景观(医学主题公园)

1内蒙古医科大学金山校区文化景观（医学主题公园）设计方案（教代会提案）主题思想：德医并重，德技双馨，向人类普及医学知识2②校园文化包括动态的文化活动和静态的文化成果。静态的文化成果包括校园的精神风貌、道德情操、行为方式、学校的规范与制德情操、工作作风、生活方式起着引导和推动作用，而且以折射的方④空置土地面积较大，建校时预留了较多自由的空间，有规划的余地。地势高低错落，能形成立体感。如图书馆到生活区的路道最宽处约30米，最窄处约20米，穿过教学主楼的大型照壁连廊，在如小花园，使道路显得更加空旷，如果简单化处理，势必对曲径通幽的花园景观造成破坏。西侧的生活区楼群密布，生活设施齐全，但缺少生活情趣，难于营造较为温馨、和谐、完美的学生之家氛围等，对诸3以医学人文精神为依托，以内医校史、中外名医名家、中国医学医药史、蒙医药学、诺贝尔医学名人、世界医学史，西方医学发展史等为主要表现方式，以药用植物园、校园建筑、景观为陪衬，综合构建校园整体文化氛围，使师生员工与广大民众、游览者学有其所、乐有其在结合校园规划和园林景观整体设计的基础上，我们将主题雕域，以展现古今中外和蒙古医药学史的发展历程，科学成就，以及做及人文内涵，突出每块分区的主题思想，形成内医特色，加深来者及生在穿梭于校园每个角落的同时，愿意停下脚步，驻足观赏，亲近自4生态的景观，以多样的雕塑形态和风格增添校园绿地活泼、开敞、明喂哒医学古籍、藏医古籍和蒙医古籍及全套《甘珠尔》、《丹珠尔》物170余件，蒙药、蒙成药标本571种（其中植物标本407种、动物5“源远流长”景观带，位于从教学楼连廊西侧向西到十字路口路段由于此部分的路道属人行道路，无车辆通过，且视野开阔，便于彰显景观体量，突出设计主题，形成连续的景观带。在教学楼连廊西侧醒广大学子要勤学善思，勇于践行。流水以瀑布的形式出现，水池中设水车一座，水流跌落而下，击打水车齿轮转动，水珠飞扬，顺流直得诺贝尔医学奖的名医名家（希波克拉底、圣托里奥、安东•列文虎克、爱德华•詹纳、拉埃内克、路易斯•巴斯德、西格蒙德•弗洛伊德6,出淤泥而不染，濯清涟而不妖，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”,救死扶伤的胸怀，在培养莲花般君子作风的同时也应激发青春的朝为代表，以神农尝百草、黄帝内经等作为创作素材，用浅浮雕的形式第二、极易将人的视觉中心引向雕刻，破坏校园及建筑整体氛围。来宾从图书馆拾阶而上，行至图书馆西侧，向西眺望，便可将经过凝练木质画廊、铺设鹅卵石小径，草坪中点缀以扁鹊、张仲景、孙思邈等小榻、奇石等。道路南侧花园较为空旷，缺少景观点缀，在制高点放通干道的对景。群英亭为木质的四角亭，现代风格，简约自然。轴线7可以到此散步，读书，小憩。夏日这里风景独好，茂密的树冠在骄阳定局限，而教学楼北的地势依山走高，适宜筑高台，以登高望远，开市的距离感，且身在高处，受其他自然景观的映衬，使观者感觉居高临下，远离尘嚣。假山周围树木葱郁，枝繁叶茂，与南面曲径通幽景康的、积极的生活习惯，宿舍楼前布置简单的生活健身设施。此处亦是我校校史的主要展区，用各种手段表现建校五十多年来的多项成8果。在入口处两侧分别建设冷饮、热饮两个小亭，周围用原色防腐木条搭建小路，上置木制椅子和小桌。盛夏，花伞之下经过紧张学习的学生们可到此饮一杯冷饮，听一听舒缓的轻音乐，放松一下心情。适-蒙塔尼、弗朗索瓦丝•巴尔•西诺西等为代表。广场西侧的草坪里用内种植大量杏树，中置董承雕塑，铺设林荫小道，放置石桌石凳，让以达到“至亲”、“至善”、