行动导向教学法在创业实践环节当中的应用

行动导向教学法在创业实践环节当中的应用随着时代的变迁和经济形势的不断发展，越来越多的人开始选择创业作为自我实现的方式。而创业的过程是充满了挑战的，偏重理论和知识的教学已经不能满足学生创业所需要的实际操作性的知识。此时，行动导向教学法便应运而生，尤其是在创业实践环节当中的应用，更是使得创业者们能够更好地掌握创业的技能和能力，为实现创业梦想打下良好的基础。

一、行动导向教学法的概念及特点

行动导向教学法，又称为行动学习、行为学习、事件学习等，是基于行动的学习过程，是对传统的授课式教学的一种补充和改进。行动导向教学法的主要特点包括以下几个方面：

1、以实际问题为出发点：行动导向教学法以解决实际问题作为出发点，带领学生在真实情景下进行学习，注重学习结果的实用性和主观价值。

2、强调实践操作：行动导向教学法要求学生在进行学习的过程中进行实践操作，实践操作与理论知识相结合，既提高了实际技能的水平，又增强了学生对相关知识的掌握程度。

3、重视学生的个性发展：行动导向教学法强调学生的主体地位，注重发挥学生的主观能动性，通过学生的实践行动提高其自身能力与素质，培养出具有探究精神和创新能力的人才。

二、行动导向教学法在创业实践中的应用

创业实践是创业者们学习和实践的过程，是一个学以致用和实践践造的过程。由于创业实践本身具有复杂性和难度性，如何引导学生在实践中获取有效的知识成为了创业教育的一个重要问题。这时，行动导向教学法就可以发挥出重要的作用。

1、行动导向教学法促进学生独立思考

在行动导向教学法的学习过程中，学生需要自主组织与协调各种资源，积极开展实践活动，通过自主选择的实践和反思，有助于促进学生独立思考的能力。在创业实践中，学生需要学会自主思考、主动寻找创业机会与创业模式的实践策略，这也是学生在行动导向教学法下必须要实现的目标。

2、行动导向教学法提升学生实践能力

创业实践需要很强的操作性，而行动导向教学法着重于实践与操作，也就是基于实践，学以致用，理论结合实践的方法，通过真实的实践活动提升学生的实践能力。行动导向教学法不仅能够让学生快速掌握所需的实践技能，同时也能促进学生在实践过程中不断地实践、反思，从而提高实践所需的判断力和决策能力。

3、行动导向教育法拓展创业思路

在行动导向教学法的学习过程中，学生需要将所学的知识进行系统性理解和整理，将理论知识运用到具体问题的解决中，为发展自己的创业思路提供了新的途径。在实践中，学生需不断地在具体实践活动中去总结和归纳实践经验，进而提高自己的实践能力，同时也能拓展自己的创业思路，更好地认识创业市场的需求，更好地为自己的创业计划做出合理的分析和决策。

4、行动导向教学法促进团队协作

创业实践需要的不仅是个人的能力，更需要的是团队协作的能力。法通过实践的方式，促进团队之间的沟通与协作，使得学生们在团队中更好地发挥各自的优势，更好地解决各种实践问题。在实践活动中，学生们需要进行充分讨论和合理分工，跨越各种困难，在实践之中建立团队协作精神。

三、结语

行动导向教育法在创业实践中的应用能够提高学生实践能力、独立思考能力、拓展创业思路等一系列能力，更好地促进学生学会践行、实践成长，在实践中不断地积累成功经验，不断地提升学生的实践能力和创新能力。尽