育才学校做雷锋式的好少年主题活动方案经修改

育才学校做雷锋式的好少年主题活动方案经修改活动名称：育才学校雷锋式的好少年主题活动主题：传承雷锋精神，弘扬好少年形象活动目的：1.增强学生的社会责任感和公益意识，树立勤奋、助人为乐的良好精神风貌；2.传承雷锋精神，推崇时代精神，感悟社会关怀，激励青少年做出更多的贡献；3.加强校园文化建设，营造浓郁的雷锋氛围，让雷锋式思想成为校园精神文明建设的重要组成部分。活动时间：2021年3月5日（周五）活动地点：育才学校校园内活动流程：1.开幕式（8:00-8:30）主持人介绍活动主题、目的和流程；学生代表致辞，宣誓“学雷锋、做好少年”；学校领导发表讲话，表达对学生参与此活动的希望和支持。2.知识竞赛环节（8:30-9:30）选派10名学生参加雷锋精神知识竞赛。比赛环节分为问答、抢答、擂台赛等多种形式。比赛问答内容涵盖雷锋生平、雷锋精神、新时代好少年等方面。3.实践服务环节（9:30-11:30）“大家好，我是雷锋”的宣传视频放映。组织学生志愿者，前往育才南苑善老院、儿童福利院等地开展志愿服务活动。志愿服务内容包括陪老人聊天、为老人打扫卫生、为孤儿送上关爱礼物等。4.创意比赛环节（13:30-15:00）本着“我为雷锋代言，我在育才学校”的口号，组织学生开展创意比赛环节。比赛内容以雷锋精神为主题，开展绘画、诗歌朗诵、音乐表演等多种形式。由专业评委进行现场比赛评选，颁发一、二、三等奖及优秀奖若干名。5.总结表彰环节（15:00-16:30）学校领导对此次活动进行总结，并对组织参与、奉献付出的学生和老师进行表彰。回顾活动中的精彩瞬间，对本次活动进行评估和反思。活动结束，喝彩声中拉开了活动的序幕。活动形式：1.知识竞赛：通过选手问答、抢答等形式，测评学生对雷锋精神等相关知识的掌握和理解情况，增强学生对雷锋精神的认识和理解。2.实践服务：通过志愿服务，引导学生站在雷锋的立场，体验为他人服务的快乐，在活动中体现雷锋式的助人为乐的精神，培养学生热爱生活的习惯，加强学生对社会的关注，提高学生的综合素质。3.创意比赛：通过学生的艺术表现形式，展现学生对雷锋精神的理解和表达。通过不同形式的表演或展现，让学生们获得更多的表演和创作的机会，提高他们的创新能力和审美水平。活动预期效果及评估指标：通过本次活动，达成以下预期效果：1.增强学生成为优秀人才的综合素质，树立正义、友爱、助人、奉献、爱国的良好价值观。2.强化学生的道德教育，传承雷锋精神，培养学生在家庭、学校、社会等场合养成无私奉献的好习惯。3.加强学生的社会责任感，鼓励学生积极关注社会热点问题、了解社会科技发展情况、活跃校园文化氛围，以高度的使命感和责任心投入到实践活动中去。评估指标：1.学生参与度：统计参与活动学生成员人数，评估学生参与活动的积极性和学生人数的覆盖度。2.学生满意度：分析学生对活动的评价和反馈，了解学生对于活动安排是否满意，评估活动的吸引力和影响力。3.活动效果评估：评估活动效果的成效，如通过学雷锋、做好少年主题活动宣传，是否提高社会关注度，评估活动对全校学生的影响力和参与度。总结：“学雷锋，忠于人民；学雷锋，顶天立地；学雷锋，贴近实际；学雷锋，为人民服务！”育才学校的这次雷锋式的好少年主题活动，旨在让学生们从小树立勤奋、助人为乐的良好精神风貌，传承雷锋精神，