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文档简介

第一节由多种物质组成的空气探究空气的成分调节气候生命支柱Xiaoddyy制作说说你所知道的你知道空气的存在吗？你所知道的空气是怎样的？请你给大家描述一下。你有什么办法“捕捉”到空气吗？讨论与交流利用下列仪器，怎样把一只集气瓶中的空气“捕捉”到另一只集气瓶中？你还有什么好的方法？我们一起来探究空气的成分请同学们仔细观察实验演示，并注意记录观察到的实验现象。观看演示讨论与交流红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？红磷在集气瓶中未能全部燃烧，说明了什么？集气瓶中剩余的气体是氧气吗？打开止水夹后，为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积1/5的水？你还能设计什么实验来确定空气中氧气的体积含量？空气成分测定的其它装置观看演示让我们再多想一点点燃的红磷（用燃烧匙）为什么要迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞？如果将点燃的红磷慢慢伸入集气瓶，结果又如何？为什么要等待集气瓶冷却到室温后，再打开止水夹？如果实验中，红磷在集气瓶里已经全部燃烧（没有剩余），对实验结果有无影响？为什么？一百份体积的空气一、空气的组成（体积分数）氧气（O2）21％氮气（N2）78％稀有气体0.94％二氧化碳0.03％其他气体杂质0.03％想一想空气的组成在通常情况下是相对稳定的，空气的组成会不会发生改变呢？请你比较以下场所空气中氧气的含量：（1）正在上课教室内

操场 （2）厨房

阳台 （3）白天的森林

夜晚的森林 （4）南充市

拉萨说说你的理由。混合物与纯净物混合物和纯净物之间区别是什么？你还能找到那些混合物呢？说说你知道的纯净物有哪些？拓展视野在空气组成的发现过程中，许多化学家都做出了很大的贡献。想知道他们中的代表人物有哪些吗？那就请你阅读课本第27页至28页的相关内容，然后跟你旁边的同学谈谈你的感想和收获。瑞典化学家，氧气的发现人之一，同时对二氧化碳等多种气体都有深入的研究。

舍勒

（1742—1786）（1733—1804）英国化学家，自学成才的气体化学大师。普利斯特里（1743—179

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