河南职业技术学院工作人员招聘考试真题2022

根据考友回忆整理历年真题2/2收集整理，仅供参考河南职业技术学院工作人员招聘考试真题2022一、单选题1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.团结协作B.为人师表C.敬业爱业D.清正廉洁【答案】：B2.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。A.调研B.实验C.实习D.毕业论文（设计）【答案】：D3.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。()A.实践性知识B.条件性知识C.本体性知识D.文化知识【答案】：C4.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。A.已发展到不为小事而发怒和呕气B.感情用事，难以用理智控制情绪C.能冷静控制自己情绪D.遇事能坚持自己正确认识【答案】：B5.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。A.主体意识B.知识技能C.情绪情感D.社会认知能力【答案】：A6.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.理论联系实际B.与时俱进C.实事求是D.严谨治学【答案】：D7.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.示范性B.长效性C.独立性D.复杂性【答案】：A8.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。A.教学监控B.教学反思C.教学计划D.教学设计【答案】：B9.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.柳宗元B.欧阳修C.韩愈D.苏轼【答案】：C10.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）A.高校B.政府和高校C.政府D.市场【答案】：D11.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”A.及时保护现场B.及时救助受伤害学生C.及时报告上级D.及时报告警察【答案】：B12.高等学校的教师的聘任，应当遵循()的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.双方平等自愿B.学校规章制度确立C.由教师自己申请D.服从学校发展需要【答案】：A13.下列属于行政处分的是()。A.罚款B.拘留C.降职D.取消资格【答案】：C14.学校增进心理健康的主要途径和方法是()。A.心理咨询B.心理健康教育C.进行大规模问卷调查D.心理治疗【答案】：B15.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的（）A.权利B.义务C.权力D.责任【答案】：B16.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）A.至退役后一年B.两年C.一年D.至退役后两年【答案】：D17.教育执法的形式不包括()。A.教育行政监督B.教育行政强制执行C.教育行政措施D.教育行政处罚【答案】：A18.国家奖学金的最终审批部门是()。A.国家教育部B.学校C.省教育厅D.、学院【答案】：A19.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?()。A.国家奖学金和勤工助学B.国家助学金和勤工助学C.国家励志奖学金和勤工助学D.国家奖助学金和勤工助学【答案】：B20.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是()。A.制定的主体不同B.稳定性不同C.实施的方式不同D.调整的教育社会关系相同【答案】：D21.幼儿园适龄幼儿一般为A.3周岁至7周岁B.3周岁至8周岁C.4周岁至6周岁D.3周岁至6周岁【答案】：D22.《学校教职工代表大会规定》正式施行是在（）。A.2013年B.2011年C.2014年D.2012年【答案】：D23.下列哪一项不是幼儿园卫生保健人员的主要职责A.了解幼儿家庭的教育环境B.晨检、午检和健康观察C.指导调配幼儿膳食D.定期组织幼儿健康体检【答案】：A24.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有()津贴。A.艰苦贫困地区补助B.特殊岗位补助C.特殊奉献补助D.生活补助【答案】：A25.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有()津贴。A.特殊岗位补助B.特殊奉献补助C.生活补助D.艰苦贫困地区补助【答案】：D26.在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于A.1小时B.1.5小时C.2小时D.2.5小时【答案】：C27.取得职业高中文化课、专业课教师资格,应具备（）。A.具备研究生或者大学本科毕业学历B.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历C.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历D.具备中等师范学校毕业及其以上学历【答案】：C28.（）已被视为与国家科技成果三项奖励并列的国家级奖励。A.国家级教学成果奖B.教育部高校人文社科奖C.教育部高校自然科学奖D.省社会科学优秀科研成果奖【答案】：A29.教师节，幼儿教师拒绝了家长赠送的购物卡，体现出的教师职业道德是A.廉洁从教B.因材施教C.教书育人D.依法执教【答案】：A30.任何组织和个人不得招用未满（）周岁的公民，国家另有规定的除外A.十四周岁B.十六周岁C.十八周岁D.十周岁【答案】：B31.相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）A.系统性B.操作性C.前沿性和职业倾向性D.历史性【答案】：C32.高校课程改革中,牛津模式的主要特征是（）A.加强基础,淡化专业B.跨学科选课C.以学群、学类为组织进行综合知识教学D.通过复合课程将文、理学科融为一体【答案】：D33.教学计划管理包括（）A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B.教学计划的监督与评估C.教学计划的执行、监督与评估D.教学计划的监督【答案】：A34.以下属于典型的学生行会型大学的是（）。A.巴黎大学B.博洛尼亚大学C.牛津大学D.剑桥大学【答案】：B35.主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）A.行为主义学习论B.人本主义学习理论C.建构主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】：C36.终身教育应体现于（）A.大学教育中B.大学教育和成人教育中C.整个教育体系和个体的各个发展阶段中D.基础教育中【答案】：C37.高校的校风、教风、学风和校训是学校文化的重要组成部分。就课程类型而言，它们属于（）。A.隐性课程B.显性课程C.公开课程D.学科课程【答案】：A38.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。A.教学是源头，科研是重点，服务是深化B.教学是根本，科研是源头，服务是深化C.教学是重点，科研是基点，服务是支点D.教学出效益，科研出成果，服务出课题【答案】：B39.高等教育评价应该以（）为基础。A.调查B.分数C.价值判断D.事实判断【答案】：D40.决定高等教育事业发展规模和速度的是（A.科学技术B.生产力C.文化资源D.政治制度【答案】：B41.它是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度体验，是推动人产生道德行为或制止不道德行为的内在动力。这指的是（）。A.道德意志B.道德情感C.道德信念D.道德认识【答案】：B42.根据效度的分类，下面不是效度的类型的是（）。A.假象效度B.构想效度C.实证效度D.内容效度【答案】：A43.经常运用于操作技能学习的初期和后期的教师操作示范是（）。A.分解示范B.对比示范C.整体示范D.错误示范【答案】：C44.在小组讨论中，教师鼓励学生就某一问题提出尽可能多的解决方案，包括不着边际的、异想天开的、甚至荒唐可笑的想法。这种创造性培养的策略是（）。A.集体研究制B.头脑风暴法C.发散思维法D.群体思维法【答案】：B45.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.具体经验阶段B.观察与分析阶段C.积极的验证阶段D.重新概括阶段【答案】：B46.下列选项中属于行为主义观点的是（）。A.心理学应该揭示人性的本质B.心理学应该研究意识的元素C.心理学应该研究无意识现象D.心理学应该研究可观察到的行为【答案】：D47.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。A.敏感性B.强烈性C.波动性D.狭隘性【答案】：D48.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。A.先快后慢B.不快不慢C.时快时慢D.先慢后快【答案】：A49.对于熟手型教师特点描述不准确的是（）。A.对所教学科知识很熟悉B.积累了大量教学经验C.富于创新，善于创造性解决问题D.可以将学科知识和教学方法相融合【答案】：C50.有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动，从而进行分析研究的客观方法称为（）。A.系统法B.观察法C.发展法D.实验法【答案】：D51.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.品德为师B.身正为师C.专业为师D.经验为师【答案】：B52.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？()A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性【答案】：D53.小军(15岁)因抢劫被抓了起来，学校随后将他除名。因为小军年龄尚小、又是协从，法院依法对他免于刑事处罚。小军要求回校读书，学校加以拒绝。学校的做法()A.合情、合理、合法B.合情、合理、不合法C.不合情、不合理、不合法D.合情、不合理、不合法【答案】：C54.教师职业产生的根本原因是（）。A.人类教育活动的出现B.脑力劳动与体力劳动的分工C.教育理论的发展D.社会生产力的发展【答案】：D55.孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为()A.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响B.走路身体一定要端正C.对学生下命令一定要正确D.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好【答案】：A56.教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于()A.丰富想像力B.激发兴趣C.分化概念D.引起注意【答案】：C57.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是()A.躬自厚而薄责于人B.见贤思齐C.学而时习之D.三人行必有我师焉【答案】：A58.为了使学生顺应时代要求，我们应该反思所谓“应试教育”，改革教育理念和教育模式，推进（）。A.实践教育B.素质教育C.人文教育D.通识教育【答案】：B59.实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增强课程的（）。A.统一性B.选拔性C.适应性D.规范性【答案】：C60.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。A.以德治国B.以人为本C.依法治国D.均衡发展【答案】：A二、多选题61.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.巩固性B.可辨别性C.可利用性D.可组织性【答案】：ABC62.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.倾听技术B.具体化技术C.共情技术D.澄清技术【答案】：ABCD63.团体心理辅导的局限性会表现在（）A.对带团的领导者要求高B.不适合人际关系适应不良的人C.个人深层次问题不易暴露D.个体差异难以照顾周全【答案】：ACD64.在对待具有不同气质特点的大学生时，作为教师应该做到（）A.认识到气质有好坏之分B.帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征C.意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能D.帮助大学生正确评价和对待自己的气质【答案】：BCD65.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.思维可逆性B.逻辑推理C.抽象思维D.守恒性【答案】：AD66.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）。A.双向传播模式B.互动传播模式C.单向传播模式D.整体互动模式【答案】：ABCD67.品德的个体性特征具体体现为（）A.品德是可以自控的B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德在不同人身上的表现不同【答案】：ABCD68.大学生积极情绪情感培养措施有（）A.引导学生调节看法B.引导学生宣泄C.引导学生转移注意D.引导学生压抑不愉快心情【答案】：ABC69.不合理信念的特征有（）。A.绝对化要求B.认知偏差C.糟糕至极D.过分概括【答案】：ACD70.学习动机对学习行为的动力作用表现在（）A.行为的定向B.行为的强化C.行为的激活D.行为的维持【答案】：ABCD71.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。A.研究生教育B.高职教育C.专科教育D.本科教育【答案】：ACD72.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.律师B.教师C.牧师D.医师E.工程师【答案】：ABCD73.高校战略管理过程一般包括（）。A.战略评估与控制B.战略实施C.战略分析D.战略转移E.战略制定【答案】：ABCE74.职称评聘制是当前我国高校职称评定制度的通用做法，即实行评定制与聘任制相结合，先评后聘。目前的这种职称评聘制主要参考（）等几个方面的情况。A.学历及资历B.科研业绩成果C.教学情况D.社会服务业绩成果【答案】：ABC75.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业意识B.专业品质C.专业态度D.专业技术【答案】：ABC76.目前，我国成人高等教育学校系统从形式上主要分为（）。A.职工大学B.普通高等学校的夜大学C.函授学院D.广播电视大学【答案】：ABCD77.“跨学科”一词与“多学科”、“超学科”、“交叉学科”等之间既有联系又有区别，区别主要体现在三个方面，即（）。A.跨学科工作的目的在于打破现有的学科限制，促进学科的融合发展B.跨学科工作常表现为多个学科领域研究人员的集体协作，而交叉学科则是利用某一学科的原理来解释另一学科的问题C.跨学科工作具有整合多种学科的特征，而多学科是将不同学科并置，对知识而言是一种增量的方式D.跨学科工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目，而超学科则超越了具体学科和特定问题，要求研究人员集体从事知识生产【答案】：BCD78.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性，主要表现在（）。A.各学科之间的相互关联性B.学科与社会之间的关联性C.学科与学习者之间的关联性D.学科与教师之间的关联性E.教师和学生之间的关联性【答案】：ABC79.高校培养目标的评价作用包括（）。A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用B.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准C.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用D.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准【答案】：BD80.教师管理的精髓是（）。A.使他们自由、充分的发展B.选聘颇有潜质的教师C.注重论文的发表D.加以精心的培养和合理使用E.创设宽松的环境【答案】：ABDE81.职业态度的影响因素有（）。A.职业因素B.家庭因素C.自我因素D.社会因素【答案】：ABCD82.教师职业道德规范体系包括的要素有（）。A.教师道德规范B.教师道德评价C.教师道德原则D.教师道德范畴【答案】：ACD83.高校教师职业良心的基本要求（）。A.具有高度负责的精神B.具有高尚的师德C.具有自尊心和自爱心D.具有仁爱之心【答案】：ABC84.高校教师学术研究的道德规范内涵主要有()A.勇于探索、学术创新B.团结协作、学术民主。C.追求真理、学术至上D.严谨治学、学术诚信【答案】：ABCD85.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是()A.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。B.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。C.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。D.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。【答案】：ABD86.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。A.正确处理部门之间、部门内部各种关系B.发扬团队精神，增强内部凝聚力C.不徇私情D.按原则办事【答案】：ACD87.影响职业态度的因素，包含以下（）方面。A.同事关系B.工作环境C.发展机会D.薪水待遇【答案】：BCD88.明确职业道德修养的目标和任务，意义在于（）。A.有利于从业者科学地选择和确定职业道德修养的内容、方法和途径B.有利于保证职业道德修养的正确方法C.是进行职业道德修养的首要问题D.确保从业者顺利的自我实现、自我完善【答案】：ABCD89.新时代党的建设总要求是（）。A.把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量B.以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点C.全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设D.坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党【答案】：ABCD90.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，建立起()的新型师生关系。A.相互尊重15、"B.民主C.自由D.平等【答案】：ABCD91.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、