闽南科技学院工作人员招聘考试真题2022

根据考友回忆整理历年真题2/2收集整理，仅供参考闽南科技学院工作人员招聘考试真题2022一、单选题1.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.理论联系实际B.严谨治学C.与时俱进D.实事求是【答案】：B2.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。A.促进个体角色社会化B.培养个体参与社会公共事务能力C.促进个体思想意识和价值观念社会化D.促进个体行为社会化【答案】：D3.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。A.狭隘性B.敏感性C.强烈性D.波动性【答案】：A4.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）A.跨学科研究B.人文学科研究C.应用学科研究D.社会学科研究【答案】：A5.不属于大学生亲和行为的特点是（）。A.人际交往是大学生社会化过程的关键B.人际交往需要骤增C.亲和行为都会顺利进行D.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响【答案】：C6.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.团结协作B.教书育人C.爱岗敬业D.依法执教【答案】：B7.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.累积性B.辐射性C.独特性D.全局性【答案】：A8.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）A.实验研究B.院校研究C.叙事研究D.行动研究【答案】：D9.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）A.生理、学业、品德B.生理、心理、社会性C.身体、心理、学业D.心理、生理、学业【答案】：B10.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）A.合作性B.广阔性C.直接性D.专业性【答案】：B11.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的()。A.存在性危机B.现实性危机C.发展性危机D.情境性危机【答案】：D12.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.15%-30%B.15%-50%C.20%-60%D.15%-60%【答案】：B13.教育法规的调整对象是()。A.教育社会关系B.教育思想关系C.教育物质关系D.教育经济关系【答案】：A14.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是()。A.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的B.来自学校偶发性侵害造成的C.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的D.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的【答案】：C15.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。A.社会稳定和经济发展B.民族团结与社会和谐C.国家利益和民族团结D.国家统一和领土完整【答案】：C16.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在几年内还清该笔贷款本息？()。A.5年B.6年C.7年D.8年【答案】：C17.大学生心理健康教育的主要途径（）A.心理咨询B.开设相关课程C.个体教育D.心理普查【答案】：B18.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。()。A.助学贷款B.绿色通道C.学费减免D.奖助学金【答案】：B19.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A.课外活动、志愿服务、创新创业B.实践教学、军政训练、社会实践活动C.课外活动、军政训练、社会实践活动D.实践教学、志愿服务、创新创业【答案】：B20.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）。A.5000人以上B.7000人以上C.3000人以上D.2000人以上【答案】：C21.幼儿入园，幼儿园向家长收取的主要费用是A.清洁卫生费B.场地使用费C.保教费D.房屋维修费【答案】：C22.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生()，促进学生的全面发展。A.团队合作的能力B.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力C.独立思考能力、创新能力和实践能力D.沟通能力、创新能力和实践能力【答案】：C23.依据《儿童权利公约》，下列哪一项是错误做法A.重视男孩，轻视女孩B.对待幼儿一视同仁C.尊重幼儿的意见D.鼓励幼儿接受教育【答案】：A24.对不服从一日生活常规的幼儿，教师应当A.开除B.等待他自我醒悟C.耐心教育D.在全班面前批评【答案】：C25.新义务教育法规定，实施义务教育，不收()。A.学费、杂费B.学费C.杂费D.学费、杂费、住宿费【答案】：A26.活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。赵老师的行为A.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律B.恰当，教师应当关注每个幼儿发展C.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律习惯D.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心【答案】：B27.任何组织和个人不得招用未满（）周岁的公民，国家另有规定的除外A.十周岁B.十八周岁C.十六周岁D.十四周岁【答案】：C28.义务教育法规定，教师的工资水平应当()当地公务员的平均水平。A.不低于B.略高于C.略低于D.相当于【答案】：A29.下列不属于学校法律关系内容的是（D）A.学校与政府B.学校与社会C.学校与家长D.学校与教师【答案】：C30.下列哪一项是学校、教师对学生家长可以提供的A.家庭经济指导B.家庭生活指导C.家庭教育指导D.家庭关系指导【答案】：C31.2014年9月，国务院发布（），开启了新高考改革的大幕。A.《中国教育改革和发展纲要》B.《关于深化考试招生制度改革的实施意见》C.《高等学校接受委托培养学生的试行办法》D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》【答案】：B32.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.分组教学B.内容固定C.学生固定D.教师固定【答案】：A33.按照联合国教科文组织1962年召开的高等教育会议对高等教育的定义，高等教育的基本入学条件为完成（）。A.普通中等教育B.中等教育C.初等教育D.中等职业教育【答案】：B34.中国封建社会官立大学开端的标志是（）A.“右学”的出现B.“鸿都门学”的出现C.“书院”的出现D.“太学”的出现【答案】：D35.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.发现教学法B.项目教学法C.案例教学法D.问题教学法【答案】：A36.高等教育选择的是最高层次的文化，与社会发展具有同步关系，这体现了高等教育文化选择功能的（）。A.时代性B.社会性C.客观性D.独立性【答案】：A37.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。A.社会评价制度B.政府行政性评价制度C.高校自我评价制度D.第三方评价制度【答案】：D38.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）A.理论研究B.应用研究C.发展研究D.基础研究【答案】：C39.学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）A.显性课程B.核心课程C.隐性课程D.活动课程【答案】：C40.主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）A.结构主义课程观B.永恒主义课程观C.科学主义课程观D.改造主义课程观【答案】：C41.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验指的是品德心理结构中的（）A.道德行为B.道德意志C.道德情感D.道德认知【答案】：C42.随着时代发展，大学生在人际交往的过程中，除了面对面进行交往外，还利用QQ、微信、网络虚拟社区等方式与不同人群进行交往，体现了其（）。A.交往动机的迫切性B.交往心理的差异性C.交往目的的单纯性D.交往内容的多样性【答案】：D43.人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征（）A.显著性B.投射性C.两极性D.选择性【答案】：B44.新知识的生长点，也是学生学习迁移的前提的是（）。A.积极的心理准备B.科学的学习策略C.结构化的教学内容D.丰富的知识经验【答案】：D45.它是社会对处在某一社会位置上的角色的要求，是对角色要求的行为规范，但又有高于一般行为规范的预期。它指的是（）。A.角色认知B.角色期待C.角色信念D.角色认同【答案】：B46.马斯洛需要层次理论中的认知需要属于（）A.目的性需要B.额外需要C.成长性需要D.缺失性需要【答案】：C47.认为道德的价值在于做好事或尽义务并符合别人的期待和保持传统的秩序，这属于柯尔伯格道德发展的（）。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.超习俗水平【答案】：B48.以下哪点属于内部的、稳定的归因（）。A.努力B.运气C.能力D.任务难度【答案】：C49.由求知欲、好奇心引起的学习动机属于（）。A.主导动机B.内部动机C.辅助动机D.外部动机【答案】：B50.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A.格式塔心理学B.机能主义心理学C.精神分析心理学D.行为主义心理学【答案】：C51.有关道德行为的论述错误的是（）.A.是心理的外显B.是道德品质的外在表现C.是知、情、意的归宿D.是一种内在心理因素【答案】：D52.区分教师道德与其他职业道德的根本标志是（）。A.教师道德原则B.道德良心C.教师道德义务D.教师道德规范【答案】：A53.重庆市教委提出：通过开展"2＋2"项目推进学校全面实施素质教育，"2＋2"项目应是下列哪些技能的组合()①两项体育技能②两项艺术技能③两项科技技能④一项体育技能⑤一项艺术技能⑥一项科技技能A.①②B.②③C.①⑤⑥D.②④⑤【答案】：C54.师德的灵魂是（）。A.加强反思B.提高业务水平C.关爱学生D.提高修养【答案】：C55.用"我很平静"来控制自己的愤怒，是属于()A.自我激励B.暗示C.自我防御D.心理换位【答案】：B56.以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是（）。A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现B.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展C.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成D.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会难以产生影响【答案】：D57.义务教育法规定，教师的工资水平应当()当地公务员的平均水平。A.不低于B.略高于C.略低于D.相当于【答案】：A58.教育法律关系中两个最重要的主体是()A.教育机构和非教育机构B.教师和学生C.教育领导和教师D.教育部门和下属学校【答案】：B59.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的()和为人师表的作用。A.主导作用B.人格魅力C.主体作用D.心理作用【答案】：A60.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）。A.课程即经验B.课程即知识C.课程即活动D.课程即复杂会话【答案】：B二、多选题61.促使从众行为产生的原因有哪些（）A.维持良好人际关系的现状B.不愿意感受与众不同的压力C.为取得团体中其他成员的好感D.与大家保持一致以实现团体目标【答案】：ABCD62.大学生亲和行为的特点是（）。A.亲和行为都会顺利进行B.人际交往是大学生社会化过程的关键C.人际交往需要骤增D.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响【答案】：BCD63.学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）A.矫正功能B.教育功能C.治疗功能D.预防功能【答案】：BD64.以下描述中属于人本主义学派人性观的是（）A.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答B.人各具潜能，每个人都是有价值的、独立的个体C.人的取向是成长、健康和自我实现D.人是理性的，是善良和值得信任的【答案】：BCD65.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.倾听技术B.具体化技术C.共情技术D.澄清技术【答案】：ABCD66.以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用？（）A.外表不吸引人的女大学生努力学习，以优异成绩获得别人的赞赏。B.买了酸柠檬，却说柠檬很甜C.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的D.以小人之心度君子之腹【答案】：BC67.促进大学生认知发展的教育对策是（）。A.加强大学生的主体教育B.加强大学生的自我反思能力的培养C.加强多边协作，形成大学生认知促进的合力D.进行创造性思维训练【答案】：AC68.人的心理是（）。A.主观映象B.脑的功能C.客观现实的反映D.大脑活动的产品【答案】：ABC69.当代大学生人格发展的特点表现在（）。A.情绪情感饱满适度，生命意义感得到提升B.自我认知全面，自我同一性得到发展C.社会适应较好，社会化程度得到增强D.智能结构健全，创新能力得到提高【答案】：ABCD70.根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与，可以把注意分为（）。A.不期待注意B.有意后注意C.无意注意D.有意注意E.期待注意【答案】：BCD71.我国高校的办学自主权主要包括（）。A.依法自主设置学科专业B.自主调节系科招生比例C.人事配置权D.自主开展与境外高校的合作【答案】：ABD72.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为（）。A.增设职业性课程或专业B.开设自由研究课程，使课程形式多样化C.开设大量选修课，或加大选修课程的比例D.加强实践教学环节E.运用新信息技术，使课程实施方式多样化【答案】：BCE73.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性，主要表现在（）。A.学科与社会之间的关联性B.学科与学习者之间的关联性C.各学科之间的相互关联性D.学科与教师之间的关联性E.教师和学生之间的关联性【答案】：ABC74.高等教育研究课题论证的基本内容包括（）。\A.课题的选题价值论证B.课题研究的可行性论证C.课题的问题情境创设D.课题研究的基本思路论证【答案】：ABD75.对于高校培养目标的表述,下列选项中正确的是（）。A.高校培养目标是指高校培养人的总的质量目标和规格要求B.高效培养目标决定着高等教育实践活动的性质、形式、内容和方向C.高校培养目标是整个高等教育实践活动的理论指南D.高校培养目标是高校一切教育活动的出发点和归宿【答案】：ABCD76.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括（）。A.重点难点B.培养方向C.使用规格D.教学反思E.规范和要求【答案】：BCE77.高等学校科学研究的原则有（）。A.个体研究和集体协作相结合的原则B.教学与科研相结合原则C.学术责任和学术自由相结合的原则D.基础研究和应用研究协调发展的原则E.社会效益和学术水平相统一的原则【答案】：ABCDE78.教师专业发展的途径与策略有（）。A.反思经验B.终身学习C.教研结合D.教学相长E.创新实践【答案】：ABCE79.当代世界高等教育的发展趋势包括（）。A.行政化B.自由化C.国际化D.终身化【答案】：CD80.大学生主体地位的表现有（）。A.交往的主体B.独立的个体C.学习的主体D.自我发展的主体【答案】：ACD81.职业道德主要通过（）的关系，增强企业的凝聚力。A.协调企业职工间B.协调职工与企业间C.调节企业与市场间D.调节领导与职工间【答案】：ABD82.下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量是（）。A.教学纪律、制度B.内心信念C.同事、同学D.道德认同【答案】：AC83.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是()A.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。B.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。C.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。D.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。【答案】：ACD84.关于职业责任，正确的说法有（）。A.一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业的特点B.不成文的规定，不是职业责任的范畴C.履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待D.职业责任包含着社会责任【答案】：CD85.每个职业岗位上的工作人员都应该干好本职工作，尽可能多地创造物质财富来回报社会，为群众服务。服务群众应该做到（）。A.热情周到B.优质服务C.向先进典型学习D.遵守职业纪律【答案】：ABCD86.高校教师职业良心的基本要求（）。A.具有自尊心和自爱心B.具有仁爱之心C.具有高度负责的精神D.具有高尚的师德【答案】：ACD87.学习职业道德有利于（）。A.职业发展B.提升待遇C.社会进步D.自身工作【答案】：ACD88.教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（）。A.脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提B.社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因C.教育理论的发展是教师职业产生的理论前提D.人类教育活动的出现是教师职业产生的基础【答案】：ABD89.职业道德行为修养的内容包括（）和职业道德自育。A.职业道德知识B.职业道德规范C.职业道德品质D.职业道德实践【答案】：ABC90.要做到“热爱学生，诲人不倦”，就应该做到（）。A.深入了解学生B.对学生一视同仁C.严格要求学生D.尊重和信任学生【答案】：ABCD91.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育