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文档简介
教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年12月07日-9894)1:学习策略可以从以下几个方面进行描述?()
多项选择题
A、学习策略是学习方法或技能
B、学习策略是学习的调整和掌握技能
C、学习策略是内隐的学习规章系统
D、学习策略是学习方法和学习的调整掌握的统一体。
E、学习策略是元认知
2:同学具有三种最基本的内在动机,即()。
多项选择题
A、探究内驱力
B、奇怪 内驱力
C、胜任内驱力
D、互惠内驱力
E、敬重内驱力
3:正式评价指同学在相同的状况下接受相同的评估,如谈话、观看等。()
推断题
对
错
4:安排同学座位时,最值得老师关注的应当是()
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、同学听课效果
C、同学心理感受
D、对人际关系的影响
5:技能是一种活动方式,属于动作阅历,与属于认知阅历的学问是相同的。()
推断题
对
错
6:艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是()。
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、先后全都
D、不快不慢
7:依据教学评价资料的处理方式,可分为()。
多项选择题
A、常模参照评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、标准参照评价
8:基于某种特定的标准,来评价同学对与教学亲密联系的详细学问和技能的把握程度的评价方式称为()。
单项选择题
A、常模参照评价
B、正式评价
C、标准参照评价
D、非正式评价
9:个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是()。
单项选择题
A、场依存型
B、场独立型
C、冲动型
D、深思型
10:标准化成就测验的优越性有()。
多项选择题
A、客观性
B、主观性
C、方案性
D、随便性
E、可比性
11:系统扩展了皮亚杰的理论和方法,经过多年讨论,提出了人类道德进展的挨次原则的心理学家是()
单项选择题
A、布鲁纳
B、桑代克
C、柯尔伯格
D、戴尔
12:某中同学认为,法律或道德是一种社会契约。为维护社会公正,每个人都必需履行自己的权利和义务。但同时他也认为,契约可依据需要而转变,使之更符合大众权益。依据柯尔伯格的道德进展理论,该生的道德推断处于()
单项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、普遍伦理取向阶段
13:王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁,经常要反复检查,这种心理现象属于()。
单项选择题
A、抑郁症
B、恐惊症
C、强迫症
D、焦虑症
14:到工厂进行参观访问属于()
单项选择题
A、模象直观
B、形象直观
C、感知直观
D、实物直观
15:首创全身松弛训练法的心理学家是()。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅各布松
16:态度和品德的结构是全都的,都是由认知、情感和行为三个方面所构成。()
推断题
对
错
17:教一学过程的三种过程是()。
单项选择题
A、学习过程、教学过程和评价/反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思索过程
D、学习过程、教学过程和管理过程
18:使人格各部分整合和统一起来的核心力气是()。
单项选择题
A、自我意识
B、自我认知
C、性格特征
D、力量
19:依据学习的定义,下列属于学习的现象是()。
单项选择题
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛织网
D、儿童仿照电影中人物的行为
20:外形知觉形成的关键期是()
单项选择题
A、2岁
B、4岁一5岁
C、4岁
D、6岁
21:尝试—错误学习的基本规律是()。
多项选择题
A、效果律
B、运动律
C、预备律
D、练习律
22:到工厂进行参观访问属于()。
单项选择题
A、模象直观
B、形象直观
C、感知直观
D、实物直观
23:熟悉过程中核心的心理是()。
单项选择题
A、感觉
B、记忆
C、思维
D、想象
24:高智商不是高制造性的充分条件,但是必要条件。()
推断题
对
错
25:在解决问题时,强调速度而非精确 性的认知风格是()
单项选择题
A、冲动型
B、反思型
C、场依存型
D、场独立型
26:有人把学业失败的缘由说成是努力不够,这种归因属于()。
单项选择题
A、内部而稳定的归因
B、外部而不稳定的归因
C、外部而稳定的归因
D、内部而不稳定的归因
27:假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为,最合适的支配应当是()。
单项选择题
A、让儿童看完电视以后马上督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩处孩子过分喜爱看电视的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
28:非正式群体对个体的影响是乐观的还是消极的,主要取决于老师对它的管理。()
推断题
对
错
29:儿童在熟识了“白菜”、“豆角”和“黄瓜”这类概念之后,再学习“蔬菜”这属于()。
单项选择题
A、下位学习
B、上位学习
C、组合学习
D、派生类属学习
30:处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?()
多项选择题
A、反射
B、客体永恒性
C、能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经受过的事物
D、据一种事物的表象推出另一种事物的表象
查看答案
1:答案A,B,C,D
解析A、B、C、D四选项均为学习策略的特征,E项元认知策略是学习策略的一种。
2:答案B,C,D
解析三种最基本的内在动机,即奇怪 内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。
3:答案错误
解析正式评价指同学在相同的状况下接受相同的评估,采纳的工具比较客观,如测验、问卷等;谈话、观看都属于非正式评价的手段。
4:答案D
解析
5:答案错误
解析技能是由一系列动作及其执行方式构成的,属于动作阅历,不同于属于认知阅历的学问。
6:答案A
解析艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,遗忘速度是不均衡的,先快后慢。
7:答案A,D
解析形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分的。常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。
8:答案C
解析标准参照评价是基于某种特定的标准,来评价同学对与教学亲密联系的详细学问和技能的把握程度的评价方式。
9:答案B
解析
10:答案A,C,E
解析标准化成就测验的优越性表现在客观性、方案性和可比性上。
11:答案C
解析美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法,经过多年讨论,提出了人类道德进展的挨次原则,并认为道德认知是可以通过教育过程加以培育的。(本解析由张恩凯供应)
12:答案C
解析C处于后习俗水平的社会契约取向阶段,熟悉到法律或习俗的道德规范是一种社会契约,大家可以相互担当义务和享有权利,利用法律可以维持公正。
13:答案C
解析强迫症指源于自我的一些不必要的观念和意向重复消失,自己的意志又难以抵制,从而引起剧烈的紧急担心,并伴有某些重复动作和行为,以减轻这种担心;抑郁症指一种长久的心境低落状态;恐惊症指正常状况下产生异乎寻常的剧烈恐惊或紧急担心的心理状态;焦虑症指持续性精神紧急或发作性惊恐状态。
14:答案D
解析实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。
15:答案D
解析全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年月首创。
16:答案正确
解析态度和品德的结构是全都的,都是由认知、情感和行为三个方面构成。
17:答案A
解析学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价/反思过程。
18:答案A
解析自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力气。
19:答案D
解析学习是人类倾向或才能的一种变化,这种变化要持续一段时间,而且不能把这种变化简洁地归之于成长的过程。学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对长久的。就像药物、疲惫、疾病等因素虽然也能引起行为或行为潜能的变化,但这些变化都是比较短暂的。学习是由反复阅历而引起的。学习不是本能活动,而是后天习得的活动,是由阅历或实践引起的。因此,本题中的“孩子仿照电影中人物的行为”属于学习的现象。故选择D选项。
20:答案C
解析2岁是口头语言进展的关键期,4岁是外形知觉形成的关键期,4-5岁是学习书面用语的关键期。(本解析由张恩凯供应)
21:答案A,C,D
解析尝试—错误学习的基本规律是效果律、预备律、练习律。
22:答案D
解析略。
23:答案C
解析
24:答案正确
解析略。
25:答案A
解析A心理学家卡根把认为方式分冲动型和深思型两类。冲动型同学对待问题很快作出反应,但出错率较高;深思型的同学则不急于回答,错误比较少。场依存型与场独立型是威特金在讨论飞行员的垂直知觉时发觉的。
26:答案D
解析
27:答案D
解析强化物应当准时消失在被强化行为之后。
28:答
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