部编版七年级语文下册 望岳 公开课教育课件

02《望岳》

活动一整体感知【思考1】朗读全诗，找出贯穿全诗的一个字，并说说为什么。远望仰望凝望愿望（俯视）岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

望活动二写景状物【思考2】抓诗句的关键词，说说每一联分别体现了泰山怎样的特点？作者又是运用怎样的写法来写景状物的？连绵雄伟神奇秀美、参天高耸雄伟壮丽高大雄伟岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

设问拟人、夸张炼字、以动写静衬托联想高大雄伟，神奇秀丽赏析“阴阳割昏晓”中的“割”字之妙。炼字题1.释含义：解释该字在句中的含义；2.扣内容：展开联想把该字放入原句中描述景象（解释诗句意）。3.点作用，落主旨：点出该字烘托了怎样意境，表达了作者什么情感，或有什么艺术效果。赏析“阴阳割昏晓”中的“割”字之妙。“割”的意思是“分割”（释含义），这句话的意思是：山的南北两面好像被泰山割裂，一分为二，一面明亮，一面昏暗，截然不同（扣内容）。“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力,表达了作者看到雄伟高大的泰山时的赞叹之情。（点作用，落主旨）。活动三抒情言志【思考3】最能体现诗人情志的是哪一联？为什么？

表达了诗人怎样的情感？

会当凌绝顶，一览众山小。“会当”“凌”表现出诗人登顶的决心和豪迈的气概。表达了诗人不怕困难、勇攀高峰、俯视一切的雄心壮志。活动四比较阅读知人论世【思考5】结合杜甫的生平经历，说说这是杜甫什么时期的作品？20-35岁：读书壮游、结交朋友35-44岁：长安求职、应试不得44-48岁：安史之乱、家贫益甚48-59岁：漂泊西南、生活艰辛《望岳》是杜甫的早期作品。唐玄宗开元二十四年（736），年轻的诗人离开了长安，到衮[gǔn］州（今属山东省）去省亲。其父杜闲时任衮州司马。此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友。这首诗就是这期间写的。【拓展资料】杜甫(712－770),字子美，自称少陵野老，世称杜少陵、杜工部。唐朝伟大的现实主义诗人。诗歌以律诗见长，风格以沉郁为主。杜甫忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被后世尊为“诗圣”。他的诗作真实深刻地反映了唐朝由盛而衰中的种种社会现象，反映了人民的疾苦，历来被誉为“诗史”。杜甫一生写诗一千四百多首，其中很多是传颂千古的名篇，比如“三吏”和“三别”，有《杜工部集》传世；其中“三吏”为《石壕吏》《新安吏》和《潼关吏》，“三别”为《新婚别》《无家别》和《垂老别》。748年，杜甫37岁。他已多次上诗大臣韦济，请求对方向朝廷举荐自己，希望“致君尧舜上，再使风俗淳。”（辅佐皇上，使之成为堪与历史上的尧舜相比肩的有道明君，让老百姓过上男耕女织、秩序良好、民风淳朴的生活。）然而终不得。

751年，杜甫40岁。玄宗诏天下“通一艺者”到长安应试，杜甫参加。作赋，玄宗奇之，命待制集贤院。后遭奸臣宰相李林甫进谗言，未能有所用。35-44岁：长安求职、应试不得

759年春，安史之乱仍在继续。唐军经历了大举反攻——胜利在望——形势逆转——全线崩溃——退守备战的过程，正派人四处抽丁补充兵力。时任司功参军的杜甫自洛阳归华州。到华州后，杜甫一家贫益甚，时常拾野菜以自给。不久，赴成都。生活愈加艰辛，甚至靠朋友接济为生。761年，杜甫50岁，居草堂。是时多病，生计艰窘。期间作诗《茅屋为秋风所破歌》，诗尾写道：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀（wù）见（xiàn）此屋，吾庐独破受冻死亦足！”44-48岁：安史之乱、家贫益甚圣，在现代汉语词典中有如下解释：1.最崇高的，对所崇拜的事物的尊称。2.称学问、技术、品德有极高成就的。3.封建时代美化帝王的说法。4.旧时称所谓智慧最高超的人。你认为杜甫“诗圣”的“圣”是哪一种？诗圣杜甫何以谓之“圣”？“（士）穷则独善其身，达则兼济天下。”《孟子》（穷困时，独自保持自己的善性，得志时还要使天下的人保持善性。）“大人者，不失其赤子之心者也。”《孟子》（伟大的人，不偏离他的纯洁、善良的心。）“靡不有初，鲜克有终。”《诗经》（做人、做事刚开始都能有一个好的开始，但很少有人能将最初的那种状态始终如一地坚持到最后）

《望岳》通过描写泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，表达了诗人不怕困难，勇攀高峰，俯视一切的雄心和气概，以及蓬勃向上、积极进取的精神。主

旨望岳杜甫

目录1、作者简介2、字词学习3、内容赏析4、扩展学习作者简介

01作者简介杜甫（712～770），字子美，尝自称少陵野老。举进士不第，曾任检校工部员外郎，故世称杜工部。是唐代最伟大的现实主义诗人，宋以后被尊为“诗圣”，与李白并称“李杜”。其诗大胆揭露当时社会矛盾，对穷苦人民寄予深切同情，内容深刻。许多优秀作品，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因被称为“诗史”。作者简介杜甫20—35岁时曾遍游中国的大江南北。《望岳》这组诗就是在他24岁时写成的。这组诗共三首，分东岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（华山）。书上这首诗即东岳泰山，是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着青壮年杜甫那种蓬勃的朝气。背景字词学习

02岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。字词学习作品原文望岳杜甫字词学习⑴岱宗：泰山亦名岱山或岱岳，五岳之首，在今山东省泰安市城北。古代以泰山为五岳之首，诸山所宗，故又称“岱宗”。历代帝王凡举行封禅大典，皆在此山，这里指对泰山的尊称。夫：读“fú”。句首发语词，无实在意义，语气词，强调疑问语气。如何：怎么样。⑵齐、鲁：古代齐鲁两国以泰山为界，齐国在泰山北，鲁国在泰山南。原是春秋战国时代的两个国名，在今山东境内，后用齐鲁代指山东地区。青未了：指郁郁苍苍的山色无边无际，浩茫浑涵，难以尽言。青：指苍翠、翠绿的美好山色。未了：不尽，不断。⑶造化：大自然。钟：聚集。神秀：天地之灵气，神奇秀美。词句注释字词学习⑹决眦（zì）：眦：眼角。眼角（几乎）要裂开。这是由于极力张大眼睛远望归鸟入山所致。决：裂开。入：收入眼底，即看到。⑷阴阳：阴指山的北面，阳指山的南面。这里指泰山的南北。割：分。夸张的说法。此句是说泰山很高，在同一时间，山南山北判若早晨和晚上。昏晓：黄昏和早晨。极言泰山之高，山南山北因之判若清晓与黄昏，明暗迥然不同。⑸荡胸：心胸摇荡。曾：同“层”，重叠。字词学习⑺会当：终当，定要。凌：登上。凌绝顶，即登上最高峰。⑻小：形容词的意动用法，意思为“以······为小，认为······小”。字词学习巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。神奇自然会聚了千种美景，山南山北分隔出清晨的黄昏。层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。白话译文内容赏析

03内容赏析这首诗是杜甫青年时代的作品，充满了诗人青年时代的浪漫与激情。全诗没有一个“望”字，却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望，最后是俯望。诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。文学赏析内容赏析首句“岱宗夫如何？”写乍一望见泰山时，高兴得不知怎样形容才好的那种揣摹劲和惊叹仰慕之情，非常传神。岱是泰山的别名，因居五岳之首，故尊为岱宗。“夫如何”，就是“到底怎么样呢？”“夫”字在古文中通常是用于句首的语气助词，这里把它融入诗句中，是个新创，很别致。这个“夫”字，虽无实在意义，却少它不得，所谓“传神写照，正在阿堵中”。可谓匠心独具。内容赏析接下来“齐鲁青未了”一句，是经过一番揣摹后得出的答案。它没有从海拔角度单纯形容泰山之高，也不是像谢灵运《泰山吟》那样用“崔崒刺云天”这类一般化的语言来形容，而是别出心裁地写出自己的体验──在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托出泰山之高。泰山之南为鲁，泰山之北为齐，所以这一句描写出的地理特点，在写其他山岳时不能挪用。内容赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，是上句“青未了”的注脚。一个“钟”宇把天地万物一下写活了，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山。山前向日的一面为“阳”，山后背日的一面为“阴”（山南水北为“阳”，山北水南为阴），由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。这本是十分正常的自然现象，可诗人妙笔生花，用一个“割”字，则写出了高大的泰山一种主宰的力量，这力量不是别的，泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日的形象。这里诗人此用笔使静止的泰山顿时充满了雄浑的力量，而那种“语不惊人死不休”的创作风格，也在此得到显现。内容赏析“荡胸生曾云，决眦入归鸟”两句，是写细望。见山中云气层出不穷，故心胸亦为之荡漾。“决眦”二字尤为为传神，生动地体现了诗人在这神奇缥缈的景观而前像着了迷似的，想把这一切看个够，看个明白，因而使劲地睁大眼睛张望，故感到眼眶有似决裂。这情景使泰山迷人的景色表现得更为形象鲜明。内容赏析末句的“会当凌绝顶，一览众山小”两句，写诗人从望岳产生了登岳的想法，此联号为绝响，再一次突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄。内容赏析全诗以诗题中的“望”字统摄全篇，句句写望岳，但通篇并无一个“望”字，而能给人以身临其境之感，可见诗人的谋篇布局和艺术构思是精妙奇绝的。扩展学习

04扩展学习泰山，又称岱山，岱宗，是我国五岳中的东岳，位居五岳之首，在山东省泰安市以北。“旭日东升”、“晚霞西照”、“黄河金带”、“云海玉盘”为泰山四大