浅谈对于初中历史教学中加强合作与培养兴趣的看法

第页共页浅谈对于初中历史教学中加强合作与培养兴趣的看法浅谈对于初中历史教学中加强合作与培养兴趣的看法浅谈对于初中历史教学中加强合作与培养兴趣的看法作者/王艳群摘要：初中历史，是一门较为重要的课程，随着新的课程体制的不断变化，初中的历史课程正在朝着综合化、相关性的方向开展。初中的历史与高中历史进展着衔接，互相之间都有着联络。就需要培养学生在历史方面的兴趣，使得学生在以后的历史学习过程中可以得到充分的开展，从而进一步加强学生之间的互相合作，促进学生自身的开展。【关键词】：^p：初中；历史教育；加强合作；学生；培养兴趣一、加强学生在历史学习中的合作关系作为一名历史教育者，我们要可以认识到，学生是我们在整个教学过程中的主体，为了进步学生的学习成绩，帮助学生可以得到好的学习方法，我们要利用好学生的主观能动性，通过让学生自身进展对历史知识的不断探究，从而进展掌握，又或者来说是通过学生进展小组性的自我学习来进展对知识的强化和稳固。例如，我们在进展“洋务运动”的教学时，要改变一般的教学形式，把老师为主体变为学生为主体，对学生进展小组的划分，让学生进展小组性的探究，从洋务运动的背景、过程以及影响来进展讨论，让学生组成讨论小组进展对知识的强化和补充，使学生在知识方面可以做到很好的完善，通过自己对于知识的探究来掌握知识。在我们看来，学生在学习方面往往是弱者，但是从一定程度上来说，让学生从根本上动起来是煽动学生进展学习所使用的方法，学生进展小组的合作学习一方面可以加强学生进展学习时的动力，让学生可以在快乐的环境中进展学习，另一方面，学生可以增强互相之间合作的积极性，增强合作才能。对于教育者来说，学生安康的开展就是我们最大的成功。加强学生的合作已经成为我们刻不容缓的事情，我们要帮助学生进展知识的补充，让学生可以认识到学习合作的重要性，从而可以进一步强化学生自身的合作意识，促进学生安康成长。加强学生的合作意识已经成为我们在进展教育时所注重的一方面。学生在学习上的合作可以促进学生的安康成长，让学生进展自我的良性开展，所以说，加强学生的合作意识势在必行。二、注重培养学生学习历史的兴趣我们在历史教学中除了要注重培养学生的合作意识外，培养学生对于历史学习的兴趣也是非常重要的。对于兴趣的培养，不但可以使学生对各种历史环境增强自身的感受，同样可以让学生进展自我的培养。俗话说，兴趣是学生的第一导师，只有让学生有了对历史深入的认识理解，才可以让学生在历史上得到很好的学习，才可以进一步促进学生的开展。我们在历史教学的课堂上可以充分利用我们的教学课本，让学生在课本中进展知识的遨游。初中生在历史的学习过程中，对于图片、有趣的人物甚至是卡通人物都可以吸引住眼球，使得学生在学习的过程中可以不断地增强教学的质量。对于我们来说，培养学生的兴趣最主要的就是丰富学生在历史学科上知识的.储藏。除此之外，老师通过利用现代化的推进对学生进展历史的教育。我们在历史教育中，充分地利用多媒体技术，吸引住学生的眼球，让学生可以不断地强化对于历史知识的探究。在历史的学习过程中，历史教育者可以通过视频或者图片的形式吸引学生的注意力，强化学生的思维活力，促进学生的开展，所以我们说，通过高科技的运用，我们可以充分调动学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣，让学生更加热爱历史的学习。我们也可以活泼学习的气氛，把课堂从古板变得活泼，让学生自己去做自己喜欢的事情。因此，我们必须因势利导，不可以盲目追求课堂上的求知率而打击学生的积极性和好奇心。我们要通过抑扬顿挫、语调丰富、幽默幽默、充满诱因或悬念的语言，并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学，能给学生创造开放宽松的教学环境。让学生可以有好的学习环境，促进学生更好地开展，激发学生的学习兴趣。在进展历史教育的过程中，老师要注重学生兴趣的培养和学生合作的强化，这二者都是不可以缺少的局部，学生的学习主要是兴趣在进展引导，合作学习仅仅只是一种学习的方式。对于学生学习兴趣的培养我们要做好完美的铺垫，让学生在学习的过程中进展更好的学习，在学习的过程中让学生进展小组化的合作方式，让学生可以进展充分的知识补充，促进学生合作的意识。让学生在学习的过程中对合作进展不断地强化。对于学生之间的合作和学生兴趣的培养势在必行，我们要根据实际情况进展强化，实现学生开展的最大效益。【参考文献】：^p