中学生健康上网主题班会方案

—中学生健康上网主题班会方案2、教育目的：通过此次活动，同学们认识网络的利与弊，健康阅读网上信息，能自觉避开不健康的信息3、教育目标：①教育目标：强化班内同学网络管理、网络引导，利用网络来对同学进行德育教育，正确引导青少年。②培育目标：培育同学的创新精神和实践力量，强化同学的'主体参与意识。③力量目标：同学能够独立构思，自编自排，使此次活动起到切实的宣传作用。4、课前准备：进行“你是怎么上网的”调查和调试电脑。5、将教学内容制成一个网站XXX儿童健康上网中心。6、课堂参与者：小学六班级同学教学设计：（一）简介网络，了解利弊1、激趣导入：人类社会已经跨入了信息社会，神奇的因特网已经进入了我们的校内，进入了我们每个教室，给我们的学习带来很多好处。上面有些什么内容呢大家就上网尽情游览吧！（同学们上网）2、你们刚刚上网作了那些有意义的事从前上网有作过那些有意义的事呢（同学汇报）3、上网的好处可真多！说到这里就引发了一个问题，我们的同学到底要不要上网该怎样上网应留意哪些问题（同学谈）大部分好友认为上网有很多好处，但也有好友坚持反对看法，那么我们今天就来听听在座各位的看法如何（点击课件聊天），反映家长的担忧4、是啊，作为新世纪的少年儿童，我们应当学习上网，但是家长的担忧是很正常的，的确在我们的身边有一些人由于网络而葬送了自己美妙的前途，酿成了不少悲剧。（点击课件）讲解并描述一位少年沉迷于网络而荒废学业，残害母亲的故事。你听说过类似的事例吗说出来听听。5、怎样才能做到既运用好网络，又不致于沉迷其中呢如今就让我们一起去儿童健康上网中心看一看，肯定会对你有所帮忙的。（点击课件，进入首页）（二）剖析自我，坦露心声导语：我们这里来了一位叫丫丫的好友，他有懊恼向我们倾诉，你们听。（进入谈心室）1．课件中的丫丫诉说自己在上网经常遇到不合适我们看的内容，感到很懊恼，希望大家给他出出办法。（同学们各抒己见）2．你们在与网络相处的过程中肯定也会遇到不少麻烦，能说给大家听听吗3．看到同学们如此真诚，还有几位网迷也想同大家认识，他们正在会友室等着大家。留意：边听他们的介绍，边问问自己：我的上网情况和谁最相像欢迎大家说真话。（点击课件进入会友室）有六位小网迷逐一介绍：Ａ：通过网络学习，提高习作水平。B：给亲友发电子邮件。C：沉迷网络游戏，精神恍惚。D：学做网页，收获不小。E：阅读新闻，拓宽视野。F：上网聊天，准备见面。4．你的上网情况也谁最相像哪些小网迷需要我们的帮忙来帮帮他们，对他们说几句话吧。5．小结过渡：我代表他们谢谢同学们，相信他们会剖析自我，强化自制，防止上网成瘾。其实，在我们中间，也存在有不同程度的上网问题。请看：（课件显示诊疗室，显现课前心理调查的统计图）6．以四个同学为一诊疗小组，商量这两个问题：（1）这两位同学在上网时，分别存在什么问题（2）从调查表和平常的了解中，你认为上网应当留意哪些方面（全班沟通）（三）展现才能，网上我能行网络世界的确精彩，让我们珍惜这把学问的“钥匙”，然而，运用电脑操作网络，必需把握肯定的根本技能。同学们打字、搜寻技能，让我们大开眼界，下面我想出几个有关电脑的小问题考考大家，怎么样网络用语知多少恐龙CU大虾木马菜鸟造砖黑客5555886F2F青蛙灌水防火墙OIC病毒神奇的鼠标带我们游览了网络世界，真是“欢乐网上行”。（四）宣读网络公约网络是一个无比辽阔的学问宝库，我们同学要上网，但绝不能沉溺于网吧，浪迹于聊天，而荒废学业，而让抚养我们的爸爸妈妈操碎了心。由此，教育部门出台了《网络公约》我们一起来学一学。齐读《网络公约》全国青少年网络文明公约要擅长网上学习不阅读不良信息要老实友好沟通不污辱欺诈他人要增加自护意识不任意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空请在大家拿起笔，签上我们崇高的承诺。（同学分组在网络公约上签字）（五）健康口诀，强调总结（课