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文档简介
回顾与思考
回顾&
思考☞幂的意义:a·a·…·an个aan=
同底数幂的乘法运算法则:am
·an=am+n(m,n都是正整数)
幂的乘方运算法则:(am)n=
(m、n都是正整数)amn复习1:同底数幂相乘的运算性质?同底数幂相乘,底数不变,指数相加。一般形式还记得吗?一般形式:2:幂的乘方的运算性质?幂的乘方,底数不变,指数相乘一般形式:(m,n为正整数)(m,n为正整数)3、计算下列各式:(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)3.积的乘方
①a3·a4·a=
()②(a3)5
=
()③3×a2×5=
)④(ab)8=
?
a8·a15·15a2同底数幂相乘幂的乘方乘法交换律、结合律正确写出得数,并说出是属于哪一种幂的运算。第一幕序曲计算22×32
=4×9=36(2×3)2
=(2×3)(2×3)=6×6=36你能发现什么?
22×32
=(2×3)2
(ab)2与a2b2是否相等?同理:(乘方的意义)(乘法交换律、结合律)(同底数幂相乘的法则)
猜想:(ab)n=(ab)n
=
ab·ab·……·ab
()
=(a·a·……·a)(b·b·……·b)()
=an·bn.()
幂的意义乘法交换律、结合律幂的意义n个abn个an个b♐公式(ab)n
=
an·bn
积的乘方,等于把积的每一因式分别乘方,再把所得的幂相乘.积的乘方法则上式显示:
积的乘方=
.(ab)n
=
an·bn积的乘方乘方的积(m,n都是正整数)每个因式分别乘方后的积
积的乘方法则例题解析例题解析
【例1】计算:(1)(3x)2;(2)(-2b)5;(3)(-2xy)4;(4)(3a2)n.=32x2
=9x2;(1)(3x)2解:(2)(-2b)5=(-2)5b5=-32b5;(3)(-2xy)4=(-2x)4y4=(-2)4x4y4(4)(3a2)n=3n(a2)n=3na2n。☞=16x4y4;第二幕例2计算:
(1)(-2b)3(2)(2×a3)2(3)(-a)3(4)(-3x)4随堂练习计算,并把结果用幂的形式表示:(1)(-3n)3;(2)(5xy)3;(3)–a3+(–4a)2
a
。(4)(5)(7)(6)(8)(9)第三幕判断正误:()()()()幂的乘方,底数不变,指数相乘系数的3次方而不是与3相乘各因式3次方运算中注意幂的符号试一试看谁做的又快又正确?1.(-5ab)2=()2.(xy2)3=()3.(-2xy3)4=()4.(-2×103)3=()5.(-3a)3=()25a2b2x3y616x4y12-8×109-27a3以下运算正确的是:(x3)4=x7B.x3·x4=x12C.(3x)2=9x2D.(3x)2=6x2(-5x)2=25x2B.(-5x)2=-25x2
C.(-5x)2=10x2D.-5x2=25x2
a2+2a3=3a5B.2a2-3a2=-1C.(2a2)3=6a6D.(xy2)2=X2y4计算:(1)
(2)(3)挑战自我
试用简便方法计算:(ab)n=
an·bn
(m,n都是正整数)反向使用:an·bn=
(ab)n(1)23×53;(2)28×58;=(2×5)3=103=(2×5)8=108第四幕巧用法则生活中的应用1、在手工课上,小军制作了一个正方形的模具,其边长是4×103㎝,问该模具的体积是多少?解:(4×103)3=43×(103)3=64×109=6.4×1010答:该模具的体积为6.4×1010㎝3第五幕旅途中有:斩将过五关!旅途中需要:每一位同学的积极思考,拥跃发言!快乐魔方之旅!感受的魅力!第一关:正面出击!快乐魔方之旅!口答!(1)(n为正整数)(2)(3)师生合作:(5)
(4)负数乘方时要注意什么?师生合作:(7)
(6)(4)
(3)我来做!该你出手了:(2)(1)第二关:是非分明!快乐魔方之旅!辨一辨!A.C.D.B.顺利过关!快乐魔方之旅!恭喜你,第三关:?快乐魔方之旅!一切从创造开始!我来出题!三种幂的运算:am·an
=am+n
(am)n
=amn
同底数幂的乘法:
幂的乘方:
积的乘方:
温馨提示:第四关:综合运用!快乐魔方之旅!综合运用!下列各式中正确的有几个?()A.1个B.2个C.3个
D.4个A综合运用!!第五关:魔方变变变!快乐魔方之旅!?变一变,填一填!顺利过关!快乐魔方之旅!附加关:魔方探险!快乐魔方之旅!我也来试试计算下列各题:练一练2006你能编出一道类似的题目吗?方法是一样的哦!探究活动思考:(-a)n=-an(n为正整数),对吗?当n为奇数时,(-a)n=-an(n为正整数)当n为偶数时,(-a)n=an(n为正整数)
我的收获小结本节课你学到了什么?{幂的意义:a·a·…·an个aan=同底数幂的乘法运算法
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