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文档简介

边城

沈从文课时目标：通过分析环境描写的作用，把握选文的主题。一方水土养一方人活动设置

小组探究：边城的水与边城的人、事（情节）有何联系？（结合上节课所找到信息）（自学三分钟+对学一分钟+小组群学两分钟）与水有关的事：端午节，划龙舟比赛、捉鸭子游戏、

“大鱼咬你”事件、端午节避雨与水有关的物：龙船、长潭、红船、渡船、薄雾、鸭子与水有关的地：码头、渡船口、河街、碧溪岨、青浪滩与水有关的人：翠翠、祖父、顺顺、傩送、天保描写水的句子：①龙船水刚刚涨过，河中皆泛着豆绿色。②落日向翠翠家中那一方落去，黄昏把河边装饰了一层银色的薄雾。水清澈、宁静平和、美丽翠翠美丽、可爱恬静、善良傩送天保划船、捉鸭子、大鱼咬你、避雨社会和谐、民风淳朴环境美丽边城社会主题：赞美、喜爱①体现性格②凸显形象①提供场景②推动情节③贯穿全文象征社会凸显主旨背景了解

上世纪30年代，整个社会战火纷飞，从湘西农村走出来的沈从文，看到了都市文明掩盖下传统美德的衰落，看到了现代文明的物欲横流，金钱至上，看到了质朴真诚的淡退、腐化浅薄的流行，于是写下了这篇小说，表达了内心的痛苦和推崇传统美德的心意。作者说：“我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种‘优美、健康而又不悖乎人性的人生形式’。”主题

赞美:边城生活的安静祥和之美，边城翠翠般集爱与美与一身的纯洁的爱。

批判:物欲泛滥的现代文明；金钱至上的现实、质朴真诚的淡退、腐化浅薄的流行的现实。人物描写、情节安排、环境描写的作用分析角度：1、环境方面：交代时间地点，渲染了……的氛围。塑造典型环境（使环境更有典型性）。2、情节方面（结构作用）推动情节发展贯穿全文、层层递进，使文章结构紧凑、脉络清晰。使文章产生波澜，使文章平中见奇。充满戏剧性，吸引读者的阅读兴趣。设置悬念；给读者留下想象的空间。3、人物方面：体现人物性格|心情；丰富|凸显人物形象；暗示人物命运；使人物更加真实可信。4、主题方面：凸显主旨；丰富文章主旨技巧点拨总结牛刀小试——课内延伸关于文中的“薄雾”作用的分析：

①落日向翠翠家中那一方落去，黄昏把河边装饰了一层银色的薄雾。②河面已朦朦胧胧，看去好像只有一只白鸭在潭中浮着，也只剩一个人追着这只鸭子。③祖父把手攀引着横缆，注目溪面升起的薄雾，仿佛看到了另外一种什么东西，轻轻地吁了一口气。明确：1、渲染了一种美丽、朦胧、哀伤的氛围。（美丽而哀伤）2、推动情节的发展。（为下文傩送与翠翠的相遇埋下伏笔。）3、预示着翠翠的爱朦胧而美丽，也暗示着结局翠翠哀伤的命运。4、赞美了边城安静祥和之美。高考对接了解（2019年全国2卷）

9．小说中的卢森堡公园苗圃在情节发展中有重要作用，这种作用体现在哪些方面？请结合作品简要分析。（6分）（2019年全国3

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