小学数学西南师大二年级上册二角的初步认识角的初步认识(g)_第1页
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文档简介

学习目标：1.初步认识角，能在平面图中辨认出角，了解角的各部分名称。

2、过程与方法：通过观察、合作、动手操作等数学活动，了解角的有关知识。3.培养学生初步的观察能力和动手操作能力。建立初步的空间概念。正方形三角形圆形长方形辨认图形角摆一摆找角小结：日常生活中经常可以看到角。折角游戏游戏：角变大变小做活动角

角的两边张口越大，角越大。

角的两边张口越小，角越小。小结：角是有大小的，角的大小与两边张开的大小有关。边顶点边想一想：角有什么特点？一个角有一个顶点，两条边。小小角，真简单，一个顶点两条边角画一画慧眼识角数学游乐园下面的图形，哪些是角？哪些不是角？看下面各图，左面的三角形有哪几个角？右面的图形有哪几个角？1231234

数一数下面一共有几个角？一共有6个角总结：通过这节课的学习，大家学会认识角了吗？谢谢！

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