2023年贵州省遵义市播州区重点中学高考语文第五次联考试卷-普通用卷

第=page11页，共=sectionpages11页2023年贵州省遵义市播州区重点中学高考语文第五次联考试卷一、现代文阅读（本大题共9小题，共90.0分）阅读下面的文字，完成下面小题。

在人类诞生的鸿蒙之初，身处地球各区域的人类聚群而居，在逐渐进化的过程中，基于不同生存环境和协同劳动的需要，最终形成了音符与意义相结合的声音符号体系——在有限时空内进行具身性交流的语言工具。有声语言的诞生，是人类实现从动物传播向人类传播巨大飞跃的重要标志，也是人类传播思想的起源。

有声语言因其主体伴随性、转瞬即逝性和空间偏向性而无法跨越时空的藩篱，所以在人类不同群落生活劳作的过程中，逐渐形成鲜明的地域性、社会性和差异性特征。这些特征决定了有声语言只能在特定群落的内部时空进行传播。

随着文字语言的兴起，有声语言获得了新的书写载体而得以跨时空传承。文字语言是可保存、可复制、可携带的符号系统。它第一次让人类在信息传播过程中，可以借助身体之外的语言符号克服时空障碍。它与有声语言互为补充，共同完成人类社会的信息传播。文字语言相对独立，拥有自己的生成能力和演化规律，相对于有声语言的主体伴随性和视频语言的高度融合性而言，作为一种独立体系的文字语言将可能是一种过渡性的存在。

在人类文明史中，无论是借助手写技艺还是依托印刷机械和电子通信技术，文字曾经是，并且现在依然是主导性的语言体系，扮演着交流、阐释、书写和记忆的功能性角色。借助不同的物质载体，文字语言实现了跨越时空的远距离传播，从而形成具有一定空间规模的区域性文字语言传播秩序。这一秩序的形成经历了两个阶段：第一，古文明帝国阶段，借助文字语言形成特定的文化圈，比如基于汉字的中华文化圈；第二，现代国际传播秩序阶段，迅速发展的印刷、航海和电信等技术以及报纸、杂志、电报和广播等具体媒介，推动了以殖民帝国为核心的现代国际传播秩序的形成，比如，领先完成以蒸汽化和电气化为代表的两次工业革命的英国，就因掌握通信技术和拥有交通网络，在全球构建起一个以英语为官方语言的殖民时代国际传播秩序。

文字语言虽然借助多种媒介技术有效地促进了跨时空交往，但其也存在传播局限。限于对知识素养和传播载体的要求，文字语言在提升人类社会交往的逻辑性和组织性的同时，也创造了信息栅栏和产生了知识垄断，无法满足民众多样化、多向度，立体式的传播需求。加拿大经济史学家哈罗德•伊尼斯虽然从审美的角度将文字也视为一种视觉形态，但这个平面的视觉语言显然打破了人类在生物学意义上平衡的感官生态，尤其是将视听分离、将视觉压缩，进而形成了延续至今的口语与书写的二元论，也为后来的更具感官整合性的影视语言，以及更具身体立体性的视频语言的兴起埋下了伏笔。

如今，文字语言已经经历了从篆刻到软笔到硬笔再到键盘的多个书写或输入阶段。在电影与电视主导的电子视听时代，文字语言还借助印刷媒介呈现出某种分庭抗礼之势，而在人类传播向无障碍移动互联和智能VR转型的当下，文字语言将可能成为视频语言的附庸。回顾历史，从键盘敲出第一个文字起，文字已经不再是传统意义上的文字，而是转化为一种数字化的视觉符号；展望未来，文字的功能将慢慢转换，退出主导地位，进而融入一个立体和智能的视频语言体系。（摘编自廖祥忠《语言革命与国际传播秩序再造》）1.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是______

A.有声语言虽然受到一定时间和空间的限制，但是它的诞生对人类而言意义重大。

B.文字语言之所以能传播不同时间空间的信息，和其借助不同的物质载体密切相关。

C.与其他语言形式相比，文字语言在传播信息的逻辑性和组织性方面具有绝对的优势。

D.在无障碍移动互联和智能VR时代，文字语言的地位可能不如视频语言那么重要。2.下列对原文论证的相关分析，确的一项是______

A.文章比较了有声语言和文字语言在传播范围、传播目的等方面的不同，加深了读者对两者的理解。

B.文章以英国构建以英文为官方语言的殖民时代国际传播秩序为例，论证了文字语言的主导性地位。

C.文章转述加拿大学者哈罗德•伊尼斯所的观点，佐证了文字语言传播信息总的单一化、平面化等弊端。

D.文章由回顾有声语言向文字语言的变迁写到对视频语言兴起的预测，将过去、将来相勾联，逻辑性强。3.根据原文内容下列说法不正确的一项是______

A.古时候的人们如果分别属于不同的群落，那么就不可能通过有声语言进行即时的信息传播。

B.区域性文字语言传播秩序的形成经历了两个阶段，而这两个阶段的形成条件是有所不同的。

C.如果文字语言不需要借助报纸、杂志等相应载体进行传播，那么就不会形成信息栅栏和知识垄断。

D.从有声语言到文字语言再到视频语言，每一次语言体系的变革都推动着传播新秩序的形成。阅读下面的文字，完成下列各题。

材料一：当地时间2月14日，欧洲议会在斯特拉斯堡以340票赞成、279票反对、21票弃权的投票结果，通过了欧委会和欧洲理事会达成的《2035年欧洲新售燃油轿车和小货车零排放协议》。据了解，协议的目标是2035年开始在欧盟27国范围内停售新的燃油轿车和小货车。按照普通家用轻型车15年的使用期限，这项禁令将确保欧盟到2050年实现温室气体零排放。

欧盟国家未来全面禁售燃油车，是一个规划已久的出于环保目的考量的庞大计划。在我国，过去数年来，设立燃油车禁售时间表的相关讨论始终未曾停歇。在全球气候变暖的严峻形势下，在燃油车所需化石能源自然储备百年内将消耗殆尽的现实背景下，发展新能源车是大势所趋。近年来，我国政府从多个层面上推出一揽子政策，积极鼓励民众选择消费新能源车。最新统计数据显示，我国新能源汽车保有量达1310万辆，占汽车总量的4.10%，同比增长67.13%，呈高速增长态势。其中，纯电动汽车保有量1045万辆，占新能源汽车总量的79.78%。（摘编自光明网评论员《新能源车全面代替燃油车我们准备好了吗》）

材料二：随着新能源车销量连续两年多的持续增长，碳酸锂等资源价格上涨带来利润空间，吸引了众多上市公司参与布局。不过，新年以来，上游碳酸锂等锂电材料价格不断下探，随着中游动力电池产能不断释放，前期的供需错配的市场现象已经出现缓解，将有利于新能源车整车企业盈利水平的改善。

机构认为，随着新能源补贴退坡，2023年新能源汽车市场竞争将更加激烈。目前特斯拉等企业已经宣布降价，后续预计同价格区间的品牌将跟进降价，以保有自身市占率。未来，产品性价比高、供应链完善、成本控制能力强的车企更加具备市场竞争力。

乘联会方面预计，在2022年新能源乘用车全年销量650万辆的基础上，2023年可能突破850万辆。2023年底，新能源汽车保有量将突破2000万辆，预计占汽车保有总量的7%。专家分析认为，大城市限购限行因素带来的示范效应推动中小城市购买新能源车的热潮，因此综合成本差异推动的新能源车销量猛增，新能源汽车替代燃油车的进程正在加快。（摘编自高伟《市场格局重塑

新能源车2023年销量有望突破850万辆》）

材料三：业界认为，以城市NOA（城市导航辅助驾驶）、800V高压大功率充电技术、4C高倍率电池、4D毫米波雷达、下一代感知算法BEV等为代表的诸多新技术的“上车”，将推动新能源车驶入新的发展阶段。

事实上，随着电动化、智能化发展的不断深化，汽车产业正逐渐跳出传统的造车框架，从能源到驱动，再到底盘、转向等，都在进行变革创新。而这一切，都让车企进入了一个“无人区”。因此，当下汽车行业的重大变化之一就是，进入电动化、智能化的新时代后，汽车产业正在被一波接一波的汹涌浪潮打破，企业不再有值得借鉴的先例，技术创新开始成为企业发展的灯塔。

值得注意的是，每次技术创新，用户需求都是企业考量的重点。原因很简单，中国智能电动汽车的快速发展，源于全球最大的Z时代用户。而这些年轻人，从小就成长在互联网社会中，对智能电动汽车的需求天生敏感，是国外用户所不具备的特色之一。正是这些用户需求导致市场对智慧座舱的需求越来越大，对自动驾驶的应用场景要求也越来越高。（摘编自傅明《新能源车驶入“无人区”新技术密集“上车”》）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.欧洲议会已通过协议，将于2035年开始在相关国家停售新燃油轿车和小货车，以确保2050年欧盟实现温室气体零排放。

B.为保护环境、应对气候问题，欧盟国家将全面禁售燃油车。我国也有意禁售燃油车，但在具体禁售时间上尚未达成一致。

C.因碳酸锂等资源价格上涨带来利润空间，新能源车销量已连续两年多持续增长，众多上市公司看到商机，纷纷参与布局。

D.汽车产业受到电动化、智能化的重大影响，在能源哪动和底盘等方面积极变革创新、新能源车也将进入新的发展阶段。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是

A.尽管我国新能源汽车目前在汽车总量中占比较少，但根据其迅猛增长态势，估计在2023年底它所占的比重将大幅上升。

B.新年来碳酸锂等锂电材料价格不断下探，将会缓解前期供需错配的市场现象，有利于改善新能源车整车企业的盈利水平。

C.为鼓励民众选择新能源车、我国政府推出了一系列优惠政策。随着新能源汽车市场的发展，这些政策也将退出历史舞台。

D.在特斯拉等企业宣布降价后，同价格区间的品牌为保有自身市场占有率，必将跟进降价，否则其市场竞争力将大为削弱。6.近年来，为何会出现“新技术密集‘上车’”这一现象？请结合三则材料加以分析。阅读下面的文字，完成下面小题。滕王阁

谭正壁重阳佳节到了，在平时十分冷落的城墙上面，这天游人特别多。洪都府城隍通到章江门的大道上，人多如鲫。一到城门口，便都爬到城墙上去。

在这些游人中，一部分是来履行那年年履行的登高习俗的，一部分是来瞻仰都督公的文人大会，认识认识那些久闻大名而没有谋面的大文学家，有机会还得请他们在签字册留下几个字儿，可以拿回去骗骗乡下人，说他是某大文学家朋友。

可是他们的脚一踏到那阁前，便都大失所望。原来距离阁子四周百步以内，已经特别戒严，没有通行证不能过去。

看看太阳将近中午，用纸片做凭证而到阁子里去的客人，渐渐由稀少而至于绝迹，最后来了一个青年，穿着青布袍子，风尘满面。

守卫兵看见他没有纸片，拦着不放他进去。他痴痴地说道：

“我是来见宇文太守的，他约我这时候在这里相见。”

守卫兵还是不肯放他，大声地：

“名片！”

“名片没有带，我叫王勃！”

守卫兵顿时露出瞧不起人的样子，给了他一个白眼：

“那么请你在这儿等一下，待我进去为你通报，不知宇文太守见不见客人？”一边说，一边懒洋洋地转身走进去。

没有多久，阁子里传来一阵嘈杂的人声，宇文钧同阎伯屿并着肩走出来，后面跟着一大群的文士们。守卫兵满脸通红地从后面抢先跑过来，对王勃道：

“王先生，小人有眼不识泰山，刚才招待不周，请你多多包容。现在宇文太守都督爷亲来接你了。”

王勃不理他，慌忙上前先和宇文钧招呼，宇文钧便替他们介绍相见。阎伯屿兴高采烈地：

“今天重阳佳节，敝地文士们在这里举行联欢大宴，老夫虽忝为一府之长，但在文坛上无藉藉名，不足领袖群彦。恰逢高贤于今日下降，从此主盟有人，正可谓天助老夫了！请上楼与会，再行请教！”

当下王勃不免谦逊了一番，便由阎伯屿在前引道，他和宇文钧并肩居中，文士们跟随在后，一窝蜂地走上阁子里的楼上。

楼面很高敞宽大，中间设有十多桌十分丰盛的宴席。楼外正对着长江，但见江水滔滔，风帆不绝，隔岸山林村野，一片如画。

他们到了楼上，各个分位坐下。宇文钧便把当地最有名的文士十多位，一一替王勃介绍：

“这位是阎都督的女婿吴子章先生，是当地第一流新进作家。”

吴子章露着不愉快的脸色，勉强站立起来和王勃握手：

“久仰‘四杰’大名，今日得睹龙首，正是三生有幸，过一会当将拙作请教！”

“不敢！不敢！”

“这位就是作《洪都赋》的刘静先生！”

“这位是主编府报的唐子高先生！”

“这位是洪都新诗人徐夜先生！”……

在一片“不敢”“不敢当”声中，阎伯屿站起来演说，先说了一番今天宴会的旨趣，然后再把王勃用介绍的口气着实恭维了一番，最后说：

“今天是洪都‘破天荒’的文士大会，请各位先痛饮几杯，然后分韵作诗，以留纪念，而且向王先生请教。然后再请王先生演讲，指示今后的写作方针！”

宴会一开始，酒像潮水似的只管向文士们的肚子里流。

酒过三巡，大家重新提起分韵作诗的话来。宇文钧提议道：

“从前王羲之修禊兰亭，作诗之先，先作一序。今天有诗也不可无序，此事须烦主人大笔。”

阎伯屿掀髯大笑道：

“这是宇文兄取笑小弟了！小弟既不长文事，而且今天大巫在前，小巫哪还敢班门弄斧？这事正好一烦王先生大笔。”

顿时起来了一阵热烈的拍掌声。王勃不慌不忙地站起来：

“今天小弟躬与盛会，已很荣幸。小弟在这里是客人，万不敢喧宾夺主！这篇序文，最最适当，还是请吴子章先生大笔一挥！”

吴子章顿时眉飞色舞迫不及待似的：

“王先生太谦了！既是这样，就烦王先生写一篇《滕王阁序》，小弟写一篇《滕王阁赋》来奉陪，大家分工合作，以完成今日的胜节佳会，如何？”

宇文钧不等王勃再推辞，首先点头赞成：

“很好！那么就请两位立即挥毫，再由大家各来献诗一首。”大众不约而同地高喊：“赞成！赞成！”

帘外一钩新月，照得帘内人的身上像着了冷水一般，感到一阵阵侵骨的寒意，屋里的一切，都显得异常的寂寞。阎小姐坐在闺房一角，她紧皱着眉，满面的不痛快。

吴子章垂头丧气，丈人阎伯屿预先给他作的《滕王阁赋》，他在宴会现场竟然只能记起大半，然后再也写不出来了。下午那场景他连投江的心都有了，但他舍不得自己死，只能装羊癫风发作。

王勃从大醉中醒来，挤挤眼，一看已是换了一个日子，自己的身子早已回到船上。他才模糊地想起昨天的事。当他在滕王阁上把那篇《滕王阁序》在不到半个时辰里一挥而就后，得到了阎宇二公及全体文士的倾服，每个人都向他敬酒，他喝得大醉。后来仿佛是有人扶着送他下船，此后便昏然睡去，一切都不知了。

他看见天色已明，便唤醒书僮琴儿，问他自回船后，有没有人来看过他。琴儿说：

“当公子被送回来的时候，阎都督派人同时送来白银千两，说是他送给公子的程仪，叫我代为收下。现在我去拿来交给主人。”

他想，果然不出宇文世伯预料，现在盘缠既有了着落，不如早些开船。因为他知道洪都城里一般文士们都知道他在这里，今天他们一定都要来拜访他。他应酬几句话倒不怕，怕的是把他当做明星看待，要问他要什么亲笔签名的照片。所以他不再上岸去向朋友们告别，便命船夫解缆东驶。

长江在曙光里滔滔地流。（有删改）7.下列对相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是______

A.小说将故事发生的时间设定在重阳节，一者与“时维九月，序属三秋”呼应，一者也揭示了该小说与《滕王阁序》都表达了登高望远的主旨。

B.小说介绍文士时虽然用了相同的句式，但介绍的顺序很有讲究，表现了场面上说话的特点，也让读者有了“古今一体”的感觉。

C.小说中的场面描写较生动，有客套的对话，有热烈的拍掌声，有生动的神态，又在“赞成！赞成！”中戛然而止，读来令人回味无穷。

D.小说结尾部分不仅补充交代了与王勃相关的故事情节，而且“今天他们一定都要来拜访他”也与开头的游人心态照应，结构颇具匠心。8.小说多处使用对比手法，结合材料分析这样叙写故事有什么效果？9.王勃的《滕王阁序》千古流传，本文对《腾王阁序》的内容却只字未提。作者这样处理有什么好处？请谈谈你的理解。二、文言文阅读（本大题共4小题，共20.0分）阅读下面的文言文，完成下面小题。文本一：鲁穆公问于子思曰：“何如而可谓忠臣？”子思曰：“恒称其君之恶者，可谓忠臣矣。”公不悦，揖而退之。成孙弋见。公曰：“向者吾问忠臣于子思，子思曰：‘恒称其君之恶者可谓忠臣矣。’寡人惑焉，而未之得也。”成孙弋曰：“噫，善哉言乎！夫为其君之故杀其身者，尝有之矣。恒称其君之恶者，未之有也。夫为其君之故杀其身者，效禄爵者也。恒称其君之恶者，远禄爵者也。为义而远禄爵，非子思，吾恶闻之矣。”（选自《鲁穆公问子思》）文本二：子思自齐反卫卫君馆而问曰先生鲁国之士然不以卫之褊小犹步玉趾而慰存之愿有赐于寡人也子思曰：“臣羁旅于此，而辱君之威尊，亟临筚门，其荣多矣。顾未有可以报君者，唯达贤尔。”卫君曰：“贤则固寡人之所愿也。”子思曰：“未审君之愿将何以为？”君曰：“必用以治政。”子思曰：“君弗能也。”君曰：“何故？”答曰：“卫国非无贤苏之士，而君未有善政，是贤才不见用故也。”君曰：“虽然，愿闻先生所以为贤者。”答曰：“君将以名取士耶，以实取士耶？”君曰：“必以实。”子思曰：“卫之东境有李音者，贤而有实者也。”君曰：“其父祖何也？”答曰：“世农夫也。”卫君乃卢胡大笑曰：“寡人不好农，农夫之子，无所用之。且世臣之子，未悉官之。”子思曰：“臣称李音，称其贤才也。周公大圣，康叔大贤，今鲁、卫之君未必皆同其祖考。李音，父祖虽善农，则音亦未必与之同也。君言世臣之子未悉官之，则臣所谓有贤才而不见用，果信矣。臣之问君，固疑君之取士不以实也。今君不问李音之所以为贤才，而闻其世农夫，因笑而不受，则君取士果信名而不由实者也。”卫君屈而无辞。（节选自《孔丛子•抗志第十》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是______

A.子思自齐反卫/卫君馆而问曰/先生鲁国之士/然不以卫之褊小犹步/玉趾而慰存之愿/有赐于寡人也/

B.子思自齐反卫/卫君馆而问曰/先生鲁国之士/然不以卫之褊小/犹步玉趾而慰存之/愿有赐于寡人也/

C.子思自齐反卫/卫君馆而问曰/先生鲁国之士/然不以卫之褊小犹步/玉趾而慰存之/愿有赐于寡人也/

D.子思自齐反卫/卫君馆而问曰/先生鲁国之士/然不以卫之褊小/犹步玉趾而慰存之愿/有赐于寡人也/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是______

A.“恒称其君之恶者”与“国恒亡”（《生于忧患，死于安乐》）两句中的“恒”含义相同。

B.“未审君之愿将何以为”与“审容膝之易安”（《归去来兮辞》）两句中的“审”含义不同。

C.“贤而有实者也”与“亲贤臣，远小人”（《出师表》）两句中的“贤”含义相同。

D.“君取士果信名而不由实者也”与“腹犹果然”（《逍遥游》）两句中的“果”含义不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是______

A.鲁穆公对子思的回答感到困惑，就召见成孙弋请他解除疑惑，成孙弋认为子思的话很有见地，同时也表明总是能指出君主的过错的人还未有过。

B.为报答卫国国君的厚遇，子思认为自己只能向他推荐贤能之士，并在交谈时指出卫国不缺乏贤才却没有好的国政是因为贤才没有得到重用。

C.对于应该如何取用贤能之才，子思认为不是靠名声，而是要靠实际能力，并趁机向卫国国君推荐卫国东部边境的李音，说他就是有实际能力的贤人。

D.与周公是大圣人，康叔是大贤人，但他们的后人，也就是现在鲁国和卫国的国君不一定圣贤一样，李音也未必会像他的祖辈一样一世务农。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①为义而远禄爵，非子思，吾恶闻之矣。

②君言世臣之子未悉官之，则臣所谓有贤才而不见用，果信矣。三、诗歌鉴赏（本大题共2小题，共10.0分）阅读下面这首清诗，完成各题。寒夜独坐卧虹榭【注】

黄遵宪

今时何时我非我，中夜起坐心旁皇。风声水声乌乌武，日出月出团团黄。

层阴压屋天四盖，寒云入户山两当。回头下视九州窄，高飞黄鹄今何方？【注】卧虹榭：位于人境庐内。1898年，戊戌变法失败，党人或被害或流亡海外。黄遵宪受到株连被清廷革职，回家乡梅州定居，蛰居人境庐。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是______

A.诗歌以内心活动发端，直抒胸臆，写出了诗人寒夜独坐，心神不宁，彷徨无定的情状。

B.颔联运用叠词，“乌乌”拟声，“团团”摹状，形象地描绘了诗人在深夜的所见所闻。

C.阴云“压屋”、寒云“人户”写出了环境的寒冷和压抑，这也是诗人心情外化的表现。

D.诗歌以问黄鹄所在收尾，扩大了诗歌的境界，丰富了诗歌的内涵，具有韵味深长的效果。15.请结合诗歌简要分析诗人感到彷徨的原因。四、默写（本大题共1小题，共8.0分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)李白《蜀道难》中“______，______”两句，运用叠词和夸张的手法，描绘了一幅蜿蜒曲折的山路图。(2)庄子在《秋水》中说：“夏虫不可以语于冰者，笃于时也。”而他在《逍遥游》中谈到“小年”时也说过两句意思相近的话“______，______”。(3)古诗词中经常用“眉”来刻画人物、抒发情感。在你所掌握的唐宋诗词中，出现“眉”字的句子有“______，______”。五、作文（本大题共1小题，共60.0分）17.阅读下面的材料，根据要求写作。春天，万物复苏，冰雪消融的黑土地上，首先钻出地面的一抹新绿，最易吸引人的眼球；待到百草丛生，乱花渐欲迷人眼的晚春或盛夏，最先报春的那一抹绿，已然汇入绿色的海洋湮没无闻了。如果它想再被看见，除非开出与众不同的鲜艳花朵，或者干脆枯萎变黄。总之，它要增加“识别度”——或者卓然不群，或者另类怪异。当然，它也可以选择不被看见，只是做好自己、哪怕没有“存在感”。作为新时代的青年，需不需要有“识别度”？要不要有“存在感”？请结合材料写一篇文章，体现你的理解与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。六、其他（本大题共5小题，共10.0分）阅读下面的文字，完成下面小题。

从前，老家门前是一坝稻田。春末时分，随处可见在田间辛勤劳作的农人，他们绾起裤，弓起背甲_____耕田、铺田坎、扯秧苗、插秧苗，然后抽水、除草、施肥……承载着农民的希望，秧苗儿拔节生长，整个夏天，田野①_____。

秋风送爽，田里翻滚起金色的稻浪。人们收拾好农具，朝着田野出发。田野里顿时热闹起来。女人们割稻，抱稻把，男人们打稻，背稻，拴草。呼，呼，一人割一道，刀起稻把堆，排成端直的两行；呼，呼，打稻声有节奏地响起，此起彼伏，好似古老的歌谣。

大人们忙起来，孩子们也没闲着，忙着逮自己的美味乙_____油蚱母。随着镰刀的挥舞，田里的生物都惊惶起来，一股脑儿乱飞，什么蚂蚱、纺棉花丙_____当然还有孩子们最爱的油蚱母。孩子们站在田坎上，全神贯注地盯着稻叶面，一有油蚱母现身，忙屏息凝神，手轻轻伸过去，猛然加速，一把抓住。逮住了！逮住了！②_____，赶紧放进衣兜里；没逮住，遗憾无比，唉！好可惜哦，心里不断责怪自己，咋不小心呢？咋没逮住呢？

回家后，孩子们总会清理一下自己的“战果”，然后就开始烹饪“战果”。从灶间里铲出一铲子热炭火灰放地下，然后把油蚱母放上面，再铲一铲子热炭火灰盖上。等上几分钟，用火钳扒开热炭火灰，油蚱母被烧成了金黄色，捡起来在手中拍几下，就③_____地放入口中。哇，简直就是天下最美味的东西了丁_____。18.请在文中①②③处填入恰当的成语。19.请在文中甲乙丙丁处填入恰当的标点符号。20.文中画横线的句子可改写成：“一人割一道，割好后的稻把被排成整齐的两行；此起彼伏的打稻声砰砰地响起来。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？阅读下面的文字，完成下面小题。

任长忠的家乡白城，是世界三大苏打盐碱地集中分布区之一，很多农作物都种不活。燕麦作为贫瘠土地上的先锋作物，根系最长达2米，耐旱耐寒，不与主要粮食作物如玉米、小麦、稻米争夺好地，在低肥力土壤上，比其他粮食作物效益还高。从2007年开始，白城市农科院尝试种植燕麦进行盐碱地生物修复改良，在一块500亩左右的中度盐碱地上进行试验，连续多年种植燕麦，土壤中的全盐量和pH值竟然逐年降低，到现在这块地已经变成良田。

在任长忠刚上大学时，就对麦类作物产生浓厚兴趣，并有意识地以此进行学术研究的着力点。“我发现，燕麦在国际上是很流行的药食同源食品，燕麦秸秆还是优质饲草，适合在白城地区种植，于是我把研究方向锁定在燕麦上。”燕麦科研在向前推进，燕麦产业也在同步发展。作为特色保健主流粮食品种和饲草品种，“白城燕麦”正走向中国的东西南北。在燕麦产业化研究上，任长忠早已胸有成竹。他希望实现“大、高、低”三个发展方向：大众化的食品加工；高附加值，利用燕麦中的可溶性膳食纤维等成分，开发一些满足多元化需求的产品；低血糖生成指数产品的开发，燕麦属于低血糖生成指数食物，可以面向“三高”等人群进行“药食同源”精细加工。

任长忠始终记得老师布罗斯的叮嘱，做燕麦研究，一定要和企业、企业家打交道。没有产业支撑，科研难以为继。可是，“白城燕麦”在吉林，包括在白城当地，开花结果似乎并不多，颇有“墙里开花墙外香”的味道。21.文中划横线的句子有语病，请进行修改，将改后的句子写出来。22.东北地区即将举行一次大型农博会，任长忠的燕麦科研团队也会参加。他们打算做四块展板，向全国各地的客商、企业介绍和推广“白城燕麦”。现已完成了两块展板，请你仿照①④展板的语言格式，为②③两块展板各拟一个醒目的标题。

①贫瘠先锋，盐碱克星

②______

③______

④潜力作物，前景广阔

答案和解析1~3.【答案】C、D、C【解析】（1）C.“与其他语言形式相比，文学语言……具有绝对的优势”说法错误。文中例数第二段只是说“文字语言在提升人类社会交往的逻辑性和组织性的同时……”得不出它比文中提到的“有声语言”“视频语言”等其他语言形式更具优势的结论。

故选C。

（2）A.“文章比较了有声语言和文字语言在传播范围、传播目的等方面的不同”错误，文章没有比较两者在传播目的方面的不同。

B.“论证了文字语言的主导性地位”错误，原文有“现代国际传播秩序阶段，迅速发展的印刷、航海和电信等技术以及报纸、杂志、电报和广播等具体媒介，推动了以殖民帝国为核心的现代国际传播秩序的形成，比如，领先完成以蒸汽化和电气化为代表的两次工业革命的英国”，可知文章举英国这个事例是为了说明技术和媒介的发展对现代国际传播秩序的形成的影响。

C.“佐证了文字语言传播信息总的单一化、平面化等弊端”错误。原文为“加拿大经济史学家哈罗德•伊尼斯虽然从审美的角度将文字也视为一种视觉形态”，哈罗德•伊尼斯从审美的角度将文字视为一种视觉形态。这种观点佐证不了“文字语言传播信息总的单一化、平面化等弊端”。

D.正确。

故选D。

（3）C.“那么就不会形成信息栅栏和知识垄断”结论片面。原文例数第二段是说“限于对知识素养和传播载体的要求……也创造了信息栅栏和产生了知识垄断”，由此可知，即使文字语言不需要借助文字载体进行传播，也可能会因为知识素养的不同而形成信息栅栏和知识垄断。

故选C。

答案：

（1）C

（2）D

（3）C

（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。解答时，要精确把握重要信息，依据选项的“关键词”定位选项的对应句，逐一对照选项和对应句，判定与原文信息是否相符。

（2）本题考查学生对文本论证分析的辨析能力。解答时，要明确观点及文本的论证特点，再结合选项比对判断。

（3）本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答时，学生要依据选项的“关键词”定位选项的对应句，判定与原文信息是否相符。

整合文本重要信息

l.审准题意，锁定有效信息材料。

2.在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分条归纳作答。

3.归纳整合。

4.对于选择题，要在文本中找到每个选项的出处，仔细比较选项和原文的差别，注意有无偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加因果等问题。

4~6.【答案】C、A、【解析】（1）C.“因碳酸锂等资源价格上涨带来利润空间，新能源车销量已连续两年多持续增长”错误，因果倒置。根据材料二第一段“随着新能源车销量连续两年多的持续增长，碳酸锂等资源价格上涨带来利润空间，吸引了众多上市公司参与布局”可知，应是新能源车销量持续增长，使得碳酸等资源价格上涨，由此带来利润空间。

故选C。

（2）A.正确。

B.“将会缓解前期供需错配的市场现象”错误，变已然为未然。由材料二第一段“不过，新年以来，上游碳酸锂等锂电材料价格不断下探，随着中游动力电池产能不断释放，前期的供需错配的市场现象已经出现缓解，将有利于新能源车整车企业盈利水平的改善”可知，原文说的是“前期的供需错配的市场现象已经出现缓解”。

C.“这些政策也将退出历史舞台”错误，曲解文意。根据材料二第二段“机构认为，随着新能源补贴退坡，2023年新能源汽车市场竞争将更加激烈”可知，原文说的是“随着新能源补贴退坡”，“退坡”并非“退出历史舞台”。

D.“同价格区间的品牌为保有自身市场占有率，必将跟进降价”错误，变或然为必然。根据材料二第二段“目前特斯拉等企业已经宣布降价，后续预计同价格区间的品牌将跟进降价，以保有自身市占率”可知，“后续同价格区间的品牌将跟进降价，以保有自身市占率”只是一种“预计”，不是必定如此。

故选A。

（3）结合“事实上，随着电动化、智能化发展的不断深化，汽车产业正逐渐跳出传统的造车框架，从能源到驱动，再到底盘、转向等，都在进行变革创新。而这一切，都让车企进入了一个‘无人区’。因此，当下汽车行业的重大变化之一就是，进入电动化、智能化的新时代后，汽车产业正在被一波接一波的汹涌浪潮打破，企业不再有值得借鉴的先例，技术创新开始成为企业发展的灯塔”可知，当今时代，逐步禁售燃油车、发展新能源车已是大势所趋。新能源车与燃油车大为不同，又受到电动化、智能化的影响，在发展中没有值得借鉴的先例，只能变革创新。

结合“正是这些用户需求导致市场对智慧座舱的需求越来越大，对自动驾驶的应用场景要求也越来越高”可知，新能源车需求强劲，前景广阔，只有先进的技术和优越的性能，才能让车企在激烈的市场竞争中抢占先机，发展壮大。

结合“值得注意的是，每次技术创新，用户需求都是企业考量的重点。原因很简单，中国智能电动汽车的快速发展，源于全球最大的Z时代用户。而这些年轻人，从小就成长在互联网社会中，对智能电动汽车的需求天生敏感，是国外用户所不具备的特色之一”可知，年轻人是新能源车的主要用户，他们对自动驾驶的应用场景要求越来越高，这也促使车企必须进行技术创新。

答案：

（1）C

（2）A

（3）①当今时代，逐步禁售燃油车、发展新能源车已是大势所趋。新能源车与燃油车大为不同，又受到电动化、智能化的影响，在发展中没有值得借鉴的先例，只能变革创新。

②新能源车需求强劲，前景广阔，只有先进的技术和优越的性能，才能让车企在激烈的市场竞争中抢占先机，发展壮大。

③年轻人是新能源车的主要用户，他们对自动驾驶的应用场景要求越来越高，这也促使车企必须进行技术创新。

（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。解答时，要精确把握重要信息，依据选项的“关键词”定位选项的对应句，逐一对照选项和对应句，判定与原文信息是否相符。

（2）本题考查学生对材料相关内容的概括和分析能力。解答时，学生要依据选项的“关键词”定位选项的对应句，判定与原文信息是否相符。

（3）本题考查学生对材料内容的筛选、概括能力。解答时，要审准题意，锁定有效信息材料；在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分条归纳作答。

整合文本重要信息

l.审准题意，锁定有效信息材料。

2.在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分条归纳作答。

3.归纳整合。

4.对于选择题，要在文本中找到每个选项的出处，仔细比较选项和原文的差别，注意有无偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加因果等问题。

7~9.【答案】A、、【解析】（1）A.“一者也揭示了该小说与《滕王阁序》都表达了登高望远的主旨”说法错误。本篇小说与《滕王阁序》的主旨不同，且这两篇文章主旨都不是登高望远。

故选A。

（2）文中第一处对比是守卫兵对王勃前后态度的对比，根据原文内容“守卫兵看见他没有纸片，拦着不放他进去。……守卫兵还是不肯放他，大声地：‘名片！’‘名片没有带，我叫王勃！’守卫兵顿时露出瞧不起人的样子，给了他一个白眼：‘那么请你在这儿等一下，待我进去为你通报，不知宇文太守见不见客人？’一边说，一边懒洋洋地转身走进去。……守卫兵满脸通红地从后面抢先跑过来，对王勃道：‘王先生，小人有眼不识泰山，刚才招待不周，请你多多包容。现在宇文太守都督爷亲来接你了’”可知，守卫兵对王勃前倨后恭，让人忍俊不禁，具有幽默讽刺效果。

文中第二处对比是吴子章在宴会上的眉飞色舞与后来的垂头丧气的对比，根据原文内容“吴子章顿时眉飞色舞迫不及待似的：‘王先生太谦了！既是这样，就烦王先生写一篇《滕王阁序》，小弟写一篇《滕王阁赋》来奉陪，大家分工合作，以完成今日的胜节佳会，如何？’”“吴子章垂头丧气，丈人阎伯屿预先给他作的《滕王阁赋》，他在宴会现场竟然只能记起大半，然后再也写不出来了。下午那场景他连投江的心都有了，但他舍不得自己死，只能装羊癫风发作”可知，此处对比让故事情节陡转，具有情节跌宕起伏效果。

文中第三处对比是众人的追捧名人与宇文钧的真心对待王勃的对比，根据原文内容“一部分是来瞻仰都督公的文人大会，认识认识那些久闻大名而没有谋面的大文学家，有机会还得请他们在签字册留下几个字儿，可以拿回去骗骗乡下人，说他是某大文学家朋友”“没有多久，阁子里传来一阵嘈杂的人声，宇文钧同阎伯屿并着肩走出来，后面跟着一大群的文士们”“宇文钧不等王勃再推辞，首先点头赞成”可知，此处对比引发读者思考人生世相，具有引人深思的效果。

（3）情节上：因为王勃的《滕王阁序》是一篇骈文。文章由洪都的地势、人才写到宴会，写滕王阁的壮丽，眺望的广远，扣紧秋日，景色鲜明；再从宴会娱游写到人生遇合，抒发身世之感；接着写作者的遭遇并表白要自励志节，最后以应命赋诗和自谦之辞作结。全文表露了作者的抱负和怀才不遇的愤懑心情。文章除少数虚词以外，通篇对偶。又几乎是通篇用典，用得比较自然而恰当，显得典雅而工巧。该文是千古流传的名篇，读者都较为熟知，所以小说中没必要再去叙写内容，从而节约笔墨，使小说的故事情节更加紧凑；

人物形象上：小说依据《滕王阁序》内容，虚构了王勃参加宇文钧在洪都府城参加文人宴会，作《滕王阁序》的故事，不写王勃《滕王阁序》的内容，更有利于虚构故事，又不完全拘泥，从而更加突出王勃的人物形象；

主题上：由原文“在这些游人中，一部分是来履行那年年履行的登高习俗的，一部分是来瞻仰都督公的文人大会，认识认识那些久闻大名而没有谋面的大文学家，有机会还得请他们在签字册留下几个字儿，可以拿回去骗骗乡下人，说他是某大文学家朋友”可以看出，在这篇小说中，作者形象地写出了众人对待文学家的不同态度，将古今对文学家的态度融为一体，运用借古讽今的手法直击时弊。不描写《滕王阁序》的内容，能够更加集中地凸显文章的主题，增添作品的现实意义。

答案：

（1）A

（2）①具有幽默讽刺的效果。守卫兵对王勃前倨后恭，让人忍俊不禁。

②具有情节跌宕起伏的效果。吴子章在宴会上的眉飞色舞与后来的垂头丧气，让故事情节陡转。

③具有引人深思的效果。众人的追捧名人与宇文钧的真心对待王勃，引发读者思考人生世相。

（3）①有利于精炼叙述，王勃的《滕王阁序》千古流传，故小说中没必要叙写内容，从而节约笔墨，使小说情节更紧凑；

②有利于虚构故事，依据《滕王阁序》内容，又不完全拘泥，从而更加突出王勃形象；

③有利于借古讽今，将古今对文学家的态度融为一体，直击时弊，增添作品的现实意义，突出小说主题。

（1）本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力，答题时要整体把握文本内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。

（2）本题考查学生对小说运用对比手法叙述故事及其作用的理解和分析能力。答题时要通读小说，结合具体内容进行分析。

（3）本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。答题时要读懂文本，根据题干的提示，结合具体内容进行分析。

解答对文本赏析的选择题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点，只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在，对似是而非处，要有借题解文的意识。

10~13.【答案】B、B、A、【解析】（1）句意：子思从齐国返回卫国，卫国国君到子思的住处问他说：“先生是鲁国士人，但不认为卫国面积狭小，仍然亲自前来安慰恤问，希望对我有所赐教。”

“卫之褊小”是“以”的宾语；“犹步”与“玉趾”之间是动宾关系，意为“迈开脚步”，其主语为“先生”，应在“犹步”前断开，排除AC；

“之”是代词，做“慰存”的宾语，应在“之”后面断开，排除D。

故选B。

（2）B.“含义不同”说法错误。两个“审”字含义相同，都是“知道”的意思。句意：不知道您想要怎么任用贤才。/深知这狭小之地容易使我心安。

故选B。

（3）A.“就召见成孙弋请他解除疑惑”曲解文意，由文本一“成孙弋见。公曰……”可知，文中说的是成孙弋觐见时，鲁穆公趁机向求教，而非主动召见他。

故选A。

（4）①“远”，远离；“非”，（如果）不是；“恶”，怎么。译文：为了道义而远离俸禄爵位，（如果）不是子思，怎么会听说这种事呢。

②“官之”，给他安排官职；“见”，被；“果信”，果然真实。译文：您说历代有功勋的旧臣的儿子没有全都给他安排官职，那么我所说的有贤能之才却没有被任用果然真实啊。

答案：

（1）B

（2）B

（3）A

（4）①为了道义而远离俸禄爵位，（如果）不是子思，怎么会听说这种事呢。

②您说历代有功勋的旧臣的儿子没有全都给他安排官职，那么我所说的有贤能之才却没有被任用果然真实啊。

参考译文：

文本一：

鲁穆公向子思问道：“怎样才能称作忠臣？”子思说：“总是指出君主的过错的人，可以称作忠臣。”鲁穆公（闻言）不高兴，向子思作揖后就让他退下了。成孙弋觐见。鲁穆公说：“刚才我向子思问忠臣的事，子思说：‘总是指出君主的过错的人，可以称作忠臣。’我对此感到困惑，还没有想明白。”成孙弋说：“噫，这话说得好呀！因为君主而失去生命的人，曾经是有的。总是指出君主的过错的人，还未有过。因为君主而失去生命的人，效忠的是俸禄和爵位。总是指出君主的过错的人，是远离俸禄爵位的。为了道义而远离俸禄爵位，（如果）不是子思，我怎么会听说这种事呢。”

文本二：

子思从齐国返回卫国，卫国国君到子思的住处问他说：“先生是鲁国士人，但不认为卫国面积狭小，仍然亲自前来安慰恤问，希望对我有所赐教。”子思说：“我寄居在这里，辱没您的威严，您多次光临寒舍，那是莫大的荣幸啊。想想没有什么可以用来报答您的，只荐举贤才罢了。”卫国国君说：“（得到）贤才本来就是我所希望的。”子思说：“不知道您想要怎么任用贤才？”卫君说：“一定用他们来治理国政。”子思说：“您做不到。”卫君问：“为什么？”子思回答说：“卫国并非没有贤能的人士，您却没有良好的国政，这是贤能人才没有被任用的缘故啊。”卫君说：“即使这样，（仍）希望听听先生所认为的贤才（应该怎样任用）。”子思回答说：“您将要根据名声取用士人呢，还是根据实际能力取用士人呢？”卫君说：“肯定根据实际能力。”子思说：“卫国的东部边境有个叫李音的人，他贤能且有实际能力。”卫君问：“他的祖辈是做什么的？”子思回答说：“世代都是农民。”卫君就呵呵大笑说：“我不喜欢农民，农民的儿子，没地方任用他们。况且历代有功勋的旧臣的儿子，（也）没能全都给他们安排官职。”子思说：“我举荐李音，是举荐他的贤能。周公是大圣人，康叔是大贤人，现在鲁国、卫国的国君不一定都像他们的祖辈一样圣贤，李音的祖辈虽然善于务农，但是李音也未必与他的祖辈一样。您说历代有功勋的旧臣的儿子没有全都给他们安排官职，那么我所说的有贤能之才却没有被任用，果然真实啊。我问您，本来就是怀疑您取用士人不是根据实际能力。现在您不问李音为什么能成为贤能之才，却听说他祖辈世代都是农民，就嘲笑并且不接受他，那么您取用士人果真是相信名声却不凭借实际才能啊。”卫君理亏而无言以对。

（1）本题考查文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。

（2）本题考查学生对文中加点词语及相关内容的解说能力。答题时要有一定的知识积累，结合语境进行理解，仔细比对各个选项的说法，作出正确的选择。

（3）本题考查学生对文本有关内容的概括和分析能力。答题时要通读文本，结合具体内容比对各个选项，作出正确的判断和选择。

（4）本题考查翻译文言句子的能力，答题时以直译为主，意译为辅，注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。

翻译的基本方法：直译为主，意译为辅。具体方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词。“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。“补”，就是增补，补充省略的成分。“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇。“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。

14~15.【答案】B、【解析】（1）B.“深夜的所见”错，日出月出为诗人联想之景，并非深夜所见。

故选B。

（2）①诗人为自身的处境而彷徨。“今时何时我非我，中夜起坐心旁皇”今时是何时，我非往日之我，诗人寒夜独坐，心神不宁，彷徨无定，写出诗人对自身被贬谪的处境及前途感到彷徨不安。

②为社会和政治环境的压抑和黑暗而彷徨。“风声水声乌乌武”“日出月出团团黄”这里写风声雨声入耳、日月昏暗无光，都是作者联想之景；“层阴压屋天四盖”“寒云入户山两当”，阴云“压屋”、寒云“人户”写出了环境的寒冷和压抑。诗人选取凛冽的风声、黯淡无光的日月，密布的阴云和寒云暗喻社会的动荡不安，政治环境的险恶。

③为人才被迫害、辗转流离而彷徨。“回头下视九州窄，高飞黄鹄今何方？”九州本为广阔之地，却无处容身，高飞的黄鹄不知该飞往何方，以“黄鹄”比喻人才，暗指人才的流失。

④为国家、民族的前途命运而彷徨。联系前文社会的动荡不安，政治环境险恶，人才被迫害、辗转流离，诗人对国家的动荡不安和人才的流失感到担忧。

答案：

（1）B

（2）①诗人为自身的处境而彷徨。今时是何时，我非往日之我，诗人对自身被贬谪的处境及前途感到彷徨不安。

②为社会和政治环境的压抑和黑暗而彷徨。凛冽的风声、黯淡无光的日月，密布的阴云和寒云暗喻社会的动荡不安，政治环境的险恶

③为人才被迫害、辗转流离而彷徨。高飞的黄鹄不知该飞往何方，暗指人才的流失。

④为国家、民族的前途命运而彷徨，诗人对国家的动荡不安和人才的流失感到担忧。

（1）本题属于综合考查题。考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。

（2）本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。解答本题，不能笼统的答情感，而是要结合具体的诗句进行分析。

诗歌鉴赏选择题解题方法：

选择题综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和文章的思想内容等，每一个选项都是一个考点。本题几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意：错误的地方一般有意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。

16.【答案】【小题1】青泥何盘盘,百步九折萦岩峦【小题2】朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋【小题3】低眉信手续续弹,说尽心中无限事【解析】故答案为：

（1）青泥何盘盘

百步九折萦岩峦（重点字：萦）

（2）朝菌不知晦朔

蟪蛄不知春秋（重点字：晦、朔）

（3）低眉信手续续弹

说尽心中无限事（安能摧眉折腰事权贵

使我不得开心颜/众女嫉余之蛾眉兮

谣诼谓余以善淫）（重点字：续）

本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。

《蜀道难》名句辑录：

1.《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。

2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。

3.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

4.运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

5.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

17.【答案】卓然不群，敢于争先“青年者，人生之春，人生之王，人生之华也。”李大钊先生如是说。作为新时代的青年，于乱花渐欲迷人眼的世界之中，应当具有“存在感”与“识别度”，以卓然不群，敢于争先的姿态拥抱百花齐放的世界。

于滔滔时代浪尖之上，吾辈青年当拒绝“同质化”，厚积奋发，以“卓然不群”寻找“存在感”、增加“识别度”。

生于华夏葳蕤之时，青年者为时代的后浪，理应成为时代大潮中“会当击水三千里”，“到中流击水、浪遏飞舟”的弄潮儿，绽放最靓丽的花朵，成为社会美丽的风景。君不见中国女足刻苦训练多少个日夜，在连续五连冠后仍在国际寒场上绽放出惊艳众人的铿锵玫瑰；君不见那毕业大学生积极投身于克拉玛依油田，助力国家建设，开出一朵朵馥郁的石油之花，广受赞誉。倘若我们同那些“躺平青年”一般无所作为，或只是人云亦云，终将淹没于时代的浪潮中，了无踪迹。由此，我们当自强不息，厚积奋发，以卓然不群的身姿在高风急浪上奋勇争先，展现我们的能力，获得“存在感”，更提高“识别度”。

于滚滚世界浪潮之中，吾辈青年当拒绝标新立异的“另类怪异”，踏实进取，以“卓然不群”提升“识别度”。

毛泽东主席曾言：“青年人，就像早上八九点钟的太阳。”如果说最先报春的树叶或没有开花的小草会在缤纷世界中失去“存在感”与“识别度”，那么标新立异式的“另类怪异”所开出的花朵只会结出恶果，为众人所不耻，于短暂地存在后湮没于尘世。惟有踏实进取提升自我，真正引领时代潮流，方能“卓然不群”，在世界上留下美丽独特的印记，留芳百世。我们可见苏翊鸣追求高位突破，“十年磨一剑”，夏天在模拟的冬天冰天雪地中刻苦训练，终于冬奥会上开出动人心魄的冰雪之花；我们可见周恩来总理“为中华之崛起而读书”“险夷不变应尝胆，道义息肩敢争先”，进取不息，开出香气永存的红色革命之花。倘若我们同那为博取流量“另类怪异”的博主一样寻求险径，只会失去“存在感”与“识别度”，那标新立异也会随时间消逝。由此，我们当以卓然不群的姿态拥抱这多元世界！

昭昭如日月之行，吾辈青年，当厚积奋发，踏实进取，敢于争先，以卓然不群之英姿舞于时代浪尖，绽放于世界之巅！毕竟，我们在哪里，国家就在哪里！

此亦波谲云诡，此亦春潮澎湃，此亦芳华待灼——新时代的青年们，当以“卓然不群”之名，绽放最美的青春之花，收获“存在感”，提高“识别度”。【解析】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道任务驱动型作文题。

材料以“第一抹新绿”最易吸引眼球，同时也容易湮没无闻为例，阐述了人生之道。“第一抹新绿”若欲提高“存在感”，受人关注，则应增强“识别度”，或卓然不群，或另类怪异。当然，它也可以选择没有“存在感”，默默无闻，与世无争，做好自己。

材料以“存在感”“识别度”为中心话题，提出了人生的多种选择与可能。作为新时代的青年，需不需要有“识别度”？要不要有“存在感”？身为新时代青年，我们可以努力增强自身的“识别度”，使人生更多姿多彩；也可以选择默默深潜，于砥砺深耕成就自我；也可以二者兼顾，厚积薄发，不负人生与时代。

写作时，可以采用递进式的论证结构，从“识别度”与“存在感”的内涵，二者的内在联系，如何正确对待“识别度”与“存在感”等角度展开具体论证。

行文过程中，可以综合采用举例论证、引用论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举青年毛泽东凭借《体育之研究》一文，以新颖的角度指出国人的弊病，从而在大家辈出的新文化运动中增强了“识别度”，锋芒毕露的事例，以此论证增强“识别度”的正确方法途径。也可以引用老子“夫唯不争，则天下莫能与之争”的名言，论证不争不抢、不刷存在感，默默做好自己，从而体现辩证思维。

在论据的选择上，考生可以立足于当下社会，结合生活经历进行思考。如可写社会中存在的“博眼球”“佛系”“躺平”等现象，指出提高“存在感”并不是恶搞另类、毫无底线；默默做自己也不是拒绝上进，使论证更为严谨。

参考立意：

1.增加识别度，保持存在感。

2.卓然不群，敢于争先。

3.不苛求“识别度”，做最好的自己。

4.不输“识别度”，不刷“存在感”。

5.出众应当鹤立，行己不必为耻。

材料作文写作策略：

①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。

②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。

③提：提出论点（或观点），文字简