教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2023年04月04日-4403)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2023年04月04日-4403)1：技能是一种活动方式，属于动作阅历，与属于认知阅历的学问是相同的。（）

推断题

对

错

2：依据福勒和布朗的老师成长阶段论，某老师在课堂教学中主要精力总是集中在对同学成果的关注上。据此，这位老师的成长可能处在（）阶段。

单项选择题

A、关注生存

B、关注情境

C、关注同学

D、关注自我感受

3：课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为（）

单项选择题

A、群体分散力

B、群体规范

C、课堂气氛

D、人际关系

4：一般认为，智力落后儿童的智商通常低于（）

单项选择题

A、40

B、50

C、70

D、90

5：练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（）

推断题

对

错

6：在实际教学过程中，同学对学问的概括只能是感性概括。（）

推断题

对

错

7：群体进展的最高阶段是()。

单项选择题

A、集体

B、组织

C、社团

D、班级

8：做好心理辅导工作，必需遵循的原则有（）。

多项选择题

A、面对全体同学原则

B、预防与进展相结合原则

C、敬重与理解同学原则

D、同学主体性原则

E、个别化对待原则

9：群体进展的最高阶段是（）。

单项选择题

A、集体

B、组织

C、社团

D、班级

10：依据成就动机理论，力求胜利者最可能选择的任务的胜利概率为（）。

单项选择题

A、25%

B、50%

C、75%

D、100%

11：学校儿重的社会性进展突出表现在（）。

多项选择题

A、社会性认知

B、社会性情感

C、社会性行为

D、社会性交往

12：受从前活动影响而产生的心理活动的特别预备状态称为（）。

单项选择题

A、原型启发

B、功能固着

C、负向迁移

D、定势

13：（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有力量，独立性强，擅长掌握自己。

单项选择题

A、专制型

B、放纵型

C、民主型

D、集体型

14：（）心理特点是半成熟、半稚嫩，布满着独立性和依靠性、自觉性和稚嫩性的冲突。

单项选择题

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、青年初期

15：通过求诊者的观看和仿照来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。

单项选择题

A、行为塑造法

B、自我掌握法

C、强化法

D、示范法

16：在学校低班级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。

单项选择题

A、复述策略

B、理解—掌握策略

C、精加工策略

D、组织策略

17：依据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作仿照、操作整合和操作娴熟四个阶段。（）

推断题

对

错

18：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。

单项选择题

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

19：对学问最好的复习方法是（）。

单项选择题

A、有意识记

B、多种感官参加

C、在实践中应用所学学问

D、划线

20：特别迁移的范围比一般迁移的范围广。（）

推断题

对

错

21：充分利用同学头脑中生动而鲜亮的形象来关心记忆，这是使用了（）

单项选择题

A、组织策略

B、精细加工策略

C、元熟悉策略

D、复述策略

22：前运算阶段儿童的思维有何特征（）。

多项选择题

A、单维思维

B、详细规律推理

C、思维的不行逆性

D、自我中心

23：表象的基本特征是可操作性、__________和__________。（）

多项选择题

A、新奇性

B、直观性

C、概括性

D、间接性

24：心理询问与辅导的基本方法是（）。

单项选择题

A、心理测验

B、会谈

C、观看法

D、自述法

25：认为学习是外部行为的变化的是（）。

多项选择题

A、桑代克

B、巴甫洛夫

C、斯金纳

D、加涅

E、维纳

26：个体心理进展的速度可以有个别差异，但进展是不行逆的，也不行逾越。（）

推断题

对

错

27：口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。

单项选择题

A、指向功能

B、激活功能

C、强化功能

D、调整与维持功能

28：练习方式有多种，依据练习途径的不同可分为（）。

多项选择题

A、模拟练习

B、实际练习

C、集中练习

D、心理练习

29：安排同学座位时，最值得老师关注的应当是（）

单项选择题

A、对课堂纪律的影响

B、同学听课效果

C、同学心理感受

D、对人际关系的影响

30：自我意识的成分包括。

多项选择题

A、自我熟悉

B、自我体验

C、自我监控

D、自我感觉

E、自我调整

查看答案

1：答案错误

解析技能是由一系列动作及其执行方式构成的，属于动作阅历，不同于属于认知阅历的学问。

2：答案B

解析

3：答案C

解析C课堂气氛作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。

4：答案C

解析

5：答案正确

解析略。

6：答案错误

解析在实际教学中，同学对学问的概括可以是感性概括，也可以是理性概括。

7：答案A

解析集体是群体进展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。

8：答案A,B,C,D,E

解析心理辅导与教学目标全都，要达到同学心理健康，必需遵循面对全体同学、预防与进展相结合、敬重与理解同学、同学主体性、个别化对待等原则。

9：答案A

解析集体是群体进展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。

10：答案B

解析力求胜利者最可能选择的任务难度适中，避开失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。

11：答案A,D

解析学校儿童的社会性进展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。

12：答案D

解析受从前活动影响而产生的心理活动的特别预备状态称为定势。

13：答案C

解析鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式，其中民主型下的儿童最成熟。

14：答案B

解析半成熟、半稚嫩的时期为少年期，故选B。

15：答案D

解析示范法是指通过求诊者的观看和仿照来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法。

16：答案D

解析组织策略是整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构的策略。

17：答案正确

解析略。

18：答案D

解析全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年月首创。

19：答案C

解析在实践中应用所学学问是对学问的最好复习。

20：答案错误

解析一般迁移的范围比特别迁移的范围广。

21：答案B

解析精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用视觉想象关心记忆是其中一种。

22：答案A,C,D

解析前运算阶段(2～7岁)这个阶段儿童的思维有如下主要特征：(1)单维思维；(2)思维的不行逆性；(3)自我中心。

23：答案B,C

解析

24：答案B

解析会谈是心理询问与辅导的基本方法。

25：答案B,C,D

解析应当了解这些科学家所代表的流派。

26：答案正确