小学线上教学预方案

—小学线上教学预方案小学线上教学预方案范文（精选5篇）1一、工作目标为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，同时保证学校教务教学活动正常开展，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定，根据“停课不停教、停课不停学”的总体要求，充足发挥“互联网+教育”作用，依托“企业微信中上课直播”教学工具，网络教学平台的教学资源，在全校开展线上授课、同步答疑、过程监测、自主学习、考核评价等教学活动。利用线上形式开展疫情宣传教育活动，依据学校总体工作部署，结合学校实际情况，特制定本方案。二、组织领导建立和完善学校领导机制，负责线上教学工作的领导和协调，制定防控工作方案，成立由校长、教务、教科室、班主任、教研组长组成的工作领导小组，积累好的线上教学经验，确保线上研讨、教学工作扎实、有效。领导小组：组长：王超成员：张鑫、许庆芝、杜永清、周敏、郭鹏、王妍妍、孙晶、宋世梅、肖军、苗翠翠等老师三、总体方案坚持“只转变教学模式，不转变教学目标”的原则，合理调整理论课和试验课教学环节的布置，结合课程大纲实施线上授课，有效组织同学进行网络线上学习。1.组织备科组长开展教学研讨，以利于开展线上教学。制定网络教学方案，开发网络教学课程，妥当布置因疫情误课同学的补课或网络教学工作。提供有效的网络教学平台（采纳钉钉或者企业微信）。2.做好线上与线下教学连接协作。强化校本教研，做好线上教学和线下教学连接工作，研讨改进线上教学方法，提高教学成效；开展测试、访谈等调研工作，了解同学线上教学的效果，针对了解到的情况，对线上课程内容进行疏理、复习、稳固。3.化解线上教学存在困难。对部分同学因家庭条件，延期期间无法线上上课的问题，学校要布置时间补课。可以通过调减周末时间进行补课。4.做好同学居家观看期间线上同步教学工作；5.重点关注毕业班教学工作，实行线上线下方式，辅优导差。6.做好线上线下教学连接工作。做好开学复课的准备工作。7.制定劳逸结合的课程方案，防止线上教学疲惫感。提前做好师生返校后做好心理疏导工作，保障师生的心理健康。四、教学时间小学一、二班级每天线上学习时间不超过60分钟，每次连续学习时间不超过20分钟；小学三班级至六班级每天线上学习时间不超过80分钟，每次连续学习时间不超过20分钟；要增加课间休息次数、延长课间休息时间，留意用眼健康。严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。五、作业量各班级要依据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹同学作业量，不得布置过多、过难和同学无法独立完成的作业。小学一、二班级不得布置书面作业，其他班级作业时间每天不超过半个小时；不得强行要求同学家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业。小学线上教学预方案范文（精选5篇）2一、指导思想为贯彻落实省、市等教育行政部门疫情防控工作部署，保证线上教学和线下教学随时切换，不因疫情影响教育教学工作，让居家的同学在“特别”时期能够身心健康有发展，学科学问有收获，自学力量有提升，自我管理意识有增加，确保“停课不停教、不停学”落到实处，学校特制定此方案。二、适用范围全校一到六班级全体同学及老师。三、工作目标坚持把疫情防控工作放在首位，普及疫情防控学问和专题教育，宣传疫情防控动态，提高广生员工自我防护意识，维护好师生健康安全；坚持立德树人，把握育人方向，推动德育与教学齐头并进；重点做好国家课程的线上教学，最大限度削减疫情对教育教学的影响；整合优化教育教学资源，强化课程内容统整，推动学校线上教学工作深化开展。四、时间布置原则上依据上级教育主管部门布置执行。五、组织机构为了确保线上学习的顺当开展，精确把握方向，提高教学效果，学校成立领导小组、业务指导组两个组，做到分工明确，责任到位，确保每一位老师做好教学工作。1、领导小组组长：XXX、成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、2、业务指导组组长：XXX、（教学）XXX、（德育）成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、六、详细工作1、各处室要各负其责，层层把控，落实到位，教务处主要落实线上教学任务；德育处主要落实养成教育和开展宣传教育（含心理健康教育）；总务处保证老师线上教学装备需要。全体教职工要明确工作要求，依据学校整体要求，组织、落实好各项工作。2、教务处依据学校制定的实施方案，结合学校实际制定可操作性的措施，强化与老师、家长的联系，做好线上教学准备工作。3、教务处要调整教学计划布置，制定线上课程表和作息时间表，做好网络学习的平台推举和学习资源的共享，科学制定课表和同学作息时间。4、各班级、各学科依据线上教学学情，科学制定教学进度，敏捷布置课时布置，有效完本钱学期教学任务。以班级为单位组织实施开展线上教学，班主任与科任教做好线上教学组织和协调，精选学习内容，有针对性进行辅导。5、线上教学期间，各师要对同学把握学问情况进行分析，语数教研组开展教研活动（如线上集体备课等），做到线上教学要针对性和有效性。6、线上教学内容要求，小学中高班级在复习稳固基础上，可实行微课推送、课外阅读、新课导学、重点学问串讲辅导等相结合方式提高线上教学效果；小学低班级不得开展线上课程教学，可通过推送学习资源和活动方案等方式，指导家长布置好同学居家学习和生活。7、根据课表上课，老师要讲练结合，给同学答疑，要布置过量的作业，依据“五项管理”和“双减”政策，要严格制作业总量和课时总量，并进行批改与讲评，不要过分加高校生的负担，讲练结合、线上教学与线下学习相结合。8、要严格掌握书面作业。根据上级教育部门的要求，合理掌握作业总量。作业必需精选，作业必需批改，不答应布置不批改的作业，要强化作业反应与讲评，切实提高作业所学学问的作用。不答应布置需要家长完成的作业或要求家长批改作业。9、重视指导。以在线答疑、微课、钉钉直播等形式进行师生互动，切实做到关注每一位同学，指导同学在家自主学习。亲密家长联系，争取家长支持，强化家庭监管，确保教育教学效果。10、依据市教育局关于小学“停课不停学”线上教学的留意事项进行自查。小学线上教学预方案范文（精选5篇）3为了进一步稳固线上教学的有效性，切实做好复学后线上线下教学的连接工作，确保数学教学质量稳步提升，特制定了以下实施方案。一、做好学情诊断，基于学情备课认真梳理同学线上学习上线情况、学习状态及作业完成情况，了解同学前段时间线上学习相关内容的把握情况以及存在的问题。结合学情，抓好课前备课，认真研讨教材，把握每节课的教学重点和难点，课堂上注意教学方法的有效性，努力让不同的同学都能够学有所获。对线上教学讲过的学问进行回忆复习，不放过任何一个学问点，强化同学对线上所学学问的'复习稳固，缩小同学之间的差距，为后续教学工作的绽开打好基础。二、基于教学目标和同学学情，对章节学问点进行检测以测试的方式了解同学在线上教学阶段对每一课每一个学问点的把握情况。精确梳理线上教学过程中同学普遍存在的共性问题，找出学困生存在的独特问题，列出同学共性和独特问题清单，在检测中发现同学存在的疑点和思维的盲点，对学情再推断，结合学情，主动思索对策，以便进行针对性辅导。三、基于同学线上学习情况，开展补偿教学结合共性问题和独特问题清单，进行恰当的补偿教学。主要布置以下几种课型：查漏补缺课，新授课，专题复习课和综合复习课。详细布置如下：1.问题清单，摸清内幕老师先形成线上教学内容的完成清单和作业清单，找出同学的共性问题和独特问题，列出同学共性和独特问题清单。2.查漏补缺，各个突破结合学情，确定课型，进行集体补学，集中突破共性问题，对于同学存在的独特问题，开展个体补学，各个突破，有针对性地进行辅导，同时，针对个别独特化问题，激励同学可以回看线上教学视频自主复习、反复复习，争取不让一个同学落伍。3.不等人帮学分组，发挥传帮带作用依据同学数学程度不同进行分组，每个组都有优、中、差三类同学，确定小组长，组内成员依据个人力量可以帮一个或多个同学，组长进行监督并提示组员按时完成每天的任务，充足利用尖子生的带动作用，让每个人都找到自己的价值。4.分层辅导，注意实效依据线上学习效果检测情况，确定班级数学尖子生、中等生和学困生，详细到人。（1）对于尖子生，强化培优，注意思路方法的指导，恰当进行拔高；建立尖子生信息档案，按时进行追踪，培育尖子生的合作竞争意识，创设相对宽松的学习环境，培育他们的自主学习意识和自学力量，放手让尖子生自主学习。（2）对于中等生，多关注他们的学习状态，通过专题训练，提高他们的综合分析问题的力量和解决问题的力量，力求完成由中等生到尖子生的转化。（3）对于学困生，制定一对一帮扶措施，先找到个体原因再选择合理的辅导方式，对于问题比拟突出的同学，辅导时讲求策略，如帮忙他们制定阶段目标和学习计划，端正学习看法等；此外，对学困生多激励，提高他们的数学学习爱好，消退同学在线上教学活动中因未把握学问而产生的消极心理，增加他们的学习信念。5.分层作业，标准书写依据同学的不同学习状况，给不同的同学布置不同的作业，对于学习程度比拟薄弱的同学，给他们留一些与课堂教学内容相关的基础性作业，检验他们对当堂教学内容的把握情况；对于学习成果比拟好的同学，留一些综合运用或拓展力量方面的作业，检查他们对学问的敏捷运用和综合运用情况。要求作业要书写工整，解题标准，杜绝抄袭现象，使同学养成良好的作业习惯。6.真正落实日日清针对不同层次同学的学习任务，施行切实有效的评价体系，催促他们当天的任务当天完成。四、强化同学的习惯养成教育对于同学的学习习惯养成教育，实行多种措施，消退同学在家学习不规律的学习习惯，标准同学的数学学习行为，使同学真正爱学数学、会学数学。小学线上教学预方案范文（精选5篇）4为进一步梳理我校小学道德与法治“线上教学”内容，帮忙科任老师指导同学对线上学习进行查漏补缺，提高线下教与学的实效，确保“线上—线下教学”顺当连接，特制定试验小学道德与法治“线上—线下教学”连接方案。一、线上教学根本情况小学道德与法治教学是一门以传统文化、树德立人、社会主义核心价值观为引领，并普及法制学问，培育同学养成规章意识和尊法意识的重要学科。但始终以来它又是被“无视”和“边缘”化了的一门学科。目前，我校小学道德与法治课程没有专职老师，日常的“线下教学”工作根本是由语文老师或者其他科任老师兼任。在疫情期间，我校小学道德与法治学科依据老师发展中心布置，主动参与“停课不停学”的“线上教学”工作。从2月10日XX4月17日，连续10周，结合当前的疫情、社会问题及同学的需求，开设了《辨别真伪，争做文明小市民》、《勇战疫情，科技助力》、《合理消费XX疫情下的消费观》等18节“抗‘疫’”主题课和68节的新授课，对同学建立良好的三观，如何应对疫情等各方面起到了主动、按时地引导作用。因各种条件限制，未能完全完成“线上教学”的按时反应和对同学的生活实践的详细指导、跟进。二、教学连接工作布置1.了解真实情况，做好统筹规划要对网络学情精确把握，以便于后期教学的顺当进行。通过观看、调查、测评诊断、问卷等多种手段，全面评估同学线上学习效果和学业质量水平。合理调整教育教学计划，确保课程教学目标、同学学业质量水平顺当达成。（1）了解每个班学习网课的参与情况，特别是没有参与或由于某种原因无法参与的同学，科任老师要搜集好视频资源组织这部分同学进行科学“补学”工作。（2）就道德与法治学科的教材内容设置简洁的问卷调查，了解哪些内容同学已把握，哪些内容需要开学后再强调，做到心中有数。（3）依据调查情况做好学习进度的登记，规划好开学后的做好课时布置。2.精选教学资源，做到提前备课今年开学后的教学工作和以往都不一样，老师和同学肯定会更加劳碌，特别是教学时间布置上会趋于紧凑，一般情况下，老师们会以“考试”科目为主进行细心备课和上课，那么像小学道德与法治学科就更需要做好提前备课，为了削减时间和精力的付出，从以下方面进行准备。（1）针对教材内容搜集优秀教学设计和案例，结合班级学情整理和修改。（2）结合教材内容搜集相应的音、视频资料，依据单元主题进行归档备用。3.细心研讨教材，做好教学整合1X3周录制的18节“抗‘疫’”主题课，没有针对哪一个年段进行特地授课，但授课内容都是在教材内容的基础上，所以复课后，老师们要针对课题的主要问题做好：网课和教材的整合、跨年段的整合和学科的整合，防止进行简洁的重复教学。4.紧扣育人理念，注意行为指导道德与法治学科区分其他学科最大的特点是实践性和将来性。科任老师要结合“线上”的教学内容——道德及法治的认知，引导同学“回望”自己的生活实践，整理已有的生活经验，到达知行统一，学会选择更加科学、合理的方式投入到疫情后的学习、生活当中去。小学线上教学预方案范文（精选5篇）5为贯彻落实XX市《关于实施进一步强化XX新区防控工作相关措施》的通知，切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，在全力做好疫情防控工作的同时，确保“离校不离教、停课不停学”，XX小学特制定本工作方案。一、工作目标保证线上教学为全校同学提供学习资源和学习支持，突出师生互动，着重心理关怀，坚持“国家课程与防疫工作”相结合，“课程学习与体育锤炼”相结合，“多种学习方式与集中答疑”相结合的策略，保证停课不停学，培育同学良好的作息与生活习惯，促进同学身心健康成长。二、组织机构1、成立工作领导小组组长：副组长：成员：班级组长学科组长2、线上教学技术指导：三、实施方法根据“全校统筹、资源多元、班级合力、班级实施”的工作原则组织开展线上教育教学工作。1、教导处统筹布置指导。教导处统一布置班级作息时间和课表。指导班级组、教研组精选复习内容，并跟踪指导、反应。2、班级主体实施落实。班主任作为班级第一负责人，担当起详细线上教学活动的组织、学习资源的推送，给同学布置阅读内容。要通过多种方式做好同学的答疑、指导、作业批改等相关工作。3、拓宽学习渠道（1）通过网络平台（移动云视讯+“钉钉”）开设直播课堂。（2）借助微信、群、等推送学习资源（微课、视频资源）。4、做好线上教学过程管理，确保教与学的质量和效果。线上同班级同学科共享教学微课资源，班子成员分别参加班级学习群中，按时跟踪、诊断、监测、指导、改进、完善、提高老师开展线上工作的质量和水平。5、教导处和德育处携手通过”家长委员会“等渠道，定期做好同学和家长满意度跟踪调查工作。充足利用微信群及电话等形式，进行“网络家访”活动，倾听家长、同学的心声，按时解决工作中存在的问题和缺乏，总结经验，扬长避短，争取家长的支持和理解，形成家校合力；同时，通过组本、校本渠道，了解老师的困惑与需求，努力做到“在过程中跟踪，在整改中提升”，努力完成“离校不离教，离校不停学”的总目标。四、实施要求1、注意同学的心理健康教育。在组织好国家相关课程内容复习的同时，特别注意疫情防护学问普及，强化生命教育、公共安全教育和心理健康教育；也将推介一些经典名闻名篇让同学品读，提倡同学学做家务等，促进同学德、智、美、体、劳综合素养提升。2、注意同学的体育锤炼指导。严格根据作息时间表，保证同学上下午的两次体育锤炼时间，并与体育老师沟通好进行布置和组织体育锤炼活动。3、没有结束课程的班级要根据课时计划扎扎实实地完成教学任务。已经进入复习的班级，语数英老师严格根据复习的模式，做到“五要”：要精选复习内容，要精讲精练，要放手让同学自主整理，要把学问系统化，要提高复习效率。4、遵守作息时间。（1）线上教学每节课不超过20分钟。（2）每天上下午体育活动各半个小时。（3）作业批改、反应要按时、有效。5、充足发挥班级备课组的作用，开展网络教研活动。组长要随机组织同组老师进行教学相关内容的研讨沟通，并要随时截图保存。开学上交上传。XX小学疫情防控作息时间晨读：8：30——8：50第一节课：9：00——9：20（线上）眼保健操：9：20——9：30体育锤炼：9：30——10：00第二节课：10：10——10：30（线上）第三节课：2：00——2：20（英语或阅读）第四节课：2：20——2：50（室内运动）注：每