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第页共页王志翠五年级数学第三单元第八课时教案王志翠五年级数学第三单元第八课时教案陈庄镇中心小学“问题导学”教案专用科目：数学上课时间：年月日班级五年级班主备人王志翠二备人教学内容第三单元课题：容积和容积单位第八课时工程主备二备学习目标1、知识点：理解容积的意义，掌握容积单位升和毫升的进率，及它们与体积单位立方分米、立方厘米之间的关系。2、才能培养：培养学生概括、逻辑推理才能。3、情感培养〔习惯培养〕：在活动中感悟数学知识之间的严密联络，增强学习数学的自信心。重难点重点：掌握容积的单位和计算方法。难点：理解容积和体积之间的联络和区别。问题预设〔任务要求等〕老师点拨、总结等〔一〕、复习导课：1、指名学生说出长、正方体体积计算公式。2、答复：学习了哪些体积单位？每相邻两个体积单位之间的进率是多少？〔二〕新授：１、认识容积及容积单位：〔１〕、箱子、油桶、仓库等所能包容物体的体积，叫做它们的容积。我们知道长方体小木盒所能包容物体的体积就是这个小木盒的容积。〔2〕、计量容积，一般就用体积单位。但是计量液体体积，如药水、汽油等，常用容积单位升和毫升。〔3〕、演示：体积单位与容积单位的关系。说一说，在生活中哪些物品上标有升或毫升。升和毫升有什么关系呢？教具演示。①1升〔L〕=1000毫升(mL)将1升的水倒入1立方分米的`容器里。练一练：课本52页的“做一做”第一题。〔4〕、小组活动：①、将一瓶矿泉水倒在纸杯中，看看可以倒满几杯？②、估计一下，一纸杯水大约有多少毫升，几纸杯水大约是1升。2、长方体或正方体容器容积的计算方法，跟体积的计算方法一样。但是要沉着器的里面量长、宽、高。3、学习例3：〔1〕、出例如3〔2〕、学生读题，分析^p题中条件与问题，列式计算。〔3〕、集体订正。4、不规那么物体的体积的计算考虑：不规那么的物体怎么计算它的体积呢？出示一个西红柿，谁有方法计算它的体积？小组设计方案：展示学生的方案㈢稳固练习：练习九的题目。小结：1升(L)=1立方分米(dm3)②1升=1立方分米1000毫升1000立方厘米1毫升(mL)=1立方厘米(cm3)老师板书：5×4×2=40〔立方分米〕40立方分米=40升答：这个油箱可以装汽油40升。小结：计算容积的方法和体积的计算方法一样。小结：不规那么物体的体积的计算方法〔四〕、课堂总结：今天，你有什么收获？板书设计：容积和容积单位1升(L)=1立方分米(dm3)

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