南昌航空大学科技学院工作人员招聘考试真题2022

根据考友回忆整理历年真题2/2收集整理，仅供参考南昌航空大学科技学院工作人员招聘考试真题2022一、单选题1.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。A.促进个体思想意识和价值观念社会化B.培养个体参与社会公共事务能力C.促进个体角色社会化D.促进个体行为社会化【答案】：D2.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A.教育法规的影响B.社会生活和群体的影响C.教育原则的影响D.教育对象的影响【答案】：B3.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。A.理想与现实的矛盾B.独立性与能力不足的矛盾C.成人感与经验缺乏的矛盾D.求知欲与识别力之间的矛盾【答案】：D4.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.自我保护期B.墨守成规期C.自治期D.尽责期【答案】：D5.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）A.服务者角色B.教学者角色C.研究者角色D.应用者角色【答案】：B6.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础。A.学科体系规划B.学科方向建设C.学科梯队建设D.学科基地建设【答案】：B7.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）A.做到教学、科研与社会实践三结合B.单靠科研C.单靠教学D.单靠社会实践【答案】：A8.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教学反思能力B.教师的威严C.师爱D.教学监控能力【答案】：D9.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我效能B.内在动机C.自我奖惩D.自我强化【答案】：A10.师生关系的基础是（）。A.个人交往关系B.心理情感关系C.教学工作关系D.道德责任关系【答案】：C11.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”A.及时保护现场B.及时救助受伤害学生C.及时报告警察D.及时报告上级【答案】：B12.教育法规的调整对象是()。A.教育经济关系B.教育物质关系C.教育社会关系D.教育思想关系【答案】：C13.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）A.受到表扬B.参评奖助学金C.提前解除处分D.德育加分【答案】：C14.高校学生权利是一项()。A.应有权利B.自然权利C.道德权利D.法律权利【答案】：D15.学生思想品德的考核、鉴定,要以《（）》为主要依据,采取个人小结,师生民主评议等形式进行A.普通高等学校学生管理规定B.高等学校学生行为准则C.高等教育法D.大学生综合素质测评【答案】：B16.()已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.持之以恒的毅力B.自主学习能力C.知识迁移能力D.远大理想【答案】：B17.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯()的,应当负刑事责任。A.诈骗罪B.故意毁坏财物罪C.盗窃罪D.故意伤害致人重伤或者死亡罪【答案】：D18.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?()。A.国家励志奖学金和勤工助学B.国家奖助学金和勤工助学C.国家奖学金和勤工助学D.国家助学金和勤工助学【答案】：D19.教师享有“开展教育改革和实验”的权利属于《教师法》所规定的教师的()。A.管理学生权B.民主管理权C.教育教学权D.科学研究权【答案】：C20.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构？（）。A.企业和公民个人B.事业单位C.政府机构D.任何组织和个人【答案】：A21.“亲其师信其道”说明教师职业具有A.示范性B.创造性C.广泛性D.深远性【答案】：A22.对不服从一日生活常规的幼儿，教师应当A.在全班面前批评B.等待他自我醒悟C.开除D.耐心教育【答案】：D23.（）指用人单位以合同形式聘用工作人员的一种任用制度A.人事制度B.聘任制C.干部制度D.合同制【答案】：B24.高等学校的教师的聘任，应当遵循双方平等自愿的原则，由高等学校（）与受聘教师签订聘任合同。A.科研处B.校长C.人事处D.教务处【答案】：B25.下列不属于教师的权利的是（）。A.不断提高思想政治觉悟B.参加进修或者其他方式的培训C.开展教育教学活动D.评定学生的品性和学业成绩【答案】：A26.《教育法》中关于“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导”的规定,属于（）规范。A.禁止性B.义务性C.授权性D.强制性【答案】：C27.（）是培养师资的专业教育。A.职后学历教育B.研究生教育C.师范教育D.职前学历教育【答案】：C28.对品行有缺点、学习有困难的未成年学生，学校A.应当开除B.应当不管不问C.应当体罚D.应当耐心教育【答案】：D29.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。A.综合性的研究型大学B.多科性或单科性专业性应用型大学或学院C.技能型大学D.多科性或单科性的职业性技能型院校【答案】：A30.下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是（）。A.私拆学生信件B.进行有偿家教C.对学生进行爱国主义教育D.体罚学生【答案】：C31.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师德B.督导C.师资D.师范【答案】：A32.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应?（）A.案例教学法B.多媒体教学法C.讨论法D.讲授法【答案】：C33.对我国高等教育基本制度作出明确规定的是（）。A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国高等教育法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国职业教育法》【答案】：B34.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。A.检验性B.客观性C.公共性D.操作性【答案】：B35.1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为（）。A.非专门职业B.专门职业C.独立的社会职业D.非独立的社会职业【答案】：B36.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。A.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程B.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力C.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升D.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段【答案】：C37.关于案例教学的优点,下列表述错误的是（）A.沟通学校与社会的联系B.利于学生获得完整的知识体系C.扩大学生的实际知识D.加强理论与实际的结合【答案】：B38.在高等教育研究中尊重事实、尊重知识，为了真理而不计较个人得失，这体现了高等教育研究的（）原则。A.学术民主B.学术人本C.学术法治D.学术忠诚【答案】：D39.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会B.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色C.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间D.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问【答案】：B40.1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献,该文献指出"教育工作应被视为一种专业",这份文件是（）A.《教师职业生涯周期》B.《教育:财富蕴藏其中》C.《给教师的建议》D.《关于教师地位的建议》【答案】：D41.最具有动机价值的归因模式是（）A.归因于任务性质B.归因于能力C.归因于运气D.归因于努力【答案】：D42.下列不属于熟练操作技能的特征的是（）。A.利用线索的减少B.动觉控制的加强C.操作的意识控制程度增强D.运动图式的形成【答案】：C43.艾森克的人格三因素包括外倾性、神经质和（）。A.精神质B.开放性C.宜人性D.责任心【答案】：A44.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.平等性原则B.可信性原则C.开放性原则D.针对性原则【答案】：B45.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）A.性格B.智力C.气质D.能力【答案】：D46.根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）A.榜样作用B.自我熏陶C.道德灌输D.制度约束【答案】：A47.在实验设计中，对实验现象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了（）。A.可控制性原则B.客观性原则C.局部控制原则D.随机化原则【答案】：D48.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是（）。A.强烈性与敏感性并存B.丰富性与狭隘性并存C.外显性与内隐性并存D.稳定性与波动性并存【答案】：D49.人们对自己或他人的行为进行理解与推论，进而通过这种因果关系来调节随后的行为。持这种观点的理论是（）。A.归因理论B.认知理论C.动机理论D.期望理论【答案】：A50.处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是（）A.社会服务者B.终身学习者C.学术研究者D.师生人际关系协调者【答案】：B51.某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是()A.违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定B.校长办事积极果断，工作能力强C.侵犯了教职工的个人财产自主权D.侵犯了教职工的获取劳动报酬权【答案】：B52.教师职业道德评价的对象是教师的（）。A.管理水平B.科研水平C.教学水平D.道德品质【答案】：D53.文”与“化”并联使用，较早见之于（）：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。A.《道德经》B.《周易》C.《春秋》D.《论语》【答案】：B54.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.依法执教B.严谨冶学C.廉洁从教D.团结协作【答案】：B55.下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。A.是自然形成的或先天形成的习性B.是教师职业行为习性C.是一种坚定的道德意志的凝结D.是教师一时的道德冲动【答案】：C56.师生沟通中的体态语不恰当的是()A.时有微笑B.不时点头C.手指指指戳戳D.保持善意的目光接触【答案】：C57.师表美的精神内涵或内在方面应该是()A.道美B.表美C.形体美.D.风格美【答案】：A58.孔子说："学而不厌,诲人不倦"，要求教育者()A.对学习不讨厌，与人交谈不厌倦。B.不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。C.喜欢学习，喜欢交谈。D.不厌倦学习，不厌倦帮助他人。【答案】：B59.《中小学幼儿园安全管理办法》规定：学校应当健全门卫制度，建立校外人员入校的登记或者验证制度，禁止()进入(或带入）校园①无关人员②校外机动车③非教学用易燃易爆物品④有毒物品⑤动物⑥管制器具等危险物品A.①②③④⑤⑥B.②③④⑤⑥C.④⑤⑥D.①②③【答案】：A60.教师在教学中的师德规范主要体现在（）。A.热爱学生，诲人不倦B.以上都是C.学为人师，行为示范D.精通业务，学而不厌【答案】：B二、多选题61.下列哪些是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.情境控制B.讲究批评艺术C.避免争论D.学会批评【答案】：BCD62.作为说服者的教师，其影响说服效果的因素包括（）。A.诚信度B.亲和力C.权威性D.身体素质【答案】：ABC63.下列哪些措施是对大学生心智技能教学指导的主要措施？（）A.促进学生把握正确的练习方法B.促进产生式知识的自动化C.加强学生语言表达训练D.促进学生程序化知识的形成【答案】：ABCD64.教师良好的意志品质主要体现在（）A.处理问题的果断性和坚定性B.充沛的精力和顽强的毅力C.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力D.明确的目的性【答案】：ABCD65.根据教学水平的不同，可以将教学工作岗位上的高校教师，分为（）几种类型。A.科研型B.专家型C.熟手型D.新手型【答案】：BCD66.团体心理辅导的发展过程包括（）。A.过渡阶段B.工作阶段C.初创阶段D.结束阶段【答案】：ABCD67.大学生社会知觉的共同特征有（）A.显著性B.投射性C.两极性D.选择性【答案】：ABCD68.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？(??)A.原型内化B.原型操作C.原型定向D.原型改变?【答案】：ABC69.促使从众行为产生的原因有（）A.与大家保持一致以实现团体目标B.不愿意感受与众不同的压力C.维持良好人际关系的现状D.为取得团体中其他成员的好感【答案】：ABCD70.大学生心理健康教育的主要目标是（）A.预防学生的心理行为偏差或问题B.充分发挥学生的潜能C.提高学生的学习成绩D.强壮学生的身体素质【答案】：AB71.专业属性或标准可概括为（）。A.教育性与组织性B.合法性与自主性C.专门性与高深性D.服务性与伦理性E.他律性与发展性【答案】：ABCD72.高校教学方法的特点主要有（）。A.重视学生研究能力培养B.倡导学生合作精神的培养C.强调学生自学能力培养D.重视学生实践能力培养【答案】：ABCD73.高校教学过程的特点是（）。A.教学与科研紧密结合B.教学与实践的联系更为紧密C.师生教学关系具有相对独立性D.更加强调间接知识的学习【答案】：ABC74.高等教育概念具有（）。A.延展性B.历史性C.学术性D.比较性【答案】：ABD75.下列体现我国高校学校一级的治理结构特点和要求的是（）。A.校长负责B.教授治校C.党委领导D.民主管理【答案】：ABCD76.在高等学校中，派出培训模式的形式主要包括（）。A.学历进修B.出国访问C.学位进修D.学校之间的相互交流【答案】：ABCD77.对于高校培养目标的表述,下列选项中正确的是（）。A.高校培养目标是指高校培养人的总的质量目标和规格要求B.高效培养目标决定着高等教育实践活动的性质、形式、内容和方向C.高校培养目标是高校一切教育活动的出发点和归宿D.高校培养目标是整个高等教育实践活动的理论指南【答案】：ABCD78.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？A.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进B.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联C.人的心理发展是身体发展的基础D.人的身体发展是心理发展的物质基础【答案】：AD79.高校教师劳动的价值具有多重性，主要体现在满足个体身心发展需要、满足社会发展需要、以及满足自我实现的需要等方面。高校教师劳动的这三大价值分别被称为（）。A.主体性价值B.个体性价值C.对象性价值D.社会性价值【答案】：ACD80.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为（）。A.增设职业性课程或专业B.运用新信息技术，使课程实施方式多样化C.开设自由研究课程，使课程形式多样化D.开设大量选修课，或加大选修课程的比例E.加强实践教学环节【答案】：BCD81.人的举止可以体现出（）。A.文化程度B.身体情况C.内心世界D.精神面貌【答案】：CD82.内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）。A.它是教育行为当事者一种内在的控制力B.它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳C.它是实现教师道德评价成效的途径和目的D.它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力【答案】：ABCD83.作为高校教师，在服务社会的过程中，正确的功利意识应该是（）。A.以义谋利B.重利轻义C.义利兼顾D.见利思义【答案】：ACD84.求真务实是做好本职工作的首要要求，包括以下几方面内容（）。A.勤于任事、勤于工作B.不好大喜功，不搞形象工程C.政策要符合实际D.不浮夸、不造假【答案】：BCD85.我国高校教师道德现状还存在着诸多问题，比较突出的有（）。A.育人意识退化B.角色意识淡化C.敬业精神弱化D.价值观念模糊【答案】：ABCD86.要不断培养科学和谐的发展文化，应做到（）。A.树立协调发展的理念B.树立创新发展的理念C.树立高效发展的理念D.树立执政为民、廉洁奉公的人生观【答案】：ABC87.教师进行心理健康教育的基本要求是()A.心理疾病的治疗B.教师自身要有良好的心理素质C.辅导学生心理健康的必备知识和技能D.营造健康的班级心理环境【答案】：BCD88.学校心理健康教育的任务是()A.成为"四有"新人B.维护学生心理健康C.促进学生实现与环境的积极适应D.培养学生良好心理素质【答案】：ABCD89.服务群众的基本要求有（）。A.树立服务群众的观念B.心怀群众，尊重群众C.勇挑服务群众的重担D.真心对待群众【答案】：ABCD90.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有()A.教学相长，相互尊重B.以身作则，反躬自省C.立