关于农村留守儿童教育状况的调查报告

..一、摘要：自改革开放以来，随着经济的快速发展，农村剩余劳动力涌入部分留守儿童在道德品质、学习成绩、身心健康等方面出现了诸多问题。本次社会调查以农村留守儿童为调查研究对象，采取实地调查的方法，根据当今时分析研究其现状、成因及对其应采取的教育对策，以期引起农村青年流动人口此外，随着经济的发展，农民外出务工将增多，留守家庭模式必将在一段时间长期存在，留守儿童问题也必将延续。因此，重视和研究这一普遍性的社会问意义和社会意义和结果分析了农村青壮年大批外出务工经商，父母一方或双方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的未成年儿童和少年。不少家庭夫妻双双外出务工，把子女甩在家中由年迈的爷爷、奶奶或外公、外婆看管或者寄养在心并不十分愿意的亲朋家。由于这些管理者只管吃、管穿、管......况59男女①在留守儿童父母打工情况中，父亲外出打工是留守儿童父母外出打5......②留守儿童的监护类型共有四种:单亲监护、隔代监护、上辈监护和同辈或自我监护。单亲监护是当前农村留守儿童中最普遍的一种监护方式，其中监护类监护类型单亲监护隔代监护上辈监护同辈或自己监护父亲母亲户数3461252白费比4%68%18%7%3%更是达②留守儿童的学习成绩主要集中在中等以下;并且成绩中下的儿童更容易学习状况成绩中上成绩中下成绩中上厌成绩中下厌学情况学情况人数1949930百分比28%72%13%44%......③在留守儿童中，大都经常参与家务活动和农活。大多数的留守儿童没有的道告诉谁。告诉监护人或学校老师的留守儿童只有三分之一多一点谁师8......因分析济的发展和城镇化进程的加快，农村中劳动力外流家庭数量的但城乡二元结构使进城打工的农民工无法长期将子女带在身边给予照顾。原因在于城乡隔离的户籍制度以及与这种户籍制度相伴而生的子女免费或低收费入学、必须在原籍所在地中考、高考等制度形成的壁垒。农民工无法承担子女入学的高昂费用问题、在简陋的农民工子弟学校入学无法解决升学考试问题、各地教材的选用不同使得这些群体的子女在转学后面临两地教育容不能衔接的困2、从家庭方面来说，很多家庭都忙于挣钱养家而无暇顾及孩子的学习是外出打工了孩子又该怎么办？然而对于农民来说，自己这一代不会有什么出息，都想把兴旺家族的任务留给下一代，所以他们认为：让孩子读多书，到条件更好的学习读书就需要更多的钱，在家务农远不能实现让孩子的读好书的愿望，所以他们选择外出打工，做劳动时间最长、工作强度最大、赚钱最多的工只希望孩子能够懂事，会好好学习。然而这只是家长方面的一厢情愿，事实上虽然学校的教育占主体地位，然而家庭教育也非常的重要，孩子的健康成长离......3、从学校方面来看，农村的学校硬件设施，软件设施都与城镇学校存在施相对落后或不足，教学设施，器材等严重缺乏。有些偏远地区的村小连最基本的录音机都没办法配置，更不用说电脑，白板等多媒体设备了。教学空间有限，一年级到四年级的同学在同一个教室里学习，师资严重不足，教师既是我们的语文教师，又是 数学教师，还是音乐教师。这样孩子在家得不到父母的关心，在学校得不到老师的关 心。孩子就会出现一些心理问题，渐渐的开始厌学、逃学、最后辍学。个时期长期存在的问题，由于这一人群正在加大，问题正在凸显，因此，我们必须从法律上、制度上整体地把这些问题纳入到社会经济发展总目标中加以解核心并不在于完全取消户籍管理制度，而是要逐步弱化乃至取消与户籍相联系的城乡隔离的各种制度，从而保障劳动力的合理流动。政府应制订和实施优惠政策和配套措施,使流入城市的农民享有与城市人口平等的权利和社会权益。同时，逐步实现以户籍制度改革为中心，拆除就业、医疗、住房、教育等制度壁有序流动，给予农民工及其子弟以切实的市民待遇，可利用城市中小学生源减少的机遇，运用现有教育资源，适当鼓励、帮助农民工将其子弟带到城市上学和生活，充分发挥家庭的难以取代的教育功能。在配套改革到位前，可先期开......2、从家庭来看，部分外出打工父母的教育观念淡漠和社会不良风气对部分学孩子能够充教育的关系，不能以牺牲孩子的成长和未来为代价来换取眼前暂时的利益。社会以及家庭对农村留守儿童教育的对策是有限的，如何真正意义上解决农村留守儿童教育问题的关键在于家长回家及时进行家访等方式，建立学校和家庭心理互动教育沟通的渠道，优化家庭教育环境，引导和帮助留守儿童家长树立正确的教育观,促进亲子关虽在他乡，却心系自己。3有组织地召开“感恩”为主题的班会学校定期(可以设为一个月)地召开一次以“感恩父母”为主题的班会。要求教师利用班会介绍一些优秀“留守子别的痛苦出外艰难谋生才养育了他们。正因为有了父母在外的千辛万苦，才有了.....