部编版四年级语文上册 语文园地八 课件(四年级上册)

语文园地（八）部编版语文课件四年级上册

交流平台与同学分享一下！你会简要复述课文吗？你知道简要复述课文需要注意什么吗？简要复述课文：1.多朗读文章，熟悉课文内容。2.详略得当，重点突出。重点复述主要情节，次要情节适当省略，语言简洁。3.按照一定顺序（时间、空间）进行复述。识字加油站冈——钢

(提纲

)受——授(授予)

建——键(键盘)普——谱(乐谱)

伐——阀(阀门)专——砖(砖头)

宗——综(综合)具——俱

（俱乐部

)仔细观察，你发现这些字有什么共同点？钢授键谱阀砖综俱我发现：1.原来的字添上相应的偏旁后变成了现在的字，但是两者读音是一样的。2.这些字都是形声字。你还知道类似的字吗？茉莉粒晨清仗枝招侦痣彰胞……词句段运用抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。平时还有哪些字容易写错?

和同学交流。茂盛投降

赞叹麻雀

胸怀既然

暮色拔河比赛出塞担忧严厉火眼金睛——我会改错字爱带吉详肖象喝采钩鱼明片座落延申宣染不可思异爱戴吉祥肖像喝彩钓鱼名片坐落延伸渲染不可思议读一读，发现不同不同：

第一个句子有细节描写：神态（面如土色）、动作（跪、磕、求）描写，突出了官绅们内心的害怕。

第二个句子只写出了官绅们跪地求饶的状态。官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。官绅跪地求饶。读一读，发现不同蔡桓公觉得奇怪，派人去问他:“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了?”蔡桓公派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。不同：

第一个句子刻画了人物语言。读一读，发现不同

文成公主听说松赞干布死了，心里有说不出的难过。她就在达尤龙真修了一座石屋子住了下来，还咬破了指头，在石壁上写了血书来纪念松赞干布。公主心里难过，没有心思梳妆，右边的头发散了也不理会。因此，这个地方北岸的树木稀，南岸的树木密，两边长得不一样。文成公主听说松赞干布死了，心里很难过。不同：

第一个句子写出了人物难过的具体行为。书写提示提高书写速度的方法:1.集中注意力。2.掌握正确的运笔方式。3.一句话要连贯地写出来4.书写速度要均匀，不要忽快忽慢。书写提示纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。请你根据提高书写速度的方法，抄写这段话。要求：字迹工整，不掉字错字！日积月累眉清目秀亭亭玉立

明眸皓齿文质彬彬

相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆浓眉大眼

慈眉善目白发苍苍鹤发童颜步履蹒跚这些都是关于什么的成语？这些都是描写人物外貌的成语。日积月累这些成语一般都是描写哪类人的外貌？你能简单分类吗？眉清目秀亭亭玉立

明眸皓齿文质彬彬

相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆浓眉大眼

慈眉善目白发苍苍鹤发童颜步履蹒跚多形容女子外貌多形容老人外貌多形容男子外貌日积月累我会运用：

你能选几个词写一段描写人物外貌的句子吗？示范：1.她长得眉清目秀，笑起来的时候宛若一盆清水泛起的涟漪，淡淡的，却又不乏笑意。3.一个女孩搀着一位白发苍苍的老太太走了进来。2.我们的体育老师方脸宽额、浓眉大眼，高挺的鼻梁，脖子上一年四季挂着那只白色的哨子，在胸前一闪一闪的。谢谢各位倾听！语文园地（二）部编版语文课件四年级上册

交流平台赵同学：

阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。彭同学：

可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。孙同学：

我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。董同学：我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。你能根据以上同学的对话，总结出阅读的好习惯吗？交流平台1.边读边思考，提出不懂的问题。2.试着从不同角度提出问题，使自己的思考更加全面和深入。3.列出问题清单，从中筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。4.经常练习，养成敢于提问、善于提问的好习惯。阅读好习惯：驻扎蛀虫拄拐捐款娟秀手绢花苞冰雹鲍鱼仔细观察这三组词语，你发现了什么？识字加油站1.每组词语中，都有一个读音类似或相同的字。如第一组中的驻蛀拄

第二组中的捐娟绢第三组中的苞雹鲍2.每组词语中读音相似或相同的字都有相同的偏旁——主、肙、包结论：形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的：有的形旁在左，声旁在右；有的形旁在右，声旁在左；有的形旁在上，声旁在下；有的形旁在下，声旁在上；有的形旁在外，声旁在内，或者形旁在内，声旁在外。形声字种类第一组中的驻蛀拄

第二组中的捐娟绢

第三组中的苞雹鲍左形右声左形右声左形右声上形下声zhùzhùzhǔjuānjuānjuānbāobáobào判断下列几组字是哪种形声字？读一读，体积会每组句子在表达上的不同。

那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。

那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。词句段运用（）的时候（），（）的时候（），（）的时候也（）。排比句读起来琅琅上口，增强了语势，深化中心。照样子，写句子。

那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。唱歌小河高兴唱歌唱歌难过无聊词句段运用读下面的句子，注意问号的用法，再抄写下来。在漆黑的夜里，飞机是怎样做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。词句段运用都是先自己提出问题，再自己作答，都是设问句。这三个句子有什么共同点？词句段运用示范：怎样才能学好语文？一定要多读课外书。

小组设问句PK小组PK是燕子，用泥、唾沫和树枝来筑巢。__________________