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文档简介
Word第第页三年级语文《槐乡的孩子》教案１、学问与技能目标：
⑴正确流利有感情的朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢愉。把握生字词。
⑵了解槐乡孩子采槐花的方法，和同学沟通读后的感受。
⑶熟读自己喜爱的句子。
２、过程与方法：
读──思──发表见解──体会──再读。
３、情感看法价值观目标：
引导同学从小树立喜爱劳动的观念。
【教学重难点】
引导同学自己读懂课文的内容，培育自读力量，并使同学感受到劳动是欢乐的。
【教法】
阅读教学法。
【教具预备】
卡片，槐乡槐花课件。
【课时支配】
２课时。
【教学过程】
第一课时
一、导言激趣，提示课题
在草地上玩耍、去野外登山会获得很多的乐趣。有这么一群孩子，他们通过自己的劳动挣钱交学费，体会到了种种劳动的乐趣，他们就是──槐乡的孩子。〔板书课题〕
二、初读课文，了解大意
１、各自轻声读，遇到生字拼读一下，较长的句子或者一下子读不通顺的句子反复读几遍。
２、分成小组组织朗读，消失的问题相互关心订正。
３、各组代表分段朗读。
三、细读课文，感知理解
１、出示图片，介绍槐树槐花。
２、读读议议：
⑴槐树什么时候开花？那花苞是什么样的？文中还把槐花比做什么？
⑵槐米有什么作用？
⑶课文哪部分介绍了槐米？读读相关的课文。
⑷八月份，天气怎么样？谁能描述一下？找出课文中相关的句子朗读。
⑸虽然天气酷热，勤劳的槐乡孩子绝不会错过槐树开化的季节，他们是怎样分工合作割槐花的？练习分角色朗读。
四、观赏评价，深化感悟
１、你喜爱课文中的`哪些句子？有笔画出来，多读几遍，然后全班沟通。
２、通过课文的朗读，我们熟悉了槐树，熟悉了槐乡的孩子，那么你有些什么感受呢？
３、引导小结：
欢乐不只是来自于休闲、享受，劳动中也有无穷的乐趣。同学们，让我们也像槐乡的孩子那样去品尝劳动的欢乐吧！
其次课时
一、说话训练
组织同学说说自己在课余时间所从事过的劳动，比方参与公益劳动，在家里关心家长做家务。先想一想预备说哪些方面的内容，想好以后，再说说自己劳动的经过和感受。
二、听写生词
三、完成基础训练，难题事先引导提示
【板书设计】
勤劳懂
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