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文档简介

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数【教育资料】小学语文六年级下册教案：真情回报1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、能给课文分段，并说出段落大意。4、通过对课文内容的理解，懂得诚实劳动，换来的是难忘的关怀与爱意这一道理。教学时间：三教时教学过程：第9课第一教时总第34教时一、揭示课题，导入新课1、板书课题。2、讨论：什么叫回报？什么叫真情？二、检查预习1、出示生字卡片让学生认读。2、完成文后练习题2，用钢笔描红、临写。教者适当分析字形，指导书写。3、查字典理解有关词语。4、指名分自然段朗读，注音正音。三、默读课文，考虑分段，初知段意。第一部分（第1节）：讲我因家境所迫，争取到一份送报纸的工作。第二部分（2～６节）：讲订户对于我付出的劳动给予了加倍的回报，不仅给小费。还为我买自行车。第三部分（第７节）：讲我用认真负责的态度回报订户，以真情回报真情。四、学习第一部分１、指名读。２、思考：我为什么不得不为家里挣钱？能不能将不得不换成要？我又是想什么办法为家里挣钱的？３、小组讨论，请代表发言。４、齐读第一部分，体会我家境的困窘及找工作的不容易。五、作业１、朗读课文。２、抄写词语。第９课第二教时总第35教时一、复习１、听写词语。２、朗读第一部分，说说第一部分主要写了些什么。二、学习第二部分１、默读第二部分，思考：⑴我是怎样勤勤恳恳地工作的？画出有关语句来读一读。⑵我诚实的劳动，得到了怎样的回报？⑶出示图片，结合课文和画面，用自己的话加以描述。⑷读第５、６自然段，指名表演。⑸指导朗读，加深理解课文中表达的人与人之间真诚相待、互相关怀的一片真情。三、作业１、朗读课文。２、搜集生活中互相关心、互相帮助的事例。第９课第三教时总第36教时一、复习１、指名朗读第一、二部分。２、说说我为订户付出了怎样的真情，得到了怎样的回报。二、学习第三部分１、指名朗读。２、圈画出两个依旧，说说其含义。３、读最后一句话，体会含义，说说作用。（点明中心，总结全文）三、回应课题。说说谁对谁付出了真情，谁对谁给予了回报。（结合板书，用自己的话说一说）四、拓展训练在生活中，处处有真情在，付出终有回报。请举例

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