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文档简介
Word第第页大班健康教案模板五篇大班健康教案篇1
活动目标:
1.熬炼用手捏豆豆、拧瓶盖的动作,肢体协调。
2.探究不同的玩法,感受拖拉玩具的乐趣。
3.学会保持开心的心情,培育幼儿喜爱生活,欢乐生活的良好情感。
4.熬炼幼儿的反应力量,提高他们动作的协调性。
活动过程:
一、律动导入:伴奏音乐《玩具进行曲》
来,宝宝们,咱们一起跟它跳舞吧!(边走边做律动进入)。坐下来可以和它们怎么玩?来,一个宝宝找一个地方。
二、探究空瓶子的各种玩法
1.幼儿做出后,老师准时低示范并加语言讲解。
2.出书百宝箱:咦!你们看老师有一个百宝箱,里面有很多很多好玩的,你们想玩吗?但是,它有一个要求,请宝宝们闭上眼睛,1.2.3!
三、出示带黄豆的瓶子
1.举着瓶子晃,咦!真好玩,他还会唱歌啊,来宝宝们伸出手和它打个招呼吧!你想知道我为什么会唱歌吗?
2.你想让豆豆跑到你们的里面吗?哪我们应当先?——引导幼儿说拧开瓶盖。
3示范正确的拧瓶盖的方法:说儿歌:小手小手放瓶盖,转转转。咦!瓶盖打开了,肯定那好自己的瓶盖,豆豆进去后,我们再拧上。
4.豆豆也在我的百宝箱里,来,咱们一块把它请出来吧,说儿歌:豆豆请出来,豆豆请出来。〔出示豆豆)哎,宝宝们好,如今我想到你们的瓶宝宝的肚子里去,但是,那个宝宝能帮我呢?
5.请一名幼儿示范(请示范的幼儿蹲下):宝宝们仔细看他是怎么装豆豆的,装进一粒后。师:奥,我看到了,是这样的(举起幼儿的小手)大拇哥、二拇弟,捏豆豆,装瓶瓶,(重复说儿歌,可和幼儿一起说,待幼儿完全装完为止。)
宝宝真厉害,豆豆都跑进去了,我们还要?——拧上瓶盖,并说儿歌:大拇哥,二拇弟,放瓶盖,拧拧拧。
(拿幼儿手晃动)咦!你的瓶宝宝也会唱歌了,真好玩,你们想玩吗?
四、出示黄豆,幼儿练习捏豆豆
1.老师给宝宝们预备了很多的豆豆,请拿好自己的瓶子,一个宝宝找一个地方到后面去装豆豆,记住,最终再把瓶盖拧上,好吧?动身!(放轻音乐,老师巡回指导,并说儿歌引导幼儿用正确的方法捏豆豆,引导装好的幼儿回座位做好。)
2.真好玩,来,大声唱,小声唱(可玩多次)
3.(带着幼儿用腿夹住瓶子)瓶宝宝太累了,让它休息一会吧!
4.师:(出示百宝箱)在里面还有什么好玩的呢?咦!小尾巴,老师这还有好玩的,你们想玩吗?数三个数,我把它请出来。
五、出示带绳子的瓶子,联系系绳子
1.(出示绳子)咦!一条尾巴,长又长,究竟是什么呢?咦,(拉出瓶子)原来是瓶宝宝,真好玩,他怎么长尾巴了呢?噢,我知道了。
2.讲解并演示系绳子的过程:(解下绳子,把瓶子夹在腿中间)有个小洞洞钻进小瓶瓶,用力拉两只小手,咦,尾巴长上了。(演示肯定要慢,让全体幼儿看清),你们想让瓶宝宝长尾巴吗?
3.让幼儿拿绳子:长长的尾巴在你们的凳子后面,宝宝们回头把它轻轻滴拿下来,说儿歌,引导孩子们系绳子,(先找小洞洞,小洞洞钻瓶瓶,用力拉两只小手。)
六、探究带绳子的瓶子的玩法及体验拖拉瓶子的乐趣
1.(带着幼儿站起来,老师演示几种玩法),咦,真好玩,还可以怎么玩?(幼儿做出动作后,老师准时示范并加以语言总结提升,让幼儿尽情的兴奋地玩。)
2.这个地方太小了,我们带他一起到外面去玩吧!(放音乐,结束。)
教学反思:
幼儿通过练习用手捏豆子,拧瓶盖,拖拉玩具等动作,熬炼了幼儿小肌肉群的进展。探究出用手捏豆子一下子不能捏得太多,多了简单撒到桌子上和地上。遵循活动规章。豆瓶可以晃着玩,转着玩,滚着玩等。探究出往饮料瓶中装豆子多少与发出的声音的大小有关。用以培育幼儿的观看力量。豆瓶可以晃着玩,转着玩,滚着玩等。有一个小环节,我觉得特殊好,幼儿把豆瓶变成了乐器,晃着来唱歌,既培育了节奏感,又熟悉到噪音与和谐音的美。
大班健康教案篇2
教学目标:
1、引导幼儿熟悉到养成良好的饮食卫生习惯的重要性;培育同学对饮食的科学看法。
2、关心幼儿了解浅显的养分学的学问,知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的养分。熟悉到偏食会造成不良的后果。
3、培育幼儿养成不挑食、注意养分搭配的良好饮食习惯。
课前预备
1.录象、课件
2.课前把各种菜的卡片贴在黑板上,用布挡着,预备好快餐盘。
教学过程:
一.激趣导入。
1、小伴侣们,这堂课我们先来看一组录象〔录象:同学排队去食堂、用餐、特显饭菜,轻快的音乐〕
2、这是在哪里?我们食堂里的菜可丰富了,你能叫出它们的名字吗?
3、哪些菜是你最喜爱吃的?哪些菜你不喜爱吃呢?为什么不喜爱?
二、熟悉明理。
1、你们不喜爱它们,可它们是你们身体里不行缺少的伴侣呢!你们看,这是什么?〔出示:豆腐、青菜、西红柿〕听听它们的自我介绍吧!
2、豆腐、青菜、西红柿的自我介绍〔豆腐:我是又白又嫩的豆腐,是用圆溜溜的黄豆加工而成的,既松软又有弹性,吃了不会胖,还可以预防心脏病。我的吃法有一千多种,外国人都喜爱我,一见到我就说OKOK,还夸我是健康食品呢!青菜:小伴侣们好,我是你们不行少的好伴侣青菜,瞧我这绿绿的裙子,不光好看,还含有丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素,谁要是不喜爱我,会影响消
化、皮肤开裂的,快来和我做好伴侣吧!番茄:我有两个名字,大名叫西红柿,小名叫番茄,我是蔬菜中长得最美丽的`一个,我的本事可大着哩!我含有许多水分、糖分和维生素,人们喜爱把我当成水果来吃,我可以防治牙齿出血、皮肤病、退高烧,还可以美容呢!〕
3、小结:听了它们的介绍,你们情愿做他们的好伴侣吗?是呀,我们要跟它们做好伴侣。有些小伴侣不喜爱吃荤菜,比方说鱼、肉等都不要吃,这个也不好,由于它们含有丰富的脂肪和蛋白质,身体里也是不行缺少的。所以我们吃东西要留意荤素搭配。
三、深化理解。
1、假如平常不合理用餐,对你的身体是不利的。你们瞧!
〔1〕〔出示胖子〕这个小伴侣长得怎么样?越胖越好吗?为什么?〔行动缓慢,做了一点儿事就气喘吁吁,跳动运动都做不起来,还简单生病,太胖了还会影响智力〕哎呀,怪不得,许多小胖墩要减肥。怎样才能苗条一点?〔熬炼、少吃肉、多吃蔬菜〕
〔2〕〔出示:瘦子〕这个小伴侣长得怎么样?他为什么这么瘦?他的表情怎么样?〔不快乐〕你从哪看出他不快乐?是呀,身子长得瘦瘦的,就像一根豆芽。想想,他为什么不快乐?你看他长得面黄肌瘦,一点儿也没有精神,一副病态。
〔3〕最近,他又发觉〔出示有声:我的牙常常出血〕老师请你们当个小医生,能给他治治病吗?当然,吃药也能治好,但食物也很重要。吃哪些食物也能帮他
治病?给她一些建议。是呀,多吃蔬菜和水果,增加维生素C,牙齿出血的毛病确定会好的。
〔4〕不过,他还是很苦痛,由于〔出示:我常常便秘。〕什么叫便秘?哪些小伴侣也便秘过?有什么感觉?后来怎么办的?除了吃药以外,在食物上留意些什么?对呀,多吃水果香蕉、杂粮、蔬菜就没有这个苦痛了。看来,这个小伴侣确实要不挑食,不偏食,增加各种养分,这样身体才能长得棒!
2、为了让我们小伴侣身体长得棒棒的,学校里的养分师不仅在菜上动了一番脑筋,而且在粮食的品种上想得特别周到。小伴侣们常常说一首儿歌的,夸我们食堂里早餐品种多,谁会唱啊?〔儿歌:星期一红豆粥,星期二绿豆粥,星期三糯米粥,星期四麦片粥,星期五八宝粥。早餐品种真正多,小伴侣吃得真快乐!〕3、怪不得,咱们小伴侣长得多健康多有精神呀!你们看看,我们教室里哪个是健康小子?一起把他们请出来!〔音乐、鼓掌,健康女孩〕跟大家说说,你们怎么长得这么健康?个个都是健康宝宝!大家可要向他们学习哦!通过这节课的学习,杨老师信任,小伴侣们以后肯定会合理用餐身体棒!〔出示课题〕是吗?
大班健康教案篇3
一、活动目标
懂得保持好心情有益于身心健康。
二、活动预备
阅历预备:关心幼儿积累获得主动心情的体验。
物质预备:小树叶和小鸟、青蛙、小狗等小动物玩具。
材料配套:幼儿活动操作材料《健康社会艺术—欢乐记录表》
三、活动过程
1、结合教具讲解并描述《小树叶找欢乐》,关心幼儿理解故事的内容,提问:故事中有哪些小动物?为什么这些小动物很欢乐?
2、引导幼儿扮演故事中的各种小动物,表现小动物的对话内容,动作和表情,体验欢乐。
3、开展嬉戏“小记者”
将幼儿分成若干组,分别扮演记者与被采访者。记者提出“你做了哪些是感到欢乐?”的问题,请被采访者回答。
小结:欢乐就在我们身边,让自己欢乐,保持好心情就不会让自己生气、难过,这样我们的身心就会更加健康。
4、指导幼儿完成操作材料《欢乐记录表》
引导幼儿看一看,说一说记录表内容。
请幼儿观看好伴侣和老师的心情。
记录自己、好伴侣和老师的心情。
大班健康教案篇4
设计意图:
为了丰富幼儿的户外体育活动,新学期,我在运动器材中投放了几种新玩具:飞环,保龄球,竹蜻蜓,孩子们对新玩具特别奇怪 ,不久,飞环,保龄球,就成了孩子们的新宠,可是竹蜻蜓却照旧躺在盒子里,悄悄无闻,孩子们不知怎样玩,我纳闷,怎么没人想到让它转起来?于是我拿起竹蜻蜓两手夹住竿子一搓,竹蜻蜓转起来了,立刻引来了孩子们惊喜的欢呼声,纷纷围着想试一试,只听顾星凯小伴侣说:“真好玩,像直升飞机上转的一样,我怎么没有想到。”我随口说:“是呀,你们怎么没想到把它转起来呢,你们想想,这么多玩具中还有什么能转起来。”我的问题一出,很多小伴侣纷纷尝试,不久,有的小伴侣告知我:“老师,圈能转。”“老师,飞环能转。”看来可以进行一次有关转的探究活动了。
活动目标:
1、关心幼儿猎取有关物体转动的阅历,并引导幼儿发觉转动形成圆的现象。
2、培育幼儿的观看力和语言表达力量。
3、激发幼儿对转动现象的奇怪 和探究的愿望。
4、熬炼平衡力量及快速反应力量。
5、喜爱与同伴合作,体验运动的挑战与欢乐。
活动预备:
1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的阅历。
2、幼儿操作材料:一元硬币,乒乓球,皮球,塑料圈,圆盘,圆形积木,各种方形积木,竹蜻蜓等若干。
3、玩具汽车〔自行车〕,螺丝〔螺帽〕,吊扇〔扇叶包红色纸〕,钟等。
4、实物投影仪。
活动过程:
〔一〕玩一玩
1、请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩。
2、请几名幼儿上来展现自己的玩法[小物体用实物投影仪展现],对幼儿让物体转起来的玩法加以确定、引导,“XXX小伴侣让XX转起来了,这个玩法真好,还有谁也能让你手里的东西转起来?”
〔二〕试一试
1、鼓舞幼儿再玩一次,试一试,让你手中的东西转起来。
2、请幼儿说说,你玩了哪几样东西,你怎样让它转起来的?加以演示。[对因玩法不正确而转不起来的东西,可请转起来的幼儿加以补充演示。]
〔三〕看一看
1、幼儿再次操作,认真观看,“物体转起来后你发觉了什么?”
2、请说一说你的发觉。
3、请幼儿观看吊扇“怎样让电扇转起来?”〔打开开关〕师开开关,由慢到快,“电扇转起来后你发觉了什么?”〔圆〕
〔四〕找一找
1、幼儿再次操作,查找观看物体转动后形成的圆,“找一找,你手里的东西转起来后有没有消失圆?”
2、幼儿相互沟通。[对转动后消失圆较明显的物体用实物投影仪展现]
小结:物体转动后形成圆。
〔五〕说一说
1、你知道还有什么东西会转?转动后给我们的生活带来了什么?
例:电扇的叶子会转,转起来后吹出了风。
[钟的指针会转,转起来后我们知道了时间;螺丝帽会转,转起来后可以把东西固定;双层圆桌……]
[实物示范,观看]
2、小结:今日我们发觉了很多会转的东西,其实,在我们身边还有许多会转的东西,这些东西就在我们身边,只要你仔细看,认真想,你还会发觉更多好玩的东西,假如你发觉了,请告知我,或告知你的好伴侣。
活动反思:
在本活动中,我以运动导入,调动了幼儿已有的阅历,激发了幼儿活动的爱好。通过供应多种幼儿身边熟识的操作材料进行操作、观看、猜测、思索中体验、猎取有关转动的学问阅历。在沟通中,我实行了自由沟通、小组沟通、集体沟通的形式,让幼儿去探究发觉。
大班健康教案篇5
一、活动目标:
1、引导幼儿主动商量克服可怕的方法。
2、两次的调查,让幼儿发觉自己的成长改变。
二、活动预备:
课件、幼儿人手一个自画像、展板一块。
三、活动过程:
〔一〕观赏故事,引出问题
1、师有感情地讲故事。
1、故事里有哪些小动物,发生了什么事?〔幼:幽灵。一起喊:幽灵幽灵,我不怕你〕
2、生活问题:你是怎么睡觉的?你跟谁一起睡?〔引导幼儿说出〔1〕和爸妈睡,〔2〕睡一个房间,但是分床睡〔3〕分房睡〕
师:这么多人都想说一说,我有一个好方法——统计表〔课件出示统计表图片〕
和幼儿一起商量“统计表”上图案的意思。
2、出示自制展板统计表,请每位幼儿把手中的“自画像”贴在相应表格中。
3、师幼共同观看、总结。
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