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文档简介
教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年10月15日-4949)1:个体在特定情境下由于练习或反复阅历而产生的行为或行为潜能的较长久的变化是()。
单项选择题
A、实践
B、反应
C、反射
D、学习
2:教学媒体只是师生之间传递信息的工具,所以它不属于教育心理学的讨论范畴。()
推断题
对
错
3:教育心理学进展成熟时期所对应的年月是()。
单项选择题
A、20世纪20年月到50年月
B、20世纪80年月以后
C、20世纪60年月到70年月末
D、20世纪90年月起
4:父母受教育程度越高,对孩子的要求越严格,则越有利于孩子制造性的培育。()
推断题
对
错
5:通过综合归纳获得意义的学习称为()。
单项选择题
A、上位学习
B、同位学习
C、下位学习
D、并列结合学习
6:根据智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?()
单项选择题
A、130
B、140
C、150
D、160
7:现在大多数心理学家认为,长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要缘由。()
推断题
对
错
8:课堂练习时,专家型老师要求同学做作业时保持宁静,并把这看做是课堂中最重要的事情。()
推断题
对
错
9:只有性格有可塑性,气质完全没有可塑性。()
推断题
对
错
10:记录方式有哪些?()
多项选择题
A、项目检核表
B、评定量表
C、轶事记录
D、观看记录
11:在教“鸟”的概念时,用麻雀、鸡、鸭作为例子,说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了()。
单项选择题
A、正例
B、反例
C、供应变式
D、科学地进行比较
12:同学在老师指导下运用学问去完成肯定的操作,并形成技能技巧的方法称为()。
单项选择题
A、演示法
B、练习法
C、试验法
D、研讨法
13:()教养模式下的儿童是最成熟的,他们有力量,独立性强,擅长掌握自己。
单项选择题
A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、集体型
14:元认知方案策略包括()。
多项选择题
A、设置学习目标
B、扫瞄阅读材料
C、对留意力加以跟踪
D、产生待回答的问题
E、分析如何完成学习任务
15:老师成长与进展的基本途径主要有两个方面:一方面是通过师范教育培育新老师作为老师队伍的补充;另一方面是通过实践训练提高在职老师。()
推断题
对
错
16:“老师人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切”是()的观点。
单项选择题
A、乌申斯基
B、波斯纳
C、阿尔波特
D、斯金纳
17:罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件乐观关注”看作心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的()。
单项选择题
A、面对全体同学原则
B、进展性原则
C、敬重与理解同学原则
D、敬重同学主体性原则
18:制造性与智力二者是相互独立的。()
推断题
对
错
19:儿童厌学症的主要表现是()。
单项选择题
A、缺少学习技能
B、过度焦虑
C、留意力缺陷
D、对学习不感爱好
20:依据教学评价的严谨程度,可分为()
单项选择题
A、形成性和总结性评价
B、常模参照与标准参照评价
C、配置性和诊断性评价
D、正式和非正式评价
21:下列哪些老师的教学工作较为胜利?()。
多项选择题
A、有激励作用
B、生动活泼
C、富于想象
D、热心于自己学科
E、照本宣科
22:学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。()
推断题
对
错
23:依据皮亚杰的讨论,儿童开头形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行规律推理的最早心理进展阶段为形式运算阶段。()
推断题
对
错
24:运用斯坦福一比纳量表对一个10岁儿童进行智力测试,测量结果其智力年龄为12岁,那么其智商则为()
单项选择题
A、83
B、100
C、120
D、140
25:把握了“水果”这个概念,再学习苹果、梨子等概念,属于()。
单项选择题
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、强化学习
26:老师按肯定的教学要求向同学提出问题,要求同学回答,并通过问答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法是()。
单项选择题
A、谈话法
B、争论法
C、讲授法
D、练习法
27:数学老师在教应用题时,一再强调要同学看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了()。
单项选择题
A、牢记住题目内容
B、很好地完成对心理问题的表征
C、有效地监控解题过程
D、娴熟地使用计算技能
28:首创全身松弛训练法的心理学家是()。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅格布松
29:老师职业道德的核心成分是老师对教育事业的()。
单项选择题
A、爱好
B、爱好
C、喜爱
D、忠诚
30:以下不属于言语讲解应留意的一项是()
单项选择题
A、言语要简洁、概括与形象化
B、同时讲解动作的结构和详细要求,以及动作包含的基本原则
C、不仅讲解动作的物理特性,也要指导同学留意体验执行动作时的肌肉运动知觉
D、过度的讲解,数量一般应掌握在100%~150%
查看答案
1:答案D
解析学习的概念有广义和狭义之分。广义的学--1是指人和动物在生活过程中,凭借阅历而产生的行为或行为潜能的相对长久的变化。狭义的学习指人类学习。
2:答案错误
解析教学媒体并不仅仅是师生间传递信息的工具,它不仅影响教学内容的呈现方式和容量大小,而且对教学的方方面面都将产生深刻的影响,因此,它也日益成为教育心理学所关注的一项内容。
3:答案C
解析
4:答案错误
解析父母受教育程度较高,但对孩子的要求不过分严格,家庭气氛比较民主,则有利于孩子制造性的培育。
5:答案A
解析上位学习是通过综合归纳获得意义的学习,而下位学习是通过演绎获得意义的学习。
6:答案B
解析一般认为IQ超出140的人属于天才,他们在人口中还不到1%。
7:答案正确
解析略。
8:答案错误
解析题于所指是新老师在课堂练习中的详细做法。
9:答案错误
解析
10:答案A,B,C
解析记录方式通常有项目检核表、评定量表、轶事记录三种。
11:答案A
解析在实际的教学过程中,为了便于同学概括出共同的规律或特征,教学时呈现若干正例来说明。
12:答案B
解析练习法是同学在老师的指导下,依靠自觉的掌握和校正,反复地完成肯定动作或活动方式,借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。
13:答案C
解析鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式,其中民主型下的儿童最成熟。
14:答案A,B,D,E
解析C项属于元认知监视策略内容。
15:答案正确
解析略。
16:答案A
解析略。
17:答案C
解析略。
18:答案错误
解析制造性与智力的关系并非简洁的线性关系,二者既有独立性,在某种条件下又具有相关性。
19:答案D
解析对学习不感爱好是儿童厌学症的主要表现。
20:答案D
解析依据教学评价的严谨程度,可分为正式评价与非正式评价。
21:答案A,B,C,D
解析照本宣科形容讲课、发言等死板地根据课文:讲稿,没有发挥,不生动。明显是不胜利的教学工作。
22:答案正确
解析
23:答案错误
解析
24:答案C
解析
25:答案B
解析下位学习又叫类属学习,是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位,并使之相互联系的过程。新学问是旧学问的派生物,他们之间是类属关系。.
26:答案A
解析谈话法也称启发式谈话法,是老师为传授新学问而进行的谈话。一般是由老师依据教学目的提出一系列前后连贯而又富有启发性的问题,引导同学依据已有的阅历和学问,或
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