2023届河北省部分地区高三5月月末语文试卷汇编：默写专题（含答案）

默写专题2023届河北省承德市部分学校高三三模语文试卷（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分）(1）二十八星宿在古诗文中经常出现，如苏轼《赤壁赋》中“______”一句写月亮升起后，在星宿之间徘徊；如李白《蜀道难》中“______”一句写伸手就可摸到星星，极言蜀道之高。(2）欧阳修《五代史伶官传序》中“______,______”两句，与“生于忧患，死于安乐”在表意上有相似之处。(3）古诗词常常运用修辞手法来描摹事物和表情达意，如“______,______”两句运用了借代的修辞手法。2023年河北衡水中学高考语文五调试卷四、默写（本大题共1小题，共6.0分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)归有光《项脊轩志》中，通过“______，______”两句，不仅描写修葺后的项脊轩里面富有书香味，也再现了作者醉心吟诵诗文的情形。(2)曹操《短歌行》中“______，______”两句，运用了比兴手法，将贤才喻为明月，既点明了他对贤才的景仰渴慕之情，又表达了贤才难求的痛苦。(3)苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“______，______”两句写词人洒酒祭月，寄托对人生的无限感慨。2023届河北省衡水中学高三下学期第五次综合素养测评语文试卷（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分）(1）习近平主席曾引用《论语·泰伯》里的一句话向全国各族各界青年和广大海外中华青年说道：“_________________,_________________。”国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。(2）杜牧《阿房宫赋》中，“________________,________________”两句，意在讽喻唐朝统治者如果不吸取教训，就会重蹈历史的覆辙。(3）在《答司马谏议书》中，从“_______________,________________”可看出王安石对变法招来的怨诽早有预料。(4）在《谏太宗十思疏》中魏征期望达到的理想政治境界是：“_________，________”。(5）古往今来，人才都是国家发展的第一资源，苏洵在《六国论》中提到，如果六国“_________，________”秦国人必定寝食难安。(6)《赤壁赋》中，以月亮作比，描写世间万物变化规律的句子是：“________，_______,2023届河北省保定市唐县一中高三下学期第三次模拟语文试题（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。（邯郸二模）（1）曹操《短歌行》中，借用典故表示自己像周公一样热切接待人才的两句诗是“_______________，________________”。（2）陶渊明《归去来兮辞并序》中，“_______________，________________”两句卒章显志，点出“乐天安命”的思想。（3）通过描写月亮来渲染氛围或者烘托人物，这在古代诗歌中屡见不鲜，如《琵琶行并序》中“_______________，________________”。2023届河北省唐山市开滦二中高三下学期第三次模拟语文试题17．补写出下列句子中的空缺部分。（1）陶渊明《归去来兮辞》中“，”两句，表达出诗人“误落尘网中，一去三十年”后谏往追来的感悟。（2）《石钟山记》中苏轼夜探石钟山，质疑“，”的现象，体现出了可贵的怀疑和实证的精神。（3）诗词中诗人自问自答，有助于表现人物的思想情感，引发读者思考。如“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”“？”等。默写专题2023届河北省承德市部分学校高三三模语文试卷（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分）(1）二十八星宿在古诗文中经常出现，如苏轼《赤壁赋》中“______”一句写月亮升起后，在星宿之间徘徊；如李白《蜀道难》中“______”一句写伸手就可摸到星星，极言蜀道之高。(2）欧阳修《五代史伶官传序》中“______,______”两句，与“生于忧患，死于安乐”在表意上有相似之处。(3）古诗词常常运用修辞手法来描摹事物和表情达意，如“______,______”两句运用了借代的修辞手法。17.(1）徘徊于斗牛之间扪参历井仰胁息(2）忧劳可以兴国逸豫可以亡身（每空1分，多字、错字、漏字等均不得分）(3）示例一：主人下马客在船举酒欲饮无管弦（《琵琶行并序》)示例二：谈笑间樯橹灰飞烟灭（《念奴娇·赤壁怀古》)（每空1分，多字、漏字、错字等均不得分。如有其他答案，只要符合要求，即可给分）【解析】本题考查默写名篇名句的能力。解答此题要注意语境，通过语境来确定所填写的语句。第（1）题，需关注“如苏轼《赤壁赋》中……一句写月亮升起后，在星宿之间徘徊；如李白《蜀道难》中……一句写伸手就可摸到星星，极言蜀道之高”等关键信息；第（2）题，需关注“与‘生于忧患，死于安乐’在表意上有相似之处”等关键信息；第（3）题，需关注“运用了借代的修辞手法”等关键信息。还要注意默写不能多字、漏字和错字等。本题易错字：(1）徊，扪，仰；(2）忧，豫；(3）示例一，饮；示例二，樯，橹。2023年河北衡水中学高考语文五调试卷四、默写（本大题共1小题，共6.0分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)归有光《项脊轩志》中，通过“______，______”两句，不仅描写修葺后的项脊轩里面富有书香味，也再现了作者醉心吟诵诗文的情形。(2)曹操《短歌行》中“______，______”两句，运用了比兴手法，将贤才喻为明月，既点明了他对贤才的景仰渴慕之情，又表达了贤才难求的痛苦。(3)苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“______，______”两句写词人洒酒祭月，寄托对人生的无限感慨。17.【答案】【小题1】借书满架,偃仰啸歌【小题2】明明如月,何时可掇【小题3】人生如梦,一尊还酹江月【解析】故答案为：

（1）借书满架

偃仰啸歌（重点字：偃）

（2）明明如月

何时可掇（重点字：掇）

（3）人生如梦

一尊还酹江月（重点字：酹）

本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。

《短歌行》理解性默写：

1.汉乐府民歌《长歌行》诗中“东皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的（去掉）彷徨之情。

2.曹操《短歌行》中“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多”几句写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭，失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝。

3.《短歌行》中“慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康”写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣，靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。

2023届河北省衡水中学高三下学期第五次综合素养测评语文试卷（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分）(1）习近平主席曾引用《论语·泰伯》里的一句话向全国各族各界青年和广大海外中华青年说道：“_________________,_________________。”国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。(2）杜牧《阿房宫赋》中，“________________,________________”两句，意在讽喻唐朝统治者如果不吸取教训，就会重蹈历史的覆辙。(3）在《答司马谏议书》中，从“_______________,________________”可看出王安石对变法招来的怨诽早有预料。(4）在《谏太宗十思疏》中魏征期望达到的理想政治境界是：“_________，________”。(5）古往今来，人才都是国家发展的第一资源，苏洵在《六国论》中提到，如果六国“_________，________”秦国人必定寝食难安。(6)《赤壁赋》中，以月亮作比，描写世间万物变化规律的句子是：“________，_______,17.(1）士不可以不弘毅任重而道远（1分）(2）后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也（1分）(3）至于怨诽之多则固前知其如此也（1分）(4）鸣琴垂拱不言而化（1分）(5）以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才（1分）(6）盈虚者如彼而卒莫消长也（1分）2023届河北省保定市唐县一中高三下学期第三次模拟语文试题（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。（邯郸二模）（1）曹操《短歌行》中，借用典故表示自己像周公一样热切接待人才的两句诗是“_______________，________________”。（2）陶渊明《归去来兮辞并序》中，“_______________，________________”两句卒章显志，点出“乐天安命”的思想。（3）通过描写月亮来渲染氛围或者烘托人物，这在古代诗歌中屡见不鲜，如《琵琶行并序》中“_______________，________________”。17.（1）周公吐哺天下归心（2）聊乘化以归，尽乐夫天命复奚疑（3）示例一：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月示例二：去来江口守空船，绕船月明江水寒示例三：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白示例四：今年欢笑复明年，秋月春风等闲度（每空1分）2023届河北省唐山市开滦二中高三下学期第三次模拟语文试题17．补写出下列句子中的空缺部分。（1）陶渊明《归去来兮辞》中“，”两句，表达出诗人“误落尘网中，一去三十年”后谏往追来的感悟。（2）《石钟山记》中苏轼夜探石钟山，质疑“