200体验磨练9年高考考前30天应对策略

2009年高考考前30天应对策略山东省实验中学朱崇军一、指导思想强调立体复习与立体思维的重要性。教师引导、督促，学生动手、落实。如何引导学生回顾、梳理、总结、归纳，帮助学生寻找一些非智力得分点，即技巧、策略、心态等，这是最后三十天教师的重要工作。二、词汇—以词组结构记忆为主考试说明中指出要求掌握课程标准八级3300词汇。老师应经过详细加工和筛选，将大词表浓缩成小词表。小词表主要包括三类词汇：一类是多义少的词汇，一类是少义多的词汇，一类是易混淆词汇，然后帮助学生以回顾、查漏的形式网罗一遍。要根据读音记忆单词，同时应尽量将单词，特别是形容词、动词和介词放在词组中去记忆，这样就可解决应用问题，因为我们只要根据句法就能造出很好的句子或看懂句子的结构和意思。如beat/hit/strikesbin/onthe部位，preferdoingAtodingB等。多义少的词汇（大约200多个）：字母相对多、难记忆、意义少、搭配简单或学生很少用到或见到的词汇。如：accommodation,accomplish,accessible,available,accustomed,cater,competence,compulsory,confidential,punctuation,prescription,rectangle,skeptical/sceptical,swear,terminal,tissue,transparent,zoom。对于这类词汇首先应帮助学生记忆音、形、义，然后帮助学生掌握特有的用法。如：accustomed,帮助学生读准、记住义，然后记住特殊结构beaccustomedtosth./doingsth.或者再进一步触类旁通：beusedto,beadaptedto,beadjustedto等。少义多的词汇（大约100多个）：字母相对少、好记忆、意义多、搭配多的词汇。如：account,agree,allow,apply,break,bring,call,carry,do,demand,get,give,go,hold,keep,leave,make,pick,put,set,take,turn。对于这些词汇要注重帮助学生总结其短语和搭配，尤其是学生熟悉其一至两种意义而不知其常用含义往往望文生义的短语或搭配。如：accountfor本身就有“对…作出满意的解释”、“占据…比例”，还构成其他短语，onsb.’saccount“因为谁”、“为了谁”、“独自”，onaccountof“因为”，onnoaccount“决不”，takeaccountof/oaccount“把…考虑在内”等。再如：对于makeup这个短语的常见四个意义（组成、编造、化妆、弥补）学生如数家珍，但对于makeupwithsb.这个短语学生可能就比较生疏，但这是一个比较常用且重要的短语，老师的任务就是帮助学生搜索出这些重要但又被教材或学生忽视的短语意义。易混淆的词汇或短语（此类比较多）：易混淆的词汇或短语主要集中于名词短语、形容词短语、副词短语、动词短语等。这类比较复杂，教师应将重中之重的学生经常记忆多遍还容易混淆的短语帮助学生进行详细梳理。如：scene/scenery/sight/view；adapt/adjust/adopt;contain/include/hold;imaginative/imaginary/imaginable;worth/worthy/worthwhile等。三、听力—熟悉训练针对考试说明进行。即对原来听过的材料，再进行复听，此次可以要求学生对着原文进行反复听，进行语言结构和内容的双重熟悉，在熟悉的过程中捕捉和感悟应对听力的策略和技巧。稳定情绪，快速浏览，简化问题，瞬间记忆，善于预测的训练。比如你读到：易错点5逻辑型易错点主要考查语篇逻辑关系、非谓语动词的逻辑主语、主谓一致等的考查。掌握表达逻辑关系的连接词、理解语境的内在逻辑关系是做好此类题的关键。(1)Hefounditincreasinglydifficulttoread,_______hiseyesightwasbeginningtofail.（2008山东-22）A.though B.for C.but D.so(2)Abrilliantideaoccurredtohim,_________tohisresearchinthelab.（09济南4月模考-25）A.whiledevoting B.whiledevotinghimself C.whilehewasdevoted D.whiledevoted(3)Mostofthepeoplepresentwereinfavoroftheplan,________tosetupasecond-handbookstoreintheschool.A.intended B.intending C.tointend D.havingintended易错点6交际型易错点跨文化交际是学习英语的主要目的之一，主要有如下几个特点：约定俗成性、得体性、准确性。应遵循“语言差异，习惯优先”的原则。考试说明中要求的11项68条功能意念项目都可能成为考查的对象，这要靠平时的积累。(1)—ShallIlockupthecomputerlabnowbeforeIleave?—________.I’mnotleavingforawhile.Icandothat.A.Goahead B.Noproblem C.Nohurry D.Don’tbother(2)—Say,Jane,willyoucomewithmetothegameFriday?—_________,Bob,butIpromisedMaryI’dgowithher.（2008山东-30）A.Mypleasure B.Thanks C.Takeiteasy D.Forgetit(3)—Don'tforgettocometomybirthdaypartytomorrow.

—_________.

A.Idon't

B.Iwon't

C.Icannot

D.Ihaven't(4)—Areyougoingtowatchthegame？—I'msure_____,foritpromisestobeacloseone.A.so B.Iwill C.not D.Iwon't记住下面常用交际用语所使用的场合1.Nohurry. 2.Notreally/exactly. 3.Notlikely. 4.Sure. 5.Soundsgreat! 6.That’sallright. 7.That’sforsure. 8.Noproblem.9.That’sOK. 10.Thesametoyou. 11.(It’s)Nowonder… 12.(There’s)Nodoubt13.Can’tcomplain. 14.Ihopenot. 15.Nothanks. 16.Nevermind.17.Mypleasure. 18.Withpleasure. 19.Sure,goahead. 20.Thanksallthesame/anyway.21.Notatall. 22.Byallmeans. 23.Well,itjustdepends. 24.Forgetit.25.Thinknothingofit. 26.Itdoesn’tmatter. 27.Outofquestion. 28.Gotit.29.Notabit. 30.Anythingtofollow? 31.Areyoureadytoorder? 32.Whynot?33.Whyme? 34.What’snew? 35.What’sup? 36.Iappreciateyourhelp. 37.Iappreciateitifyoucan… 38.Ican’tthankyoutoomuch.39.Icouldn’tagreemorewithyou. 40.Takecare. 41.Takeyourtime. 42.Shallwemakeitanotherday? 43.Don’tmentionit. 44.Guesswhat!45.Howcome? 46.Surelynot. (Idon’tbelieveit.) 47.—Thanksforyourhelp.—Sure.48.Ibetyoushewon’tcome. 49.—Thestrawberriestastesgorgeous.—Ibet.我想一定不错。50.—GoingtothepartyonSaturday?—Youbet!当然了。51.Goon!Askherforhertelephonenumber.Idareyou!去呀！问她要电话号码。我谅你也不敢。52.Idaresaythingswillimprove.我想事情会好起来的。53.Don’tyoudaretalktomelikethat!不要跟我这样讲话！54.—Wheredidyougolastnight?—Mindyourownbusiness.—AreyougoingoutwithKatetonight?—That’smybusiness.55.—Doyouletyourkidstravelaloneatnight?—Absolutelynot!56.Youmightaswelldothewashingwhileyouareaboutit.57.Werealisedthatthechildrenwouldhavetoleavehome,butallthesameitwasdifficult.58.—Youreallyshouldn’thavegonetosomuchtroubleforme.—Oh,itwasnothing./Thinkingnothingofit.59.—I’mafraidI’vebrokenthechair.—Nevermind.Icaneasilygeititfixed.60.—AreyougoingtovisitProfessorSmithwithyournewproject?—Well,itdepends.61.I’lltellyouwhat,i’llhelpyouwiththework.62.Guesswhat!Janeisgoingtogetmarried.63.—I’vedecidedtoworkpart-time.—Whatfor?64.—YourroomlooksarelmessTracey.—Sowhat?65.I’msorryHarrywillremember,butwhynotgivehimaringjustincase?66.—AreyougoingBill’spartytonight?—Nofear.（幽默,决不）67.Neverfear,he’llbewithussoon.（正式，不用担心）68.Pleasefeelfreetomakesuggestions.69.—Whyisn’tthecomputerworking?—Ishouldhavethoughtthatwasobvious.（表示礼貌或开开玩笑地不同意对方的话）70.Ishouldthinkso/not.表示强调，当然/当然不。71.Notnecessarily.未必。五、完形填空—细读首尾，抓住主线，上串下联，左右逢源完形填空篇幅小，但起点高，题量大，考查类型多，对语法结构、词汇短语、习语句型、常识背景、文化习俗、逻辑推断、语篇结构等都会涉及，主要考查基础知识在语篇理解中的应用能力，所以学生往往是做了很多，收效甚微。考前30天，帮助学生做好“读前工作——读中工作——读后工作”。I.读前工作在做完形填空前，应以足量的英语词汇、句型、语法和文化背景及阅读经验的积累。II.读中工作帮助学生在阅读的过程中，做如下工作：1、标注段落号，2分钟快速阅读，抓住每段1-2个关键词如2008年山东卷试题全文共6段：1段关键词—downpour；2段关键词—unfortunately；3段关键词—I,ontheway；4段关键词—email；5段关键词—thank；6段关键词—afewwordsmakeadifferent。将以上关键词连接起来便可总结本文脉络：Inadownpour,Iwasonthewaytowork.Ireceivedanemailtothankme.Onlyafewwordsmadeagreatdifference.2、始终围绕文章脉络，高屋建瓴，8分钟系统还原始终围绕以上脉络和主题，详细阅读，利用8分钟时间合理想象和推测，推敲还原文章原面貌。Para1由于倾盆大雨（downpour），街道被淹没（36题，flood）没商量，交通陷入瘫痪。Para2早晨上班期间在downpour和flood中，人们只好被迫回家（37题，wereforcedtogohome）。有些人便叫出租车（38题callataxi）。还有一些人勇敢面对暴雨（39题，storm，与最后一段的Therainstormandthetraffictroubles…形成互映）。Para3我恰恰碰巧正是（40题，happened）上班中的一员，正在到处找地铁线（41题，routine），在人群中穿梭（42题，throughcrowdsofpeople）着，终于找到了一列还在运行（43题，operating），不巧的是很多人等着上车（44题，boardthesubway）。由于人多，地铁往往在地平面以下，所以我无法通过阶梯下到站台（45题，platform），结果坐了反向车，然后再换乘去市区。终于火车到站了（46题，reachedthestation）。到了办公室后，（由于是downpour），浑身湿透（47题，wetthrough），非常沮丧（48题，disappointed）。Para4下午五点时，我正要关电脑回家，这时（49题，when）收到了主任的电子邮件。Para5在邮件中主任感谢我通过努力最终（50题，eventually）能来上班，尤其是在艰难的情况下，能表现出自己对工作的忠诚（51题，devotion）。Para6主任的信虽简短（52题，brief），但我从中学到了很多，几句话赏识与肯定（53题，appreciation）竟能创造奇迹。暴雨和交通带来的麻烦（54题，troubles）使我精疲力竭，但主任电子邮件中的话语使我一下精神焕发（55题，refreshed），脸上露出了欣慰的笑容。3、仔细品味，2分钟感受，语言通顺，逻辑合理、内容流畅将上面的还原文章快速浏览，进行感受，主要判断其语言是否正确、通顺，前后逻辑是否合理，在内容上是否流畅。然后将拿不准的空，置于还原后的原文中再次推敲、选择。III.读后工作在做完一篇完形填空后，应将正确选项填入原文，然后进行反复阅读，品味原文的思想和语言结构美，然后按照词汇、句式、语法、文化知识、理解失误、知识失误等几个方面进行综合总结，为下一次阅读积累经验。六、阅读理解紧紧围绕课程标准和省考试说明高考对阅读理解的目标要求展开训练：求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等。考生应能：1、理解主旨和要义2、理解文中具体信息3、根据上下文推断生词词义4、作出判断和推理5、理解文段的基本逻辑结构6、理解作者的意图、观点、态度帮助学生做好“读前—读中—读后”三个阶段的工作。I.读前工作帮助学生建立良好的阅读习惯，改掉用手或笔指着读、出声读等不良的阅读理解习惯。让学生怀着三种心态阅读：为做题而做题的心态，为汲取词语言基础知识的心态，吸纳和欣赏文章内容和艺术美的心态。II.读中工作以2009年济南市4月份阅读理解D篇为例。1、标注段落号，2分钟快速阅读，抓住每段关键词，总结本段主题全文共6段。第1段关键词或主题句：Shoppers…continuetheirconservativeshoppinghabit.第2段关键词或主题句：Thatsignalsbadnewsforretailers.第3段关键词或主题句：…respondents…hadshiftedtheirshoppingbehaviors.第4段关键词或主题句：Thehabits…changethemind-setofconsumers.第5段关键词或主题句：…smartretailerswillfocusondownsizing.第6段关键词或主题句：…discountdepartmentstoresand…willbetheweakest.综合这六段的主题句，可以得出本文的主题，Shopperscontinuetheirconservativeshoppinghabitandretailersintendtoeasetheirdiscomfort.紧紧围绕这一主题带着文后的六个问题进行第二环节的阅读。2、围绕各段主题，5分钟阅读事实和观点细节，合理推断，综合出击71.ThecurrentshoppingbehaviorintheUSisbecoming________.细节题。由第一段的…tocontinuetheirconservativeshoppinghabits…可轻松得出答案C.conservative。72.Whichisthemeasuretheretailerswon’ttaketoattractshoppers?这是一个反向细节题判断题。理清第五自然段的几个事实细节点：Smartretailerswillfocusondownsizing.(1)Addingstorestoanalreadycrowdedretaillandscapeisoutoffashion.(显然A项是retailers不会采纳的)(2)Buildshoppingbuzz,suchaslimitededitionsofproducts.(B项的变种说法)(3)…orhavingexistingstorestargetlocalmarkets.(4)…retailerswillfocusonprivatebands…（D项的一部分）(5)…makeone-stopshopsforconsumers.（C项的变种说法）因此本题答案为A项。73.WhatwilltheconsumersdowiththeworryingUSeconomy?这是一个细节综合判断题。由第二至第四段可知如下事实细节点：(1)…consumershaveopenedtheirwalletsonlyforbasicitems,…(2)…theyweremakingdowithlessorgoingwithoutsomefavoriteitems.(3)…shoppersplantocontinuetheirchangednear-termshoppingbehavior.A.项是retailers的计划；B项显然是第（2）条的另一说法，为正确选项；C.Givinguptheirnear-termshoppingplan与第（3）条显然是不同的，第三条是continuetheirchangednear-termshoppingbehavior.D项Openingtheirwalletsfordailybuying.显然与第（1）onlyforbasicitems不一致。74.Theunderlinedphrase“farethebest”mostprobablymeans“________”.语段推断题。回到最后一段，“尽管在2009年经济萧条的2009年，人们预计warehouseclubsandsupercenters会_________,但是一些廉价商店将会力不从心，尤其是服装类商品的销售，在2010年将会反弹，但复苏就很艰难。”由以上可知，此处就应为“结果会是最好的（workoutthebest）”，而不是“树最好的榜样（setthebestexample）”、“尽最大努力（makethegreatesteffort）”或“给最大的折扣（havingthemostdiscount）”等。选项B正确。75.Accordingtothereport,_________.A.biggershopswillbemoresuccessful B.supermarketsdobetterthansupercentersC.clothingwillrecoversmoothlyin2010 D.mostrespondentssufferfromthecrisis本题是综合判断题。综合整个报告信息可知，全文是在对消费者调查的基础上进行论述的，从消费者、零售商到大型购物中心、廉价小商店等不同的角度进行了分析，并作出了合理的判断。选项B与最后一段相矛盾；选C中smoothly显然与最后一段的slowesttorecover相抵触；选项D的意思是大多数被调查者受到经济危机的折磨，显然与第三段的makingdowithlessorgoingwithoutsomefavoriteitems相抵触。答案A正是最后一段的第一句话的变化说法。3、围绕全文线索，仔细品味，1分钟感受，立足作者观点和态度，核实答案本文作者始终是以客观的态度进行叙述的，以调查报告为客观依据摆事实，并阐明报告的观点。从消费者、零售商、购物中心等不同角度进行分析。只要抓住消费者、零售商和购物中心三个不同层面对经济衰退的反映及采取的可能的措施，便可轻松解题。III.读后工作读完本文后，应引导学生从几个层面进行精读。1、文章内容层面Howtolivethrougheconomiccrisis：customers—changingthemind-setandshoppingbehavior;retailers—takenecessarymeasurestostimulatethebuyingpower2、语言知识层面（1）词汇短语cutbackon,conservative,signal(v.),respondto,cutback,estimate,flat,shifttheirbahavior,makedowith,potential,permanently,mind-set,outoffashion,comeupwith,shoppingbuzz,target(v.),forecast,discount,recover（2）长难复杂句Thatsignalscontinuedbadnewsforretailers,who…Thevastmajorityofshopperswhoarechangingtheirnear-termshoppingbehaviorsaytheyplantocontinuethemastheeconomyimproves.Whilewarehouseclubsandsupercentersreexpectedtofarethebestintheweakenvironmentin2009,discountdepartmentstoresandsupermarketswillbetheweakest,thereportwarned.（3）语法结构四处限定性定语从句和非限定性定语从句…whilecuttingbackonunimportantpurchases.…whileaddingcomplementarycategoriesofgoodstotheirstorestomakeone-stopshops…Salesofclothes,thoughexpectedtoreboundin2010,willbe…Whilewarehouseclubsandsupercentersareexpectedtofarethebest…,…3、经验教训层面根据学生自己做题的情况进行全面总结。七、阅读表达通过阅读考查学生动手总结概括的能力、分析句段的能力、变换表达的能力、解决具体阅读理解题目的能力、在语篇章的基本翻译能力。这些能力看似综合，其实可以细化到阅读理解中进行训练。帮助学生做好三层工作“读前—读中—读后”工作。I.读前工作培养阅读习惯，积累阅读经验，基础知识和能力共同提高。II.读中工作1、主旨标题类要善于对文章的整体内容进行概括或归纳，要善于寻找段落的主题句和剔除文中的细节事实或者作者所使用的论据，即分清主旨和细节；概括出来的中心意思一定要能够覆盖全文或整个段落，绝对不可离题太远、太笼统或者只概括一段或几句话的意思，即以偏概全；文章标题格式可以是完整的句子，可以是简洁的短语，也可以用问题的形式，同时要注意字数要求。一般从以下几个方面着手：以2009年济南市4月模拟试题为例：76.Whatisthepassagemainlyabout?(pleaseanswerwithin10words)抓主题词（切题）：Hocus-pocus,origin,explanations,origin,putitintouse归纳修饰（具体、正确）Theoriginofhocus-pocus切忌过大：Hocus-pocus;somethingabouthocus-pocus;切忌过小：howhocus-pocuscameintoEnglish;howtousehocus-pocus;themeaningofhocuspocus对于文章标题中字母的大小写、格式等一般不作严格要求。但是如果要大写的话，请注意以下几种情况：(1)所有字母都大写：HOWTODEALWITHSTRESS(2)实词的第一个字母大写：HowtoDealwithStress（常采用的方式）(3)标题的第一个单词大写：Howtodealwithstress2、完成句子类回答该类问题时，—定要注意弄清上下文之间的逻辑关系，例如递进、并列、对比、转折、因果等等；同时还应注意空白处与前后词句的语法结构关系。一般来讲，该类问题的字数要求会比较少，所以语言一定要简练；答完后要检查一下，看上下文是否通顺，能否恢复文章作者原本想表达的思想、内容或意图。TotheEditor:Ihavebeenreadingyournewspaper,theHometownGazette,forthepasttwoyears,eversinceImovedtoSmithville.WemovedherefromNewYorkCity,soIamaccustomedtoreadingexcellentnewspaperssuchasTheNewYorkTimes.Infact,westillhavetheTimesdeliveredonSundays.Theentirefamilyenjoysreadingtherecipesinthepaper,aswellastheStylessection.TheTimesisgreat,but________________.I'veneverreadanarticlethatdoesn'tcontainatleastthreeorfourspellingorgrammaticalerrors.Question:Pleasefillintheblankwithproperwordsorphrasestomakethesentencecomplete.(Pleaseanswerwithin10words.)解题思路分析句子结构：通过分析可知，but后为一个句子。分析上下文关系：与TheTimesisgreat之间是转折关系选词组句：theHometownGazetteisterrible/different/awful通过阅读，我们看到，作者把她订阅的本地报纸theHometownGazette与她喜欢的《纽约时报》进行比较，她认为《纽约时报》很棒(TheTimesisgreat)但是(but)……。我们很容易看出上下文之间的逻辑关系是对比和转折，而且横线后面的句子是抱怨theHometownGazette这份报纸拼写和语法错误较多，因此可以判断作者对这份报纸十分不满，横线上应该填上对theHometownGazette的看法，当然是很糟糕了(theHometownGazetteisawful/terrible/different…)。3、句子替代类整体把握全文，准确理解句意，灵活转换句式、找准对应是做好本题的关键。如2008年山东卷79.Whichsentenceinthetextistheclosestinmeaningtothefollowingone? Accordingly,theseshopoholicsshouldturntoacertainorganizationforhelpsothattheycanstopcompulsiveshopping.全文理解：Shopaholismseemstobeaharmlessaddiction弄懂句意：相应地这些购物狂应到特定组织寻找帮助，以便能够终止这种不能自拔的购物癖好。转换对应：转换句式，进行对应。Accordingly与ifthisisthecase对应；theseshopoholics与peopleaddictedtoshopping对应；shouldturntoacertainorganizationforhelp与shouldgotoasupportgroup对应；sothattheycanstopcompulsiveshopping与tohelpthembreakthishabit对应。回扣原文：Ifthisisthecase,peopleaddictedtoshoppingshouldgotoasupportgrouptohelpthembreakthishabit.4、句子翻译类通过下例介绍做题方法：China'sspaceachievementsheadourcountry'stop-tenachievementsinscienceandtechnologyin2003,accordingtoresultsreleasedonTuesdaybasedonvotesofthe582membersoftheChineseAcademyofSciences(CAS)andtheChineseAcademyofEngineering.(CAE).AlltheCASandCAEmemberswereaskedtolookthroughprocessintheirownfieldsofresearch,aswellasinothersoverthepastyearandvoteaccordingtohowimportanttheachievementswere.Question:TranslatetheunderlinedsentenceintoChinese.___________________________________________________________________________________解题思路分析文体：新闻报道，显然语言应书面化。把握句型：这是一个带有状语的简单句。调整语序：汉语中的“据……报道”一般置于句首，因此在翻译时应先翻译。词汇短语：head,top-ten,releasedon,basedon,CAS,CAE我们通过阅读发现，这是一篇新闻报道。按照英文的新闻报道，是先把新闻的主要内容放在句首，在句子的最后指出新闻的出处；而汉语则正好相反，我们总是喜欢先说“据……报道”，然后再说新闻的内容。所以，以上句子翻译成汉语时，应该把句子的结构作一下调整，即把句子中的"accordingto..."翻译在句首，而把该句话中的主要内容放在后面；此外，还要注意英语中的起修饰作用的定语如果是—个短语或者从句，往往放在被修饰词的后面，而汉语中的定语无论多长，一般要放在被修饰词之前。所以以上句子中的results后的定语在翻译成汉语时要放在它的前面。因此，该句可以翻译成为：根据周二颁布的中国科学院和中国工程院582名院土的投票结果，2003年中国在太空领域所取得的成就位于我国十大科技成就之首。要求翻译的句子往往是结构较为复杂或者包括—些特定习语的句子。因此我们在翻译之前一定要分析句子的结构，并通过句子所在的情景弄清楚句子的意思，然后用通顺的汉语进行表达。同时还要注意英、汉两种语言及其文体特征的差异。注意翻译的准确与流畅性，如：totalexhaustion筋疲力尽 carefulconsideration深思熟虑lackofperseverance三天打鱼，两天晒网 makealittlecontribution添砖加瓦farsightedness远见卓识 perfectharmony水乳交融withgreateagerness如饥似渴 ontheedgeofdestruction危在旦夕英语和汉语在句子结构和表达方式上存在着很大的差异，平时在学习中应谅特别注意。5、封闭式问题和开放性问题在读懂原文的基础上，就所给问题提取信息，在规定的字数范围内进行答题。开放性问题应以主流价值观为主，不应太偏激，脱离主流价值。III.读后工作做完阅读表达后，引导学生从三个层面进行精读。（同阅读理解）1、文章内容层面2、语言知识层面3、经验教训层面八、写作写作的要求：要点齐全、语句通顺、闪光