爱与责任师德演讲稿

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爱与责任师德演讲稿1

敬爱的各位领导、老师：

大家早上好！

人都说：“爱是一种奉献。”它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。

人们对爱都有着许多渴望与追求，假如爱离开了责任，那它也只能如漂亮的流星闪过夜空；又如静夜里的昙花一现，留给人们的或许只是非一段美妙的回忆，

每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对伙伴，我们都有肯定的责任，正由于存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”

做为一名老师，师德，是老师工作的精髓。可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。“师爱”是老师对同学无私的爱，它是师德的核心。从爱同学的角度讲，就是老师要做同学的良师益友。俗话说：“教学是一个良心活儿？”这句话简约明白地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。

生活中有许多这样的例子让我们感动，一个个平凡而伟大的老师在生死面前展示出了师德的光辉：汶川县张米亚老师，在地震发生时双手死护住两名同学，自己却不幸遇难，救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子，这样一个年轻的老师，在灾难面前，选择了摘下自己的翅膀来爱护孩子，用实际行动诠释了崇高与伟大的真正含义，在老师这个平凡的岗位上展示着师爱的伟大；谭千秋老师用自己的身体和讲台护住了四名同学，他的牺牲成就了四个家庭的团聚和美满以及很多的感动。他们在生死关头用鲜血和生命爱护同学的壮举，如同最末一堂无声的课，展示了人民老师的职业操守，诠释了爱与责任的师德师魂。

那么，做为新时代的老师我们应当怎样做呢？

首先，老师要爱自己的同学

记得有位教育家曾说过：爱同学是对老师最最基本的要求。老师爱同学，可以弥补家庭和社会教育的不足，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要爱同学。不论在生活上，还是在学习上，都要予以须要的关怀和援助。我还抽时间给同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离。爱同学，关怀同学，处理问题实时，方法得当，留意和同学沟通，同学就信任老师，喜爱老师，也喜爱上老师的课。喜爱同学，还表现在老师对同学的尊敬和信任，以及对同学的严格要求。尊敬同学的人格，了解同学的性格，相信同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，采用不同的教育方法，因材施教。关爱每一个同学，特别是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，把每一个同学都培育成社会有用的人才。一个老师能得到同学的信任，使自己的工作顺当进行，使同学能健康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。

其次，爱自己的职业。

常常会听到这句话：“为教育事业奋斗终身的献身精神”，这是我们教育工的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找不足，实时订正，对别人的缺点，那么尽量宽容。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和同学中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。

另外，不断学习，努力使自己具有广博的知识

学高为师。做一位老师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老老师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充盈自己。如：参与教研室的课改专题培训，参与学历提高，学习网络知识等。使自己能适应当今教育的进展，跟上课改的步伐。

平凡中孕育着伟大，正是这很多的平凡在制造着很多的伟大，让我们这很多平凡的人，在三尺讲台上去践行老师的'爱与责任；让我们一起把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来，以人类灵魂工程师的身份、以人民老师的名义，走过这段无悔的苦乐年华！

我的演讲到此结束，感谢大家！

爱与责任师德演讲稿2

只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律，而这句话诠释了教育的根本。为了让孩子红花映的更艳丽、更红，我甘当绿叶，为了让绿色带给人间大地，我甘愿当小草，为了为了那无悔的选择，为了那一片纯洁的天空，奉献自己，永无止境！

五年前我怀着对幼儿的喜欢，带着对幼教的向往，选择了幼教专业，曾有人问过我：“当个幼儿园老师好不好”，我坚决果断的回答道：“好，由于我成天和一群可爱的孩子在一起，看着他们在自己的教育下一每天的欢乐成长，自己决断特别的骄傲”。直到半年前我踏进这个行业才真正的体会到这个行业的责任和价值。不经意间，将近一年的时间在平凡和镇静中悄然逝去，没留下什么骄人的成果，也没做出什么惊人的举。我只是想在这平凡和朴实中，用老师的职业道德诠释一个一般幼儿老师存在的价值。

爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。当孩子身体不舒畅时，我会实时来到他们身边，询问病情，轻轻的抚摩他们，让他们不再无助；当孩子应为问题迷惑不解时，我会给他一个小小的提示，鼓舞他你是最棒的，知道他伸展眉头。这一切的举动，不是由于我要从孩子哪里索取什么，只是由于我是他们的老师、这是我的责任。多少次，下班时间过去了，望着正在哭泣还未被接走的孩子，我为他擦干眼泪，给他讲故事，唱儿歌，陪她做游戏，由于我知道此刻我就是他的妈妈。

一位称职的老师，首先就要对自己班上的孩子了如指掌，这是基础。我常常惊诧班里的其他老是能说出许多孩子在家里的表现，而这些往往是孩子们不情愿让老师知道的。后来我才知道原来这些事情都是老师们在和家长沟通、沟通时得来的信息。针对孩子的这种状况，她都逐一提出不同的要求，援助孩子改掉坏习惯。她在说话的同时，一边还能用眼睛来帮忙，那眼神中有鼓舞、有温顺、有提示、也有严苛。别看他们年龄小，可他们的内心是丰富和敏感的，谁对他们好，他们都很明白。我不光要留心观测，更要留意对他们的立场和方法。

成为一名真正的老师，每次听到这样的话，我总是担忧由于自己的奉献不够而给老师这称呼画上不合格的一笔。转瞬半年过去了，慢慢的对幼儿老师的工作有了更深的了解和感悟，不在是单纯课本上的那些理论知识了。每当面对天真、纯净的孩子们；看到家长们把孩子交给老师时那种充斥期盼和信任的目光，我深深的意识到作为一名老师，我肩上的责任是多么的重大。我们头上那些美誉也不仅仅是人们对我们职业的崇高评价，更是对老师的殷切期望啊！在我的心中责任与爱同等重要。

在我的工作中，集体予以的能量是无法取代的，幸运的是我们有一个年轻、充斥活力的、积极向上的大家庭。更有我们班里协作默契、丰富阅历的张老师和杨老师，是她们让我感受到幼儿园的暖和，予以我那么对的理解和呵护，她们是我工作中暖和的依靠，特别兴奋我能在这样一个团队中工作和生活。

责任是爱的支柱，爱是责任的美满回味。我无法说出哪个更重要。但我知道这两样缺一不可。伙伴开玩笑说：“幼儿园里的孩子是嘴简单教的。”而我却开玩笑的说“幼儿园的孩子是最难教的”。说简单教是由于孩子什么都不懂，教的时候任你发挥；说难教，也是由于孩子们什么都不懂，所以出于责任心我们肯定要教好他们。除此之外还要有足够的耐烦和爱心。

我庆幸自己是个很简单满意的人，在感受了幼儿教育的琐碎和劳碌之后，却仍旧喜欢我的职业，总能在琐碎里找到快了的理由。正所谓选我所爱，爱我所选。既然选择可这份起初憧憬的事业，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。

让我们把责任与爱真正的形成统一的整体，使每一位幼儿都沐浴在暖和的阳光中，健康欢乐的成长。

爱与责任师德演讲稿3

我在师范的老师曾经告知我，选择了老师，就是选择了清贫；选择了老师，就是选择了奉献；选择了老师，就是选择了责任。从教13来我深深地体会到了老师的话的份量，但我不懊悔。由于爱与责任的信念在支撑着我无比睿智的人生；让我一贯在践行着我的毕业留言簿上的那句话——做一个永久的大海的儿子！

做一个永久的大海的儿子就意味着奉献，奉献青春，奉献爱心，奉献自己所能奉献的一切。

作为老师，我把父母般的爱奉献给我的同学。我深深懂得，老师对同学的爱是面对全体同学的，老师所肩负的是对一代人的教育任务。这种责任与爱能超越一切，汇聚成一股不可阻挡的能量。我永久也忘不了07年寒假，一个初三刚毕业的同学家长遇到我，心情激昂地说：“钱老师，我的儿子多亏了你呀，要不然变成什么样了呢？”一席话让我倍受感动。作为一个老师，还有什么能比得到家长的认可更值得感动和珍藏呢？小飞是家中的独生子，从小娇惯，性格有些孤僻，但是很正直，有正义感，但自我掌握技能较差，在双休日常常和一些社会上的混混在一起，家长很是担忧。为此，我和家长联系，沟通家教方法，常常和他谈心，利用他的正义感，谆谆教导，在我和家长的共同努力下，他变成了一个令老师满足喜爱，家长放心的好同学、好孩子。现在，只要遇到我总是很亲热地和我打招呼；每每我提到红砖头的事，他总是一脸的惭愧。

老师，不是父母，但是，比父母和孩子在一起的时间多，因此，我总是像同学的父母一样关爱着每个同学。记得在06年4月份的一个下雨的夜晚，同学们在上晚自修，突然听到有同学在宿舍前喊我。原来小东的肚子疼的厉害，已经脸色发白。我赶忙披上雨衣，安排好儿子，骑上自行车，带上小东直奔医院。经过医生的诊断，确诊为阑尾炎，得先输液消炎，等到拿好药，开始输液时，我赶忙通知了家长，输完液已经到了夜里11点多，小东的家长也来了，心急如焚的家长看到孩子安稳无恙，对我说了一连串的感谢。小东和家长回去了，我也骑着自行车拖着疲乏的身子冒雨回到了宿舍，这时，我儿子和衣而卧，已经进入了梦乡。虽然累，但我很满意，由于我付出了作为一个老师能付出的对同学的爱。

假如老师的爱能成为每个同学健康成长中心灵永恒的支点和动力，那么我情愿永久成为同学的支点和动力。

作为老师，我我要用无限的责任来诠释对事业的执著。20**年下半年，我教初三的历史，面对全新的学科，面对学校领导的信任，面对初三的全体同学，我别无选择，只有用我的青春来担负起这份责任。于是，我一遍又一遍地阅读着教材，一次又一次地翻阅着资料，不厌其繁地批阅着作业；由于我知道我肩上担子的份量，我不敢有丝毫的懈怠，也不甘落在别人的后面。功夫不负有心