高考语文一轮总复习学案第四部分三议论文体的4大高分结构课堂实战演练

1．阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章。最近，清华附小六班级学校生在国庆期间完成了一项以大数据争论苏轼的课题报告，这些学校生所在的班级还有一个口号：“人人有课题，个个会争论。〞此事在网络爆红，引发热议。有人说：“同样是学校生，一些人在仔细追星，一些人通过优良的家庭教育和学校教育，早早就睁开了眼睛看世界。〞也有人感慨：“这就是教育资源不平衡的结果，非一、二线城市的家长看到这个新闻都惊呆了，感觉自己的孩子比别人差了一个光年。〞还有人表示质疑：“这里最主要的问题是，这项争论毕竟有多少是孩子们完成的？〞“用科研力量评估学校阶段的孩子，只怕对不少孩子的心灵健康也是弊远大于利。〞你是怎么看的？要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文；不得套作，不得抄袭。【命题依据】关注社会新闻，置身其中思索。【写作指导】材料分析此题材料主要讲了清华附小的六班级学校生完成了某一课题争论的大事。对此，不同的人有不同的看法。就此事而言，该校学校生具备争论课题的力量的确难得。放眼全国，不要说学校生，就是许多高校生也未具备这样一项力量。这一大事引起争论显得非常正常。此题立意那么需要依据不同人的看法来思索，而立意的核心词应是“教育〞。立意提示①优良的家庭教育和学校教育很重要。②正确熟悉教育资源不均衡，补齐教育短板显得非常迫切。③教育评估应关注孩子的身心状况。④超前教育有无必要。参考素材(1)理论素材。①世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发觉每一位同学的禀赋、爱好、爱好和特长，为他们的表现和开展供应充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基②对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅③教育不能制造什么，但它能启发解放儿童制造力以从事于制造之工作。——陶行知④教育是一个逐步发觉自己无知的过程。——杜兰特(2)事实素材。①相传古代有位老禅师，一天晚上在禅院里漫步?????，观察院墙边有一把椅子，他马上明白了有个出家人违反寺规出去了。老禅师也不声张，悄悄地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。少顷，一个小和尚而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才觉察刚刚自己踏上的不是椅子，而是自己的师父。小和尚立刻慌张失措，张口结舌，只得站在原地，等待师父的责怪和处分。出乎小和尚意料的是，师父并没有厉声责怪他，只是以很安静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。〞②我国闻名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开高校、南开女中、南开学校。他非常留意对同学进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。一次，他发觉有个同学手指被烟熏黄了，便严厉?地劝说那个同学：“烟对身体有害，要戒掉它。〞没想到那个同学有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟对身体就没有害处？〞张伯苓对于同学的责难，歉意地笑了笑，马上唤工友将自己全部的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断自己用了多年的心爱的烟袋杆，恳切地说：“从今以后，我与诸同学共同戒烟。〞果真，打那以后，他再也不吸烟了。③“我一看你修长的小拇指就知道，将来你肯定会是纽约州的州长〞，一句一般的话，转变了一个同学的人生。此话出自纽约大沙头诺必塔学校校长皮尔保罗之口，话语中的“你〞是指当时一名淘气捣蛋的同学罗杰·罗尔斯。小罗尔斯诞生于纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏、布满暴力，是偷渡者和流浪汉的聚集地。因此，他从小就受到了不良影响，读学校时常常逃学、打架、偷窃。一天，当他又从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔保罗将他逮个正着。出乎意料的是，校长不但没有批判他，反而恳切地说了上面的那句话并赐予他语重心长的引导和鼓舞。当时的罗尔斯大吃一惊，由于在他不长的人生经受中只有奶奶让他兴奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。他登记了校长的话并坚信这是真的。从那天起，“纽约州州长〞就像一面旗帜在他心里高高飘扬。罗尔斯的衣服不再沾满泥土，罗尔斯的语言不再肮脏难听，罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的。在此后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他最终成了纽约州的州长。2．阅读下面的材料，依据要求写作。①士不行以不弘毅，任重而道远。——?论语?②现在的一切美妙事物，无一不是创新的结果。——德国·穆勒③唯有民魂是值得珍贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅④做出重大制造制造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了们认为不行能的事情来，让世人大吃一惊。——法国数学家·费尔马⑤多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——⑥创新需要肯定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。——中国物理学家·王业宁格言名句深邃睿智，启迪心灵，鼓舞后世。读了上面六句，你有怎样的感受与思索？请以其中两三句为根底，任意组合，确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【命题依据】关注言论名句，拓展思维方式。【写作指导】材料分析首先要了解各个名句的含意。第①句告知我们应当志向远大、意志坚忍、有责任担当；第②句告知我们要有创新精神；第③句告知我们要发扬民魂，传承优秀的民族精神；第④句告知我们要敢于挑战、制造制造；第⑤句告知我们时间紧迫、抓住当下；第⑥句告知我们创新需要长期积累。然后将句子进行组合，可以求同组合，比方第②⑥句说的都是创新；也可以求异组合，比方第②③句说的是传承和创新问题。立意提示①抓住当下，勇担重任。②创新与传承。③创新需要积累。④迎接挑战，不断创新。参考素材(1)理论素材。①没有创新，就不行能有合理的，尤其是有效的管理。——阿法纳西耶夫②距离已经消逝，要么创新，要么死亡。——托马斯·彼得斯③昨天不能换回来，明天还不的确，而确有把握的就是今日。今日一天，当明天两天。——耶曼逊④做好每一件该做的事就是责任。——王爱珍⑤细节在于观看，胜利在于积累。——爱默生(2)事实素材。①陈金水献身祖国气象事业。陈金水从气象学院毕业后，离开山清水秀的浙江，只身来到青藏高原。他在世界屋脊建立起世界上最高的气象站。在卧房里悬挂着“祖国的气象事业高于一切〞的横幅，以说明自己的心迹。他是这样说也是这样做的。在青藏高原一干就是30年。青藏高原生活环境极为艰苦，终年积雪，万里无人。由于低压高寒，他吃不上煮熟的饭，吃不到新奇蔬菜。由于缺氧，落下了心血管疾病。他为青藏高原的气象事业，做出