初二英语教师的教学工作总结

初二英语教师的教学工作总结初二英语教师的教学工作总结1

本学期，我担任初二英语教学工作。作为从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心〞!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作总结如下：

一、学习课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语教师抽时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的，把握了此次英语改革的重点，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的根据，奠定了扎实的基础，保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：

1、课前备课，肯定会做到“有备而来〞。我仔细阅读各种教科参考书，既备教材，教法有备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新学问的横向连接;既要突出重点，又要突出难点;既要表达完好的教学过程，又要留意好个每个环节的过渡自然。

2、课中备课，敏捷支配简洁易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不消除学生的主动性，我在实施教学的时候，总会尽量设计一些简洁易操作的游戏及其活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变成生动好玩“欢乐堡〞，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新制。在活动中学生们都乐于参加，充分调动了学生的情感看法和兴趣，学生的主动性得到了充分发挥，教学效果良好。

3、课后备课，我会准时总结教学阅历。每上完一单元的课程，我都准时对该单元作出总结和反思，学出教后感，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下基础。

三、仔细上课，表达以人为本。

《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。〞这便要求英语课的教学要以学生为主，培育他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的.听说认读和语言实际运用的能力。为此，我在实际的教学过程中做了以下4点：

1、巧设导入，培育兴趣。每节的教学我首先通过做游戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的气氛内。

2、图文结合，把握新知。依据教材“图文并茂〞的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段把握其义，让他们主动主动参加学习获取新知过程，培育他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐烦教育学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。

3、游戏活动，稳固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了敬重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复仿照、认读玩演视听，从而给他们提供充分的活动和沟通机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培育他们的学习兴趣。

4、通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前十分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先仔细听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照、表演对话。在学生进行合作学习、表演时准时给予示范和指导，让学生充分体验到胜利的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的学问要点，又提高了同学们的听说能力和读音的精确性，，从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。

四、加强自学，不断积累学问。

由于本人在英语教学方面阅历甚少自己的学问又有限，在教学的同时，时时虚心向资格深的教师请教，和英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习扩大视野;专心收集有助于英语课堂教学的各种各样的游戏资料，时常听录音纠正自己的语音语调。

总而言之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法，在教学中设计一些学生宠爱的活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。主动开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘就总会有收获的。

初二英语教师的教学工作总结2

本学期我担任了初二的英语教学工作。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学工作总结。

一、努力建立融洽的师生关系。

相对来说，初中生比小学生的独立性强，自尊心也渐渐增添，渴望得到别人的敬重。老师和学生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以，我必需树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。

我用自己满腔的爱去关怀、敬重自己的学生，耐烦细致地去指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的主动性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的姐妹，我对大家关心备至。

二、因材施教，把握难度

在这方面，我依据学校老师的建议和我自己的摸索，坚持“备课的同时要备学生〞，立足学生，有意识的把教材的难度降低，比方听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改进，让学生更简单听懂，不断提高学生的主动性。

同时依据学生性格特点，我实行了相应的措施。班级部分学生比较活泼，尖子生也比较稳定，但差生较多。为了保持良好的课堂纪律，提高教学成果，我实行小组互帮形式，好中差搭配，以优生带差生。在安排任务时，依据学生接受能力，安排不同的任务，使每个学生都能体会到胜利的喜悦，效果很好。

三、激发学生学习兴趣。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，开展丰富多彩的`课外活动，课堂上为学生创设情境进行英语对话表演，让他们更了解英语，更喜爱学习英语，这样才能提高英语水平。

四、多表扬，鼓舞，唤起他们的自信念

在课堂教学开展过程中，我感觉大部分学生不情愿起来发言，经了解得知：有的学生由于英语底子薄，不知道该怎样回答下列问题，有的则是胆子比较小，担忧自己会犯错。

针对这种状况，我把教材难度降低，并实行表扬和鼓舞的方式鼓舞学生主动发言，纵然他的答案与正确答案相差十万八千里，我也会为他的士气鼓掌，这样越来越多的学生都举起了手。此外，我利用每天的课余时间辅导英语，主要针对中下等学生的听和读这两大难题，这样他们在课堂上便有“话〞可说。当学生在课堂上获得了胜利感，他们的自信念也会增添，也更加情愿参加课堂的活动了。

我在教学工作中还有许多缺乏之处，期望在下个学期多总结阅历，多向其他老师前辈学习，不断提高教学水平。

初二英语教师的教学工作总结3

本学期我担任初二的英语教学工作。经过一个学期的努力，获取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学的教学工作总结。

一、努力建立融洽的师生关系。

相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也渐渐增添，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必需树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。

我用自己满腔的爱去关怀、敬重学生，耐烦细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的.主动性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的姐妹，关心备至。

二、因材施教，把握难度

在这方面，我依据学校老师的建议和我自己的摸索，坚持“备课的同时要备学生〞，立足学生，有意识的把教材的难度降低，比方听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改进，让学生更简单听懂，不断提高学生的主动性。

同时依据学生性格特点，我实行了相应的措施。班级部分学生比较活泼，尖子生也比较稳定，但差生较多。为了保持良好的课堂纪律，提高教学成果，我实行小组互帮形式，好中差搭配，以优生带差生。在安排任务时，依据学生接受能力，安排不同的任务，使每个学生都能体会到胜利的喜悦，效果很好。

三、激发学生学习兴趣。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，开展丰富多彩的课外活动，课堂上为学生创设情境进行英语对话表演，让他们更了解英语，更喜爱学习英语，才能提高英语水平。

初二英语教师的教学工作总结4

本学期，我担任了初二(九)、(十)班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千。这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与胜利并存；在这一学年里，我觉得我自己是过得紧急又劳碌，开心又充实的；特从以下几个方面做出本学年的工作总结。

一、教育教学工作方面：

1、课前预备：备好课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出。请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案，多发表自己的见解让大家商量，如有问题马上更正、改良。

2、多听课，学习有阅历教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短，老教师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，作为新教师应多向他们学习。尽快提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录。

3、钻研教材，仔细备课。我仔细钻研教材，把握住学问点，仔细备好每一堂课。教材是教学的`根据，同时也是学生学习的主要参考书。我在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有根据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力。使其保持相对稳定性。课堂提问面向全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二、工作出勤方面：

我喜爱自己的事业，主动运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我主动参与教研组的教研活动和学校组织的例会，主动参与工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。

三、存在的缺乏

"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷。例如:当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。

四、改良措施：

1、多与学生沟通。多些主动和学生进行沟通，了解学生把握学问的状况特别重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多仔细认真也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。

2、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒〞。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的.作业就算了，有些甚至是抄袭的。

总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作。在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素养和教育教学水平。

以上总结，若有缺乏之处，恳请学校领导给予批判指正。

初二英语教师的教学工作总结5

本学期，我担任了八年级〔3〔5〕两个班英语科目的教育教学工作，在这一学年里，我觉得我自己是过得紧急又劳碌。特从以下几个方面做出本学年的工作总结：

一、思想认识：

在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。一学期来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作支配，协作领导和老师们做好各项工作。

二、教育教学工作方面：

1、课前预备：钻研教材，仔细备课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家商量，如有问题马上更正、改良。

2、多听课。学习师傅强老师和其他有阅历教师的教学方法，努力学习、积累阅历，积累了很多教学技巧，提高了自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录。

3、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。课堂提问面向全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理历史置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。

4、培优扶差。对于后进生，我总是给予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信念和激发他们学习的兴趣。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，从而提高班级的整体成果。

三、工作出勤方面：

我喜爱自己的事业，主动运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我主动参与集体备课、评课的教研活动和学校组织的例会。在我工作的这一学期中，没有缺课、迟到、早退，严格遵守了学校的各项规章制度。

四、存在的缺乏

在教育教学工作中，还存在着许多的缺乏。比方说，班级学生还存在着严重的两级分化，成果不是很理想。我以后必需努力讨论方法，更好的管理班级的纪律，树立差生的信念激发他们的学习兴趣从而拉近优差学生的距离。

五、改良措施：

1、多与学生沟通。多些主动和学生进行沟通，了解学生把握学问的`状况特别重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多仔细认真也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。

2、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒〞。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的。

总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作。在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素养和教育教学水平。

初二英语教师的教学工作总结6

本学期，我担任八〔4〕、八〔5〕两班的教学，依据本学期教学工作计划支配及学生的实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作总结如下：

一、学生的基本状况：

上学期经调查，两个班大部分学生，基础特别差，有一半的学生连26个字母都写不齐，并且拼写不规范，学习不主动，对英语的兴趣不浓。两班共约有1/4的学生学习看法较仔细，对英语较感兴趣，但是他们基础较弱，听写能力有待加强。对英语学习兴趣不浓，学习看法被动。

二、实行的措施：

1、仔细学习表达以素养教育为目标的新课程理念及学校工作计划，仔细讨论教材，和同年级老师共同制定了本学期教学工作计划，加强落实、反馈、总结计划的执行状况。

2、教学过程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，留意培育学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文。

3、抓词汇和句型学习，常常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力；另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵，并制定了利用课前读英语、背英语的计划并狠抓落实。

4、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简洁的描术，培育学生的语感。

5、抓小测验、单元测试过关，并注重复习。

三、教学方面的阅历、存在问题及今后的做法：

1、教的方面：

深入了解和分析学生状况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练，所以词汇的得分率比以前高；因加强了书面表达的英语背诵，所以英语作文得分率有了长足的提高。另外因狠抓落实“学习法〞，使学生学习习惯得到进一步改善，我班英语成果有了较大的进步，平均分、合格率、优秀率均稳中有升。虽然我们也进行了英语阅读训练，但学生阅读能力的提高不大。单项选择、完成句子的得分率还过得去，但综合学问将来得及操练其他项目得分率就较低。今后，应当加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。

2、学的方面

一要培育学生对英语学习有兴趣，二要培育学生的责任心从小事从感恩开始，并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语学问，英语成果就会不断提高。经过一学期努力，大部分学生都觉得英语有进步，以前不要说是背，读都读不顺，而如今还能背些英语句子了。

假如只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但把握的'学问都是不坚固的。新旧学问就会顾此失彼。

《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。〞这便要求，英语课的教学要以学生为主，培育他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我将在实际的课堂教学中做了以下几点：

1、巧设导入，培育兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的气氛内。

2、图文结合，把握新知。依据教材“图文并茂〞的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段把握其义，让他们主动主动参加学习获取新知过程，培育他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐烦教育学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。

3、游戏活动，稳固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了敬重学生的个体差异，营造宽松的学习。

总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法。主动开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获。

初二英语教师的教学工作总结7

时间匆忙，下学期就这样过去了。这个学期本人上初二年级2班的英语课。本人知道自己阅历尚浅，所以对教学工作不敢怠慢，仔细学习。深入讨论教法，虚心学习。以下是本人在本学期的教学状况总结。

一、思想政治方面

在这一学期中，本人严格根据＂有事业心、有责任心、有上进心＂、＂爱校、爱岗、爱生＂、＂团结协作、乐于奉献、勇于探究、主动进取＂的要求去规范自己的行为。严格遵守学校的各项规章制度，对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐烦教育；对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。正确处理和对待教育教学工作中发生的矛盾和问题，仔细加强师德修养，提高自身的职业道德修养。到处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和能力，以便使自己更快地适应社会进展的形势。

二、教学方面

初中的英语教学与高中的英语教学，不仅在教学方面，在学生、教学设备等各方面都有很大的差异。所以开学后，先了解各方面的状况，从教材，学情等方面入手。

备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向初中组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。做到提前一两周备好课，写好教案。开学一两周后，就去听同年组老师的课，向他们仔细学习、取长补短。

上课前都提前到班级做好预备，做好基本的预备工作，调整好状态。课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生学习的主动性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培育学生的`学习兴趣，养成良好的学习习惯，如仔细做笔记。课后多拓展学问面、阅读面等。

课后常常利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐烦讲解，准时查缺补漏。因为英语需要背诵的地方较多，如单词、课文等，就要求学生肯定要过关，没有把握的同学再进行辅导。充分利用时间让学生多进行背诵，培育学习英语的语感。

除了了教学，本人还留意了解学生的状况。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、兴趣爱好、性格气质、交友谊况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避开教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

经过这学期的教学，本人留意到敬重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是平等的；理解学生要从青少年的心理进展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩当心理距离，学生才会对教师产生依靠感。比方，初中生更喜爱上台进行对话背诵，而不是单纯的死记硬背，这就要多给学生上台表演的机会。而有的学生英语基础较差，我就先从基本的音标教起，使他们恢复信念，激发学习英语的兴趣。

我更深刻地认识到教师要喜爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些暖和，用＂爱＂字转变他们，理解敬重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生将来的进展和前途。对于英语学习成果较差的学生，适当降低要求，避开其产生逆反心理。

三、自我素养的提高

主动学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。主动参与教研室组织的教研活动，仔细听课，做好听课记录，主动撰写教育教学论文。

四、努力方向

本人需加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培育。对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步。利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。

总之，本人这学期的教学取得了一些的成果，但在学生管理方面还是有缺乏之处，应多向其他老师求教，虚心学习。力求在各方面有更大的进步，向优秀教师学习和进展。

初二英语教师的教学工作总结8

转瞬之间，初二上学期即将结束。根据学期初的计划，通过各种符合学生心理进展特点的活动，对学生进行多方面的教育培育。一学期下来，班级在各方面取得了明显的进步，形成良好的班风，学风。

第一、班主任工作：

一、班级管理和建设方面成效显著。通过自荐、观看、培育、和考核，推选责任心强，综合素养好的“预备干部〞，支配相应职务，班委会成员表、值日生轮番表、科代表名单以及相关表格张贴公示，以便于催促检查。给全体同学提供参加班级管理建设的机会。注重策略的落实。通过多种鲜活的形式，调动学生参加热情。责任到人，做到人人有事干，事事有人干，在参加中提高，班级渐渐到达自治。发动学生主动参加班级建设，细心布臵教室，加强规范图书角的建设和管理，培育良好的读书习惯，班级文化气息浓郁。

二、通过组织开展各种活动，锻炼学生各方面的能力。结合学校团委﹑体育组和德育办的要求，有计划地参加各项活动；九月份初，班级布臵工作，召开“新学期，新目标〞主题班会，教师节联欢会。班级召开“感恩的心〞故事会；十二月班委会了举行小科学问竞赛。同时做好两操，队列训练，建立电子档案，写日记，做好班级周报的工作，坚持课前一首歌。每周一的早课总结是这学期工作的亮点。结合班级实际，设计召开每周五的班团队会。面向全体，关注每一个孩子，不让一个人掉队。培育团结协作意识，组成合作小组。同学们团结友爱，班级有很强的凝聚力。

三、日常管理方面：从抓常规工作入手，培育良好的日常行为习惯，纪律卫生工作贯穿始终。定期召开民主生活会，总结反思，不断改良调整，从而不断进步。各项任务落实到人到位，准时总结、检查、表彰，每周选出综合评比“周明星，表彰嘉奖。同时给表现不佳的同学重新开始的机会。调动同学们主动向上，努力进取的热情，培育竞争意识。做好学校内外安全教育工作，组织放学同行小组，保证校外安全。加强板报工作。一方面仔细根据德育办的要求出好每期板报，一方面调动同学们发散思维，大胆创新，主动参加设计，办出自己的特色，发挥板报的宣扬作用，使之成为宣扬教育、“扬善〞“惩恶〞的窗口，也成为增添学生竞争意识，培育集体荣誉感的阵地。

四、关注学生的身心健康。刚告辞七年的`学习，对初二的紧急和劳碌还不适应，学生简单有压力，甚至感到焦虑。细心观看，有针对性的加以疏导。有计划地进行个别谈话、走访，了解学生的疾苦需要，做他们的良师益友，为他们排忧解难。关注弱势群体，充分发挥班