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文档简介
教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2023年02月19日-146)1:中学阶段与埃里克森人格进展理论中相对应的阶段是()
单项选择题
A、信任对不信任
B、自主对耻辱
C、勤奋对自卑
D、自我同一性对角色混乱
2:以下属于操作技能的有()。
多项选择题
A、吹笛子
B、打网球
C、体操
D、阅读
E、计算
3:“利用红色可以做什么”属于()发散思维。
单项选择题
A、用途集中
B、结构集中
C、方法集中
D、形态集中
4:对学问最好的复习方法是()。
单项选择题
A、有意识记
B、多种感官参加
C、在实践中应用所学学问
D、画线
5:埃里克森认为儿童人格进展是一个渐渐形成的过程,并将人格进展分为()。
单项选择题
A、八个阶段
B、五个阶段
C、四个阶段
D、三个阶段
6:自我确定行为有哪些表现()。
多项选择题
A、恳求
B、接受
C、拒绝
D、真实地表达自己的看法和情感
7:关于制造性与智力的关系的正确陈述是()
多项选择题
A、高智力者其制造性也高
B、高制造性者必有高于一般水平的智商
C、制造性与智力是一种相对独立,在肯定条件下又有相关的线性关系
D、低制造性者其智商可能高也可能低
E、高制造性者智商肯定低
8:教同学划线策略要()。
多项选择题
A、要解释在一个段落中什么是重要的
B、教同学谨慎地划线,或许只划一到两个句子
C、教同学复习和用自己的话解释这些划线部分
D、教同学一些圈点批注的方法
9:安排同学座位时,老师最值得关怀的是()。
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、同学听课效果
C、后进生的感受
D、人际关系的影响
10:“举一反三”和“触类旁通”所说的是()
单项选择题
A、制造性
B、学习迁移
C、发觉教学法
D、学会学习
11:心理学家艾里斯曾提出理性心情辅导方法,认为人的心情是由人的思想打算的,合理的观念导致健康的心情,不合理的观念导致负向的、不稳定的心情。()
推断题
对
错
12:数学学习中由数字运算到字母运算的转化,属于()。
多项选择题
A、自上而下的迁移
B、自下而上的迁移
C、正迁移
D、负迁移
E、水平迁移
13:依据学问本身的存在形式和简单程度,学问学习可以分为。
多项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、观念学习
D、理论学习
E、命题学习
14:课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,其功能在于()。
单项选择题
A、引导
B、促进和维持
C、反馈
D、评价
15:信息能长时间保留下来,容量没有限度的记忆是()。
单项选择题
A、短时记忆
B、瞬时记忆
C、长时记忆
D、感觉记忆
16:一般来说,喜爱人云亦云,社会敏感性高,爱好社交的人属于()认知风格。
单项选择题
A、场依存型
B、场独立型
C、深思型
D、冲动型
17:针对儿童厌学症可以采纳哪些方法予以矫正?()
多项选择题
A、教育治疗
B、家庭治疗
C、心理治疗
D、社会治疗
18:任务分析指将教学目标逐级细分为彼此相联的各种子目标的过程。()
推断题
对
错
19:依据老师的需要和不同时期关注的焦点问题,将老师成长分为三个阶段,一般来说,新老师最关注的问题是()。
单项选择题
A、教学情境有关的问题
B、自我生存有关的问题
C、同学进展有关的问题
D、自我实现有关的问题
20:人格进展阶段论的创始人是()。
单项选择题
A、皮亚杰
B、埃里克森
C、桑代克
D、华生
21:生理自我基本成熟的时间在()。
单项选择题
A、1岁左右
B、3岁左右
C、6岁左右
D、9岁左右
22:以下说法中,错误的是()。
单项选择题
A、与新老师相比,专家型老师的课时方案简洁、敏捷,以同学为中心,并具有预见性
B、专家型老师有完善地维持同学留意的方法
C、专家型老师往往较留意课堂的细节
D、专家型老师有丰富的教学策略
23:个体心理进展的速度可以有个别差异,但进展是不行逆的,也不行逾越。()
推断题
对
错
24:反复消失自己不能掌握的动作,表现的神经病属于()。
单项选择题
A、恐惊症
B、焦虑症
C、抑郁症
D、强迫症
25:苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论,即尝试—错误理论。()
推断题
对
错
26:信度是指测验的()。
单项选择题
A、正确性
B、牢靠性
C、真实性
D、适合性
27:老师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于()。
单项选择题
A、激发爱好
B、引起留意
C、丰富想象力
D、分化概念
28:依据讨论结果,专家型老师和新老师在课时方案、课堂教学过程和课后教学评价三方面存在差异。()
推断题
对
错
29:一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为()。
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
30:道德进展阶段论最早是由()提出的。
单项选择题
A、华生
B、巴甫洛夫
C、皮亚杰
D、斯金纳
查看答案
1:答案D
解析D依据埃里克森的人格进展理论,青少年期(12~18岁)的基本任务是进展或建立自我同一性。此年龄段正处于中学阶段。
2:答案A,B,C
解析由操作技能的定义可知ABC选项均对。
3:答案D
解析形态集中是以事物的形态为集中点,设计出利用某种形态的可能性。
4:答案C
解析在实践中应用所学学问是对学问的最好复习。
5:答案A
解析
6:答案A,C,D
解析自我确定行为主要表现在三个方面:①恳求;②拒绝;③真实地表达自己的看法和情感。
7:答案B,D
解析
8:答案A,B,C,D
解析划线是阅读时常用的一种复述策略,以上选项均为教同学划线的要求。
9:答案D
解析安排同学座位时,老师最值得关怀的应当是对人际关系的影响。
10:答案B
解析它们都是同化性迁移。
11:答案正确
解析略。
12:答案B,C
解析数字运算对字母运算的影响是乐观的,因此是正迁移;数字运算是下位的、较低层次的,因此是自下而上的迁移。
13:答案A,B,E
解析本题考察第六章学问学习的类型。依据学问本身的存在形式和简单程度,学问学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。
14:答案B
解析课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有促进和维持的功能。
15:答案C
解析
16:答案A
解析
17:答案A,B,D
解析儿童厌学症是一种社会病理心理状态的产物,必需采纳教育治疗、家庭治疗和社会治疗的方法予以矫正。
18:答案正确
解析略。
19:答案B
解析
20:答案B
解析略。
21:答案B
解析生理自我基本成熟的时间在3岁左右。
22:答案C
解析专家型老师往往将留意力集中于教学领域更高水平的推理和问题解决上,而不太注意细节的纠缠。
23:答案正确
解析心理进展是有挨次的,这个挨次是不行逆的,也是不行逾越的。
24:答案D
解析
25:答案错误
解析苛勒提出了与尝试—错误理论相对立的学习理论,即完形—顿悟说。
26:答案B
解析信度是指测验的牢靠性,即某一测验在多次施测后
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