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文档简介

大班语言优秀导学案《是谁害了小鲤鱼》适用年级：大班教学目标培养学生爱护小动物、同情弱小、关心他人的品质；提高学生的语言表达能力和思维反应能力；帮助学生掌握新词汇和句型。教学重点认识新词汇；掌握叙述故事的基本要素；听懂、理解并用简洁的语言表述故事的内容。教学难点学生口语表达，使用简短的语言表述故事；同情心和责任感的培养。教学准备教师准备《是谁害了小鲤鱼》故事的图片资料；教师准备小组活动的任务。教学过程导入教师先通过口头询问，调动学生的学习积极性：“你们家有宠物吗？有没有碰到过小动物遇到危险的情况？怎么做的？”展示图片教师出示配有图片的故事《是谁害了小鲤鱼》。教师依据图片进行讲述并进行简单的提问，“在故事的开始，小鱼们在做什么？”，“小鲤鱼不想去学校，是因为什么原因？”阅读故事让学生个别阅读小鲤鱼的故事。向学生解释新生词，比如“同学”、“发现”、“怀疑”等。学生在学习中要注意理解新学词汇的含义。讲述故事让学生主动讲述小鲤鱼的故事。让学生口述讲述全文，然后通过图片的帮助讲述故事的内容。回答问题教师设计相关问题，让学生回答故事中的问题。如：“为什么小鲤鱼不想去学校？”、“小鲤鱼在学校时遇到了什么问题？”组织小组活动将学生分成小组，在小组内分享自己碰到的与故事类似的情景，并让每个小组选择一名代表来讲述他们的经历。让学生通过小组的讨论，来思考和提高解决问题的能力。总结教师总结本堂课的教学内容，让学生再次回想小鲤鱼的故事，总结问题和解决的方法。课堂评价课程结束后，教师可以通过问答、听说等方式对学生进行评价。总结从小教育孩子的同情心和责任感至关重要，但是他们在面对负面信息时可能会感到沮丧或无助。讲述动物遭受的问题是培养这些美德的好方法之一。

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