河南省商丘市成考专升本2022年生态学基础第一次模拟卷(含答案)

河南省商丘市成考专升本2022年生态学基础第一次模拟卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)1.在我国亚热带常绿阔叶林群落的植物生活型谱中，占比例最大的生活型是（）

A.地下芽植物B.地面芽植物C.地上芽植物D.高位芽植物

2.种群是指一个生态系统中()

A.同种生物所有个体的总和B.所有生物个体的总和C.所有植物个体的总和D.所有动物个体的总和

3.北方针叶林主要分布在（）

A.热带B.亚热带C.暖温带D.寒温带

4.生态系统中一条食物链为：浮游植物→浮游动物→鱼→水鸟。假如水鸟全靠吃鱼来增加体重，那么增加体重1千克，浮游植物的重量为

A.10千克B.50千克C.100千克D.1000千克()

5.某些苔藓、地衣、藤类和高等有花植物，借助吸根着生于树干、枝、茎以及树叶上，进行特殊方式的生活，生理关系上与依附的林木没有联系或很少联系，这是

A.附生关系B.共生关系C.寄生关系D.半寄生关系

6.生活在低温环境中的植物常通过减少细胞中的水分和增加细胞中的糖类、脂肪和色素等物质来降低植物的冰点，增加抗寒能力。这是植物的（）。A.形态适应B.结构适应C.行为适应D.生理适应

7.植物的密度效应指的是（）。A.作为构件生物的植物本身构件问的相互影响

B.同一种群的植物邻接个体间的相互影响

C.不同种群的植物问的相互影响

D.植物种群不同集群间的相互影响

8.下列生态学分支，不是按研究方法分类的是()。

A.系统生态学B.数学生态学C.农业生态学D.地理生态学

9.领域性和社会等级这两类重要的社会性行为与()有密切联系。

A.生态幅度B.地理分布C.种群调节D.竞争能力

10.生物个体间竞争剧烈，正对抗作用强则其内分布型是

A.随机分布B.均匀分布C.成丛分布D.群集分布

11.以空贝壳为家的寄居蟹和作为其伪装的海葵之间的关系是()

A.互利共生B.寄生C.偏利共生D.竞争

12.具体的生物体或群体生活地区的生态环境叫做()。

A.生态因素B.生境C.直接环境D.范围

13.某种群中幼体比例减小，老年个体比例增大，出生率小于死亡率，这个种群的结构类型是()。

A.增长型B.稳定型C.下降型D.不规则型

14.下列食物链属于碎屑食物链的是()。

A.太阳→生产者→植食性动物→肉食性动物→分解者

B.哺乳动物、鸟类→跳蚤→细滴虫

C.枯枝落叶→分解者或碎屑→食碎屑动物→小型肉食动物→大型肉食动物

D.动物尸体→丽蝇

15.下列动物中，不属于恒温动物的是()。

A.老鼠B.麻雀C.鱼D.熊猫

16.因橡树的花朵被冻死，使橡实的产量大大下降，这使冬季松鼠的数量也下降，这是()的结果。

A.气候因素调节B.生物因素调节C.食物因素调节D.自动调节

17.在相当匀质的环境中，主要资源分布均匀的条件下，由于种群内个体竞争的结果，种群内个体常呈（）。A.随机分布B.均匀分布C.集群分布D.随机和集群分布

18.生态演替指的是()。

A.由环境改变引起群落单位能量流稳定

B.物种组成和群落过程随时间而改变，从而引起群落单位能量流稳定

C.生态系统的发展

D.生态系统的发展顶点

19.公元前200年以前，记载江淮平原沼泽植物的带状分布与水文土质的生态关系的我国古籍是()

A.《管子·地员篇》B.《齐民要术》C.《本草纲目》D.《尔雅》

20.下列生态系统中，食物网结构较简单的是（）

A.常绿阔叶林B.落叶阔叶林C.草原D.苔原

21.下列哪种细胞器在代谢过程中直接需要氧气?（）A.溶酶体B.核糖体C.高尔基体D.氧化物酶体

22.经典生态学研究的最高层次是（）。A.生物个体B.生物种群C.生物群落D.生态系统

23.实验表明，有利于蛋白质合成的是（）。A.蓝光B.青光C.紫光D.红光

24.食物链“草一兔一鹰”中的鹰处于（）。A.第一营养级B.第二营养级C.第三营养级D.第四营养级

25.北方森林群落乔木层一般属()

A.1个层片B.2个层片C.3个层片D.4个层片

26.下列能导致某一种群呈指数增长的条件之一是（）

A.多个种群共存B.种群对环境适应性强C.环境资源不受限制D.环境资源是有限的

27.原始森林遭到破坏后，形成森林的过程为（）。A.原生演替B.次生演替C.水生演替D.旱生演替

28.厄尔尼诺现象范围的扩大,导致全球大范围气候异常的原因是()

A.太阳黑子运动B.地球温室效应增强C.热带气旋D.臭氧空洞导致紫外线增加

29.下列土壤分类中不属于同一类的是（）

A.燥红土B.黑钙土C.灰化土D.红色石灰土

30.下列不属于土壤动物生态效应的是()。A.改善土壤营养状况B.改善土壤的通透性C.增加土壤湿度D.促进有机物的降解转化

二、填空题(20题)31.南极鳕能忍受的温度范围是-2℃～2℃，说明其属于______性生物。

32.绿色植物通过光合作用合成有机物的过程属于生态系统的______级生产。

33.动物的内禀自然增长率取决于动物的生殖能力、寿命、发育速度和______等因素。

34.生态系统的初级生产者主要是________。

35.人在突然遇冷时起鸡皮疙瘩，而在炎热时会出汗，这是人对“极端”温度的一种_______。

36.要解决人类所面临的“五大”危机，必须以______原理为基础。

37.食物链一般可分为______、____________、______和______四类。

38.在热带地区，昼长是稳定的，季节性变化主要表现在______的交替上。

39.固氮作用的途径有高能固氮、工业固氮和______。

40.磷和硼可影响光合作用的运输作用。如果缺磷或缺硼就会影响、降低光合作用，因此对光合作用起了______。

41.我国在植物群落分类上采用______原则和方法。

42.研究一定区域景观单元的类型组成、空间格局及其与生态学过程相互作用规律的生态学分支是__________。

43.如果我们了解某作物需要的______总量，就可以根据播种节令、苗情和当地气象预报的气温资料，估计该作物的成熟收割期，以便制定整个栽培计划。

44.我国植被分类的基本单位是______。

45.“青蛙吃昆虫”，这种种间关系在生态学上称为______。

46.森林的林冠、树枝都能截留降水，森林中的枯枝、落叶更能阻截地表径流。森林对涵养水源、______都有不可忽视的作用。

47.认为群落是客观存在的实体，是一个有组织的生物系统，像有机体与种群那样，这种群落性质观点是______。

48.当前发展中国家(包括中国)人口的年龄结构是______。

49.具有______结构的土壤是结构良好的土壤，因为它能协调土壤中水分、空气和营养物质之间的关系，能改善土壤的理化性质。

50.生态学研究的每一个高层次对象都具有其下级层次对象所不具有的某些______。

三、判断题(10题)51.随着时间的推移，生物群落内一些物种消失，另一些物种侵入，群落组成及其环境向一定方向产生有顺序的发展变化，称为群落的演替。()

A.正确B.错误

52.耐受性定律也叫贝格曼定律。（）

A.正确B.错误

53.生态系统中的能量流动是单向递减的。（）

54.哺乳动物大多属于K对策生物。（）

55.动物间捕食者和被捕食者的种群数量变动是协同进化。()

56.他感作用可影响植物群落的种类组成和演替。（）

57.环境容纳量是指一定环境内最大种群数量。

58.可持续发展是既满足当代人需要，又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展模式。()

59.海洋是生产力和生物量最大的生态系统类型。（）

A.正确B.错误

60.负相互作用是有害的。[]

A.正确B.错误

四、简答题(5题)61.简述胞饮作用与吞噬作用的主要区别。

62.有关群落演替顶极学说中，单元顶极论和多元顶极论有何异同点?

63.简述影响群落演替的主要因素。

64.丹麦植物学家饶基耶尔(ChristenRaunkiaer)按照更新芽或休眠芽的位置，把高等植物分为哪几种主要的生活型?

65.简述偏利共生和互利共生，并举例说明。

五、论述题(5题)66.论述食物链与食物网是怎样构成的。

67.怎样正确处理人与自然的关系?

68.生态环境恶化已越来越引起人们的关注。请论述森林生态系统对改善生态环境的重要作用。

69.论述食物链食物网结构与生态系统稳定性的关系。

70.论述生态系统稳定性及保证生态系统稳定需要的条件。

六、单选题(0题)71.在()土壤中，P的有效性最高。

A.酸性B.中性C.碱性D.以上三种土壤差不多

参考答案

1.D

2.A

3.D

4.D

5.A

6.D

7.B

8.C

9.D

10.B

11.A

12.B

13.C

14.C

15.C解析：一般陆生动物是恒温动物，而水生动物往往受水体温度影响而变温，故选C。

16.B

17.B

18.C

19.A

20.D

21.D

22.D生态系统是生态学的一个主要结构和功能单位，属于经典生态学研究的最高层次。

23.A蓝光有利于蛋白质的合成，红光有利于糖类的合成，蓝紫光与青光对植物伸长有抑制作用，使植物矮化。

24.C

25.A

26.C

27.B

28.B

29.D

30.C土壤动物的生态效应主要是：改善土壤的通透性、营养状况以及促进有机物的降解转化。

31.窄温窄温

32.初

33.年龄结构年龄结构

34.绿色植物

35.生理适应

36.生态学生态学

37.捕食食物链；腐食食物链；寄生食物链；混合食物链

38.旱季与雨季旱季与雨季

39.生物固氮

40.间接影响间接影响

41.群落生态群落生态

42.景观生态学

43.积温

44.群丛群丛

45.捕食捕食

46.保持水土

47.机体论观点机体论观点

48.增长增长

49.团粒

50.新特性新特性

51.A

52.B

53.Y

54.Y

55.N理论上，捕食者和被捕令者的种群数量变动是相关的。当捕食者密度增大时，被捕食者种群数量将被压低；而当被捕食者数量降低到一定水平后，必然又会影响到捕食者的数量，随着捕食者密度的下降，捕食压力的减少，被捕食者种群又会再次增加，这样就形成了一个反馈调节。

56.Y

57.N环境容纳量的定义是指环境所能维持的种群最大数量,并不是指种群数量的最高值。

58.Y

59.B

60.B

61.①胞吞泡的大小不同：胞饮泡直径为150nm，吞噬泡直径大于250nm；②胞饮作用是一个连续发生的作用，吞噬作用是一个信号触发过程；③胞吞泡形成机制不同：胞饮泡的形成需要网格蛋白或这一类蛋白的帮助，吞噬泡的形成需要有微丝及其结合蛋白帮助。

62.共同点：

(1)顶极群落是经过单向变化而达到稳定状态的群落;

(2)顶极群落在时间上的变化和空间上的分布，都与生境相适应。不同点：

(1)单元顶极论认为，气候是演替的决定因素，其他因素是第二位的;多元顶极论则认为，除气候因素外，其他因素也可决定顶极的形成。

(2)单元顶极论认为，在一个气候区域内，所有群落都有趋同性的发展，最终形成一个气候顶极;多元顶极论认为，所有群落最后不会趋于一个顶极。

63.(1)植物系列体的迁移、扩散和动物的活动性；(2)群落内部环境的变化；(3)种内、种间关系的改变；(4)外部环境条件的变化；(5)人类的活动。

64.(1)一年生植物。(2)隐芽植物或地下芽植物。(3)地面芽植物。(4)地上芽植物。(5)高位芽植物。(1)一年生植物。(2)隐芽植物或地下芽植物。(3)地面芽植物。(4)地上芽植物。(5)高位芽植物。

65.(1)偏利共生指共生的两种生物，一方得利、而对另一方无害。例如，某种植物以大树作附着物，借以得到适宜的阳光和其他生活条件，但并不从树上吸取营养，这属于长期性的偏利共生关系。又如，林间的一些鸟类，在植物上筑巢，这属于暂时性的偏利共生关系。(2)互利共生指两个生物种群生活在一起，相互依赖，互相得益，共生的结果使得两个种群都发展得更好。如异养生物完全依赖自养生物获得食物，而自养生物又依赖异养生物得到矿质营养或生命需要的其他功能。

66.随着生产力的发展和科学技术的进步人类已经由自然生态系统中的普通成员转变为能够任意改变自然的主宰者。人类在改造自然造福人类的同时也带来了一系列环境问题危害到了人类的自身生存。人类必须重新审视自己在自然中的地位处理好与自然的关系。用生态学观点指导生产规范人们的行为是正确处理人与自然关系的前提。控制人口数量可为其他生物留有足够的生存空间并能减少对自然资源的消耗。在改造自然．服务于人类的时候要保持生态系统的平衡状态避免生态失衡带来的危害。在取用自然资源的时候要考虑对环境的保护并使可再生资源能随着生产力的发展和科学技术的进步，人类已经由自然生态系统中的普通成员转变为能够任意改变自然的主宰者。人类在改造自然，造福人类的同时，也带来了一系列环境问题，危害到了人类的自身生存。人类必须重新审视自己在自然中的地位，处理好与自然的关系。用生态学观点指导生产，规范人们的行为，是正确处理人与自然关系的前提。控制人口数量，可为其他生物留有足够的生存空间并能减少对自然资源的消耗。在改造自然．服务于人类的时候，要保持生态系统的平衡状态，避免生态失衡带来的危害。在取用自然资源的时候，要考虑对环境的保护并使可再生资源能

67.随着生产力的发展和科学技术的进步，人类已经由自然生态系统中的普通成员转变为能够任意改变自然的主宰者。人类在改造自然，造福人类的同时，也带来了一系列环境问题，危害到了人类的自身生存。人类必须重新审视自己在自然中的地位，处理好与自然的关系。用生态学观点指导生产，规范人们的行为，是正确处理人与自然关系的前提。控制人口数量，可为其他生物留有足够的生存空间并能减少对自然资源的消耗。在改造自然，服务于人类的时候，要保持生态系统的平衡状态，避免生态失衡带来的危害。在取用自然资源的时候，要考虑对环境的保护并使可再生资源能持续利用，使不可再生资源能长久利用。要彻底摒弃自然资源取之不尽用之不竭的错误观点。

68.(1)森林是环境的净化器；(2)森林可调节气候涵养水源防止水土流失；(3)森林能够防风固沙；(4)森林是巨大的生物资源库；(5)森林中的植物吸收二氧化碳减轻温室效应。(1)森林是环境的净化器；(2)森林可调节气候，涵养水源，防止水土流失；(3)森林能够防风固沙；(4)森林是巨大的生物资源库；(5)森林中的植物吸收二氧化碳，减轻温室效应。

69.自然