小学2022-2023学年学校劳动周方案范文

小学2022-2023学年学校劳动周方案为贯彻落实关于全中小学劳动教育的意见及市文件精神，发挥劳动教育在学生成长过程中的重要作用，构建德智体美劳全面培养的现代教育体系，坚持“德融数理、知行合一”的育人理念，造就新时代高素质的社会主义接班人。为新时代背景下进一步提升全校师生对劳动教育重要性的认识，提高学校劳动教育工作水平，构建符合本校实际的劳动教育课程体系，特制订本方案。一、指导思想劳动教育是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面发展素质教育的重要内容，是培育和践行核心价值观的重要途径，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的道理。二、活动目标劳动教育在培育人才中发挥着重要作用，是落实五育并举的重要途径。我校劳动教育由日常教育和专项教育两种途径相结合实施。首先，通过组织校园劳动，提高学生劳动技能和自理能力，并在过程中增强学生协作能力，锻炼身体素质和意志品格，形成珍惜劳动成果、尊重劳动、热爱劳动的思想品德。其次，通过学科课程中的与实践，培养学生的创新意识资助工作举措，指导学生从榜样的具体事迹中领悟他们的高尚精神和优良品质，明确要求学生在日常劳动实践中努力向榜样看齐，努力实现经济帮扶、心理疏导、思想教育、技能提升、价值引导等多维度发展动态资助育人体系。（三）彰显特色，组织实践活动根据各学院（部）学科专业特色和学生的实际情况，围绕如何做的问题，科学设计劳动项目，采取集中与分散相结合的活动形式，通过劳动技能竞赛、劳动成果展示、劳动项目实践等形式，注重示范与练习，巩固良好日常生活劳动习惯，自觉做好宿舍卫生保洁，独立处理个人生活事务，积极参加勤工助学活动，提高劳动自立自强能力，进一步强化服务性劳动，自觉参与教室、食堂、校园场所的卫生保洁、绿化美化和管理服务等，让学生在经历完整劳动过程中强化身体力行，锤炼意志品质，系统学习掌握必要的劳动技能，提升劳动能力，激发学生劳动的内在需求和动力。（四）大力宣传，展示师生风采创新宣传形式，综合运用讲座、宣传栏、新媒体等，广泛宣传劳动榜样人物事迹。可征集一批文章、书法、绘画、歌曲、微视频等作品，依托“东师资助”以及各学院（部）宣传平台开展广泛宣传。注重挖掘在抗疫救灾等重大事件中涌现出来的我校家庭经济困难学生典型人物和事迹，大力宣传不畏艰难、百折不挠、敢于担当的高尚品格。鼓励和支持创作更多以歌颂普通劳动者为主题的优秀作品，大力宣传辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的典型人物和事迹，弘扬劳动光荣、创造伟大的主旋律，旗帜鲜明地反对一切不劳而获、贪图享乐、崇尚暴富的错误观念，营造浓厚的校园文化氛围,展示新时代我校劳动教育及资助育人工作风貌。三、具体要求.各学院（部）要提高政治站位，精心组织实施，在贯彻中要紧密结合自身特色，广泛开展形式多样、特色鲜明、针对性强的主题教育活动。.各学院（部）10月23日之前，提交3-5个典型案例，每个案例2000-3000字，内容包括案例描述、案例分析、经验总结等。11月6月前提交主题活动月的总结材料。电子邮箱：XXo.各学院（部）可随时将活动照片、新闻稿等素材提交学生资助管理中心，中心将择优在“东师资助”发布。和创造性劳动能力。第三，通过家校协作开展家务劳动，培养必备的基础劳动技能，增进亲子沟通，对学生进行孝亲教育。第四，通过与社区合作，组织实施社区志愿服务劳动课程，促进学生认识了解社会，培育责任感、使命感和公益心。三、组织领导组长：副组长：成员：全体班主任四、活动主题劳动创造美好生活五、活动时间2023年9月——2023年7月六、主要内容活动一：掌握生活技能，提升生活品质每位同学要学习基本的生活技能，培养独立生活的能力,为今后能够更好地适应社会生活奠定基础。具体形式：(1)晒晒我做的美食一一了解饮食方面的知识，上网或向家长学做几道美食，为家里的餐桌添一抹温馨。(2)晒晒我的学习桌一一做好自己的学习桌、桌洞、椅子、书柜、书包的整理要求规范、整洁。(3)晒晒我的内务一一住宿生整理好自己的宿舍。床铺整洁、整齐，被子、床铺物品叠放规范。床下物品摆放有序，桌面无杂物，做好个人卫生，房间无异味、阳台干净、晾衣架衣物整齐晾晒。(4)晒晒我的值日一一返校后清扫好班级劳动卫生区，学会规范使用劳动工具。活动二：学会感恩父母每个人的成长历程都饱含了父母辛勤的付出和无尽的操劳，可是很多孩子把父母所有的付出当成了理所当然，不懂得珍惜感恩，甚至有的同学因为管教方式方法过于严厉,甚至产生怨恨。现在，就让我们来和父母来一次角色换位的体验，感受一下父母的不易吧！具体形式：以母亲节为契机，利用开展“感恩父母，今天我当家”的劳动体验，从早晨开始，安排好家人的生活,尽为家人服务，做父母平时要做的劳动，承担家长的责任,履行家长的义务，用照片和日记的形式记录自己的一天，写出自己的真实感受。活动三：体验亲近自然春天，自然万物复苏，始紫嫣红开遍，田野朝气蓬勃,林间草木葱茏。让我们亲近自然、拥抱春天，享受美好春光。具体形式：条件允许的情况下，和家人一起到农村老家的田野或菜地、拔草、施肥、摘野菜、用土灶烧菜等等，体验农事农活、走进自然，感受民风民俗。活动四：学习美化生活利用纸盒、塑料瓶、纽扣、旧衣服、边角木料、水果皮等，我们的智慧和巧手可以让它们来个“大变身”，用它们装饰我们的生活空间，为我们的生活增添亮丽色彩。具体形式：和家人一起来一次手工制作，将家中的废旧物，如衣物、书报、玩具等重新组合，变废为宝，结合生活实际，设计一件简单的工艺品，锻炼自己的动手能力、增进家庭成员间的感情。七、活动要求：.各年级根据学校活动方案，明确任务和职责，落实到位。多方动员、倡导多种形式开展班级劳动课、劳动周、社区和社会劳动实践活动，加强家庭劳动教育，营造人人参与、热爱劳动的氛围，提升劳动技能，构建劳动网络。.劳动实践中尤其要注意安全，根据疫情防控要求做好防护。.利用升旗仪式、班会课、劳动课等时间，动员、指导开展劳动教育活动，培养尊崇劳动、劳动光荣的思想感情。八、评价与奖励对教师的评价.教师根据班级实情，认真制定教学计划，明确活动目的，细化课时备课，授课过程严谨有效。.按照学校规划落实劳动教育，平均每周不少于1课时,共18课时。对学生的评价.校内劳动校内评价，根据劳动情况，优秀的奖励5颗星，良好的奖励3颗星米币，合格的奖励1颗星。.家务劳动家长评价，根据劳动情况，优秀的奖励5颗星，良好的奖励3颗星米币，合格的奖励1颗星。.根据数量评选30%的校内劳动之星，30%的家庭劳动小能手中心小学劳动教育实施方案我校劳动教育工作将以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。一、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容,是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育,组成以德育主任具体负责的领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。二、以“服务岗位的创建”活动为抓手开展劳动教育活动打通渠道，拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长舞台。我校从学生的认知、情感规律出发，广泛为学生创建服务实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到服务岗位实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。1、组织“爱学校的集体劳动”，每个学生在班级内寻找适合自己的小岗位，在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养责任感。各班有劳动责任区，各班主任要组织学生到责任区参加劳动实践活动，把责任区作为向学生传授知识的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。2、坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展“做爸妈的帮手”活动。要求学生每天坚持帮助家长千一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被……同时要求学生自己能干的事自己干，如自己烧饭、自己做好个人卫生、自己上学等。3、组织“爱社会的公益劳动”，加强学校劳动教育与社区教育之间的联系，充分发挥社区的作用，给孩子积极参与并实践劳动技能提供更广阔的空间与平台，让其感受劳动的快乐与光荣。三、开展丰富多彩的劳动教育活动，以达到劳动育人的目的。1、各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教育活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分注意教育形势的趣、活、实。要求：每班进行一次关于劳动教育的主题班会，组织一次社会实践活动，进行一次劳动技能竞赛活动，并及时整理活动的过程性资料。2、积极开展“三个一”活动，即“访一名劳动能手”“学一种劳动技术”“写一篇劳动收获体会”，让学生在活动中学太领，做主人。关于开展劳动教育月活动方案“民生在勤，勤则不匮。”中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌;也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。劳动教育是中国社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和XX人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。为进一步贯彻落实关于“劳动”的重要讲话精神以及《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称“意见”）《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》（以下简称“纲要“）等相关要求，结合各学院（部）资助育人工作实际，制定本方案。一、总体要求各学院（部）要充分理解关于“劳动”讲话精神的重大意义和精神内涵，深入领会关于教育的重要论述的精髓要义,把学贯彻关于“教育”“劳动”重要论述精神与学宣传《意见》《纲要》结合起来，真正做到学深悟透、融会贯通、真信笃行。各学院（部）依托各学院（部）爱心使者团和勤工助学岗位，按照覆盖全体、精准育人、形式创新、喜闻乐见的要求，掀起学习宣传贯彻热潮，引导我校家庭经济困难学生树立正确的劳动观念、具备必要的劳动能力、培育积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯和品质，切实把思想和行动统一到《意见》《纲要》要求精神上来，推动关于“教育”“劳动”的重要论述入脑入心、落地见效。二、主要任务（一）系统学习，开展系列研讨依托各学院（部）爱心使者团和勤工助学岗位，结合学科专业特色和优势，围绕劳动为什么、是什么问题，有重点地进行讲解，让学生懂得劳动的意义和价值；通过举办文化沙龙、理论论坛等活动，以名家讲授、自学自讲、朋辈对谈等方式，组织家庭经济困难学生开展理论学习和研讨；加强劳动观念、劳动纪律、劳动相关法律法规的正面引导，指明轻视劳动特别是轻视普通劳动的危害，让学生明辨是非；加强劳动知识技能的讲解，让学生认清事理，掌握实践操作的基本原理、程序、规则，正确使用工具的方法和技术，进一步教育引导家庭经济困难学生掌握通用劳动科学知识，深刻理解马克思主义劳动观和社会主义劳动关系，树立正确的择业就业创业观，具有到艰苦地区和行业工作的奋斗精神。（二）挖掘典型，汇编成长案例围绕劳动、奋斗的精神追求