学院教师职务聘任的暂行办法

学院教师职务聘任的暂行办法为践行“尊重人才、以人为本、绩效优先”的现代人才管理理念，建设符合于高等职业教育需要的教师人才梯队，提速学院中青年教师的成长，建立适合学院发展的教师专业技术职务(以下简称为“教师职务”)聘任制度，特制定本暂行办法。一、教师职务与职级参照国家专业技术系列的划分习惯，结合本学院教师专业特点的实际情况，暂设定以下专业系列和职级聘任教师职务。（一）高职高专教师：教授、副教授、讲师和助教共四级。（二）工程技术教师：高级工程师(教授级)、高级工程师、工程师和助理工程师共四级。（三）实验实训教师：1.实验系列：高级实验师、实验师和助理实验师共三级。2.实训系列：高级技师、技师、高级工共三级。（四）经济学教师：高级经济师(教授级)、高级经济师、经济师和助理经济师共四级。（五）会计学(包括审计、统计)教师：高级会计师(教授级)、高级会计师、会计师和助理会计师共四级。二、教师职务聘任的基本条件（一）热爱祖国，拥护中国共产党的领导。（二）有志于教育教学事业，敬业爱岗，具有良好的职业道德。（三）身体健康，具有承担满负荷工作量的体格和承受岗位工作压力的心理素质。三、教师职务的聘任（一）通过普通高校或高职院校各级职称评审委员会评审，具有普通高校或高职教师系列职称，实际从事本专业或相近专业教学工作的在职在册教师。原则上，通过试用期并获得转正即聘任为同职级教师职务。（二）通过各专业技术职称评审委员会评审，具有工程、会计(包括审计、统计)、实验、中职、社(科)研等专业系列职称，现实际从事本专业或相近专业教学工作的在职在册教师，按以下原则、按本暂行办法设定的专业系列和职级，聘任同职级教师职务。1.具有副高级及以上职称，在普通高校或高职院校实际从事本专业或相近专业教学工作两年及以上，或在本专业技术岗位上从事本专业或相近专业技术工作三年及以上的，通过试用期并获得转正的；2.取得中级职称并获得高校教师资格，在普通高校或高职院校实际从事本专业或相近专业教学工作一年及以上，或在专业技术岗位上从事本专业或相近专业技术工作两年及以上的，通过试用期并获得转正的；3.取得初级(助理级)职称，在普通高校或高职院校实际从事本专业或相近专业教学工作半年及以上，通过试用期并获得转正的。（三）具有其他专业技术系列职称或注册执业类资格，现实际从事本专业或相近专业教学工作的在职在册教师，按以下原则、按本暂行办法设定的专业系列和职级，聘任同职级教师职务。1.通过中学各级职称评审委员会评审，取得各级中学教师系列职称后继续从事教学工作的教师。到本学院后，在本专业或相近专业教师岗位上通过试用期并获得转正，由学院按其实际教学能力聘任与其实际能力相适应的教师职务。2.通过国家职称统考获得经济系列、会计(包括统计、审计、税务)系列各等级职称的教师，按照本条第(二)款的原则、按本暂行办法设定的专业系列和职级，聘任同职级教师职务。3.通过由国家人力资源和社会保障部与各省、部组织统考获得的注册执业类资格后，继续从事专业或职业工作的教师。到本学院后，在本专业或相近专业教师岗位上通过试用期并获得转正，由学院按其实际教学能力聘任为中级或以上职级教师职务。（四）通过国家人力资源和社会保障部各级职业技能鉴定机构考核鉴定并获得国家三级及以上职业技能等级资格或专业技术水平助理级及以上专业技术水平资格后，继续从事本职业或专业技术工作的教师。到本学院后，在本职业(专业)或相近职业(专业)教师岗位上通过试用期并获得转正，由学院按其实际教学能力聘任与其实际能力相适应职级的实验实训教师职务。（五）同时具有一个以上专业技术系列职称或具有一个专业技术系列职称同时具有本职业(工种)国家三级及以上职业技能等级资格的，现实际从事本专业或相近专业教学工作的在职在册教师，按以下原则、按本暂行办法设定的专业系列和职级，聘任与其实际能力相适应职级的教师职务。1.具有高校或高职系列本专业讲师职称或具有其他系列本专业中级职称，符合以下条件之一的，由本人申报、系(部)推荐，通过学院教学委员会评审，经院长办公会议批准后，可聘任为副教授。（1）取得讲师职称后，继续从事本专业教学工作5年及以上，其中在本学院工作年限在3年以上；每学年实际承担并完成两门或以上的本专业核心或主干课程教学任务；主持省级以上科研课题1项或获省级奖励前两名；连续两学年考核达到良好及以上等级，其中一次评定为优秀等级或被授予校级优秀教师称号，或一次市级以上优秀教师称号。（2）同时具有高校或高职系列本专业讲师职称和具有其他系列本专业中级职称后，继续从事本专业教学工作或专业技术3年及以上，其中在本学院工作年限在两年及以上；每学年实际承担并完成两门或以上的本专业核心或主干课程教学任务；主持一项以上院级科研课题，获市级以上奖励或获省级课题前三名奖励；连续两学年考核评定为优秀等级或被授予校级优秀教师称号。（3）具有高校或高职系列本专业讲师职称或具有其他系列本专业中级职称，同时具有本职业(工种)技师及以上技能等级资格，从事本专业教学或技术工作5年及以上，其中在本学院工作年限在两年及以上；每学年实际承担并完成两门或以上的本专业核心或主干课程教学任务和一门以上高级工实验实训课程；一次学年度考核评定为优秀等级或被授予校级优秀教师称号，或带领学生或以学院名义教师本人参加省、部及以上级别及全国行业职业技能大赛获得前三名。2.具有高校或高职系列本专业助教职称或具有其他系列本专业初级(助理级)职称，符合以下条件之一的，由本人申报、系(部)推荐，通过学院教学委员会评审，经院长办公会议批准后，可聘任为讲师。（1）取得助教职称后，继续从事本专业教学工作4年及以上，其中在本学院工作年限在两年以上；每学年实际承担并完成一门以上的本专业核心或主干课程教学任务；获得省级教研课题第4名及以上奖励；连续两学年考核达到良好及以上等级，其中一次评定为优秀等级或被授予校级优秀教师称号，或一次市级以上优秀教师称号。（2）同时具有高校或高职系列本专业助教职称和具有其他系列本专业初级(助理级)职称后，继续从事本专业教学或技术工作3年及以上，其中在本学院从事本专业教学工作2年及以上；每学年实际承担并完成一门以上的本专业核心或主干课程教学任务；获得学院级教研课题第二名及以上奖励，或指导学生获得厅级及以上技能大赛前三名奖励；连续两学年考核评定为优秀等级或被授予校级优秀教师称号。（3）具有高校或高职系列本专业助教职称或具有其他系列本专业初级(助理级)职称，同时具有本职业(工种)技师及以上技能等级资格，从事本专业教学或技术工作3年及以上，其中在本学院工作年限在两年及以上；每学年实际承担并完成一门以上的本专业核心或主干课程教学任务和一门以上中级工实验实训课程；一次学年度考核评定为优秀等级或被授予校级优秀教师称号，或带领学生或以学院名义教师本人参加县、市级别及行业职业技能大赛获得前三名。四、其他规定（一）教师职务的聘任周期为两学年。聘任期满如没有变更通知则聘期自然延长一个周期(低职高聘的除外)。教师职务发生变更的，按新职务聘任之日起计算周期。（二）低职高聘的教师，在任期届满前两个月按条件、按程序提出续聘申请并提交申报资料，经审批后可续聘一个聘任周期。此后，如没有显著突破(含职称、职业技能)或特别贡献的，原则上不再高聘。（三）实现教师职务聘任后，教师的薪酬随职务变更(含高职低聘)并按学院薪酬方案执行。（四）批准聘任为讲师、中级及以上教师职务的，由学院颁发《教师职务聘书》或《教师职务聘任证》。（五）